校情一览-广西机电职业技术学院

高职院校人才培养水平评价评价与宣传手册的构建学校情况一览无遗我们医院是哪一年创建的？什么性质的大学？我院前身是1958年建立广西机械工业学校，1978年广西机械工业大学改组后，1982年恢复广西机械工业学校。1999年7月改组为广西机电职业技术学院，是经教育部批准成立的国有普通大学。我们医院的校训是什么？学校训练是“自强不息的知识和实践的统一”。我们医院的学校运营指导思想是什么？以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。树立科学发展观，坚持经营理念，以市场为导向，走以自我良性循环发展为导向的道路，努力实现规模、结构、质量、利益的协调发展；广西经济建设服务宗旨，坚持高等职业技术教育的类型定位，以就业为导向，深化教育和教育改革，努力培养德国智慧、身体、美国的一切发展，生产、建设、管理、服务第一线职业要求，“下一步，保持、使用、就业优势”以教授为中心，重视师资队伍建设和专业建设，努力增加投资，优化整合，坚持内源性生产、研究、研究相结合的发展模式，增强核心竞争力，完成特点。坚持教育服务观，提高教育服务质量为核心，不断引进现代经营技术，创新经营模式。以大学建设为特色，使人民群众满意，校园和谐，在广西乃至全国范围内发展成高知名度、高水平的高职院校。我们医院的位置是什么？发展定位：广西壮族自治区内建立一流高职院校，努力进入国家示范性高职院校行列。学校运营类型：教育和培训类型。学校运营水平：大学专家水平。学校运营形式：以全日制学历教育为主体，同时具备成人学历教育、职业技术短期培训及社区服务。教育目标：培养生产、建设、管理、服务一线所需的优秀技能应用人才。人才培养的基本模式：以能力为主，以学生为对象，专业教育和品行教育相结合，融合。专业领域：以制造、电子信息、金融和其他专业领域为主，考虑土木设计、材料和能源、纺织食品、艺术设计媒体、文化教育和其他领域的新型运输、生化和医药、环境气象和安全、公共事业和其他领域的扩展，满足经济和社会发展的需要，主要高职特色和地区特性，各种领域，以及服务导向：以广西为基础，面向东方，服务东盟。以广西装备制造业为基础，面向区域支柱产业和新兴产业，为西部开发、泛珠三角经济圈和中国-东盟自由贸易区经济建设主要战场和产业人才需求提供服务。我们医院的专业情况怎么样？截至2005年6月，大学共开设了设备制造、电子信息、土木设计、金融、文化教育、材料和能源等6个专业系。其中：机械工程系(10个专业):机械设计与制造、数控技术与应用、工业设计、模具设计与制造、焊接技术与工程、计算机辅助机械设计、机械电气设备维护、汽车制造与维护、制冷与空调、汽车使用与维护。电气工程系(7个专业):电气工程和自动化、计算机控制技术、智能建筑和设施管理、通信技术、应用电气维护、现代电子技术、电子信息工程。计算机和信息工程系(5个专业):计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理、室内设计、网络和信息安全。工商管理系(7个专业):电子商务、财产管理、物流管理、国际商务、项目管理、秘书和办公自动化、业务管理。我们医院的全日制在校生规模是多少？截至2005年6月，我院全日制在校生人数为7834人。我们医院教师组的情况是什么？截至2005年6月，我院专职教师共493人。其中专职教师275人，双肩120人，再就业教师20人，兼职教师78人。学生和教师的比例为15.89:1。我们医院的专职教师结构怎么样？大学专业教师中，145名青年教师中，52名研究生学历或硕士学位占青年教师总数的35.9%。获得研究生学历学位的19人中，有2人占青年教师总数的48.97%。在275名专职教师中，71名高职称教师占专职教师总数的25.82%。大学29个专业中，28个专业有高级职称的专业领导者。