幼儿园2014年度下半年保教工作计划

精品文件幼儿园2014年度下半年教育活动计划幼儿园2014年度下半年保教工作计划摘要：管理者必须按计划实行保教管理。 管理者要尽快安排，结合教育现场的具体问题，经常深入现场，参观活动，及时有效地实施教育管理，重视互相帮助幼儿园2014年度下半年教育活动计划一、指导思想本学期认真贯彻南昌市教育局教育室整体工作要求，以国务院关于当前发展学前教育的若干意见为指导，结合我园的实际继续以幼儿园工作规程和纲要为指导，把纲要的理念和精神落实到保教管理和保教第一线，优化幼儿在园中快乐成长的园本教育活动积极开展符合教师实际需要的教育科研活动，进一步提高园教科研工作水平，充满活力，不断提高园保团队，很好地适应社会发展和幼儿健康成长需求。二、本学期幼儿园保教的主要目标：进一步实行保教常规制度，规范重视评价量化的一天保教活动，坚持保教并立，围绕实际问题开展教育研究，加强教育研究工作领先性密切家庭联系，提高育儿教师的综合能力，培养专业教师的幼儿个性发展三、具体目标和措施：(一)实行保教常规制度，促进保教规范的发展。良好的制度是保证所有工作有序有效地进行的保障，幼儿园本来的教育规则制度在一定程度上促进了幼儿教育质量的提高，但也有管理不善的情况，因此本学期进一步落实教育规则制度，促进了幼儿园教育活动的顺利开展。着眼于孩子一天生活的各个环节，以集体教育活动、游戏活动以及保教师认真学习日常工作操作细则，进行例行教育为目标。 幼儿园通过这种常规制度的指导，重视实行一天的教育规范，重视提高教育教育能力，重视幼儿的游戏活动，期待切实执行幼儿园的教育活动。 这要求所有教职员认真认识幼儿园一日活动细则，明确工作责任，坚持保教。 孩子年龄越小，需要我们照顾的人就越多，作为老师，我们坚持认真耐心地对待孩子，把保育工作放在重要的地方，特别是刚入园的班级，我们要求像母亲一样保护孩子。 在保育的基础上，只有提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。 因此，老师们要结合自己所教的领域，自主地找时间加强学习，确立并落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反省，从根本上保证教育能力的提高，培养幼儿。管理者必须按计划实行教育管理。 管理者必须尽快安排，结合教育现场的具体问题，经常深入现场，参观活动，及时有效地实施教育管理，互相帮助，重视互学和指导、支持，对教育过程、一天的教育活动进行讨论，并提出适当的意见和建议。 在管理中重视定量评价，重视严格的公正和及时，切实为教育现场提供良好的服务。 各级要重视幼儿园全园工作与本组工作的结合，重视本组保教联系工作，重视教师和教师交接工作，幼儿保教中三位教师总是要求交流，重视教育一贯性。 班主任要定期分析本组工作的现状，管理本组工作。(2)围绕实际问题的教育研究上学期，幼儿园展开了按年级的教育研究，但根据教育领域的不同，讨论的方面有时也不同。 本学期我们开展了分领域、分小组的教育研究，帮助教师解决教育工作中遇到的问题，通过教育活动有了深刻的收获。本期教育研究工作的重点是，紧紧围绕上学期开展的省、市教育名人竞赛活动中出现的“活动设计目标不明确、主题不明确等现象”，实施相关内容的教育研究活动，提高教师教育活动的设计能力。 我们园根据市教委的工作要求，9月组织万仁娟、杨婷两位教师参加全市幼儿园的优秀教育活动招募选拔活动。 保教工作中遇到的几个实际问题要开展教育研究，教育研究领导要充分发挥模范领导作用，提高教育研究的实效。 各教研领导要以模范、指导、交流、讨论等多种形式，构建新老教师的成长平台。 我们希望通过教育研究培养专业能干教师，培养新的骨干教师，探索教育研究的方法，提高教育研究质量，通过研究提高教育教育质量，达到促进教育的目的。(3)密切家庭联系，培养幼儿纲要总则指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学联系，综合利用各种教育资源，为幼儿发展创造良好条件”。 家庭合作已经成为关系到教育成败的重要因素，要让幼儿接受良好的教育，必然要重视把监护人引导到正确的教育观、儿童观上。 这次家庭联系的工作，教师必须通过家庭栏和网络平台，积极宣传我们所做的工作，让家长深