我院152名专业基础课和专业教员中，117人占具备双重资格的76.97%。我们医院兼职教师的数量和结构怎么样？在87名兼职教师中，62名高级职称占71.26%。中级职称为25人，占28.74%。兼职教师转换占专业课和实务讲师总数的223人中的34.98%。10、我院的安装面积、教育行政室面积是多少？校园总面积平方米，学生共66.1平方米。教务室面积为1平方米，其中租20500平方米，学生平均面积为16.49平方米。随着学生宿舍条件的不断改善，学生宿舍都供应热水，学生平均宿舍面积为6.65平方米。我们医院的教育设备状况怎么样？现有教学设备总额为4563万元，学生平均教学设备价值为5825元/学生，教学用计算机1005台，平均学生100名，拥有计算机12.8台；5个语音室，共384个字符；16个多媒体教室共1632人。每100名学生25个多媒体和语音室座位。大学重视现代教育技术和手段的应用，建立现代教育技术中心，积极推进多媒体等现代教育技术和手段的应用，鼓励广大教师开发利用多媒体课件，多媒体教室利用率达到100%。我们大学内的训练基地建设怎么样？截至2005年6月，现代设备测试技术研究所、中央空调系统运行实验室、机械实验室、卡系统实训室、建筑自动化控制技术实训室、电机和电气控制技术实训室、工业控制网络技术实训室、电路CAD实习室、程序控制交换技术研究所、数字电子技术研究所、多媒体技术实训室、网络系统集成基础技术培训中心，焊接技术中心，现代制造技术中心，CAD/CAM技术中心，汽车技术中心，设备维护技术中心，通风制冷技术中心，机械基础技术中心，建筑智能控制技术中心，工业控制技术中心，机电一体化技术中心，电子信息技术中心，电气和电子基础技术我们医院的专业教育改革概况如何？国家教育改革试点专业(2):焊接技术和技术，数控技术应用。地方教育改革试点项目(4):焊接技术和技术、数控技术应用、模具设计和制造、智能建筑和设施管理。教育改革示范专业(10所):焊接技术和技术、数控技术应用、模具设计和制造、智能建筑和设备管理、应用电子技术、计算机辅助机械设计、汽车制造和维护、制冷和空调、电气工程和自动化、财产管理。我们医院的职业技术评价、培训或评价机关设置怎么样？我院设立了包括国家职业技术能力评价的各级职业技术训练和签名机关21个，包括劳动部门(40个职业)、安全生产监督部门(2个职业)、人力部门(16个职业)、财政部门(1个职业)和各行业机关(29个职业)等共88个职业训练和评价焊接、数控、汽车等机械类都可以进行高级技术人员培训和高级技术人员评价。大学是国家高技能人才(机电项目)培训基地、国家制造和现代服务产业技术不足人员培训基地、职业资格认证体系实施国家级示范学校、中国机械工程师资格认证培训单位、中国模具人才培训基地、广西壮族自治区中职教师培训基地、广西地区直属机关事业单位机电产业工人技术评价站、国家/自治区级职业技术培训15、最近两年我们医院的学生职业认证怎么样？学院鼓励学生参与认证，通过学院、系系、专业组三级积极宣传和积极指导，形成良好的职业认证氛围，很多学生利用暑假留在学校参加技术培训和审查评价，效果明显。2002学年1670名学生，获得职业资格证书的学生1547名，合格率92.63%；2003学年为2568名，截至2005年6月30日，毕业前一年获得职业资格证书的学生为2032名，合格率为79.13%。我们医院的教授管理小组怎么样？院长有71人，教授副院长、教务处、教务科等中层干部有27人，专业组长有46人。教授管理组中，副总经理以上职称为41人，占教授管理人员的57.75%。中级职称22人，占30.99%。研究生学历或硕士学位16人，占22.54%。学士学位以下55人占77.46%。35岁以下的18人占25.35%。36-45岁的管理层有33人，占46.48%。46岁以上的20人占28.17%。教授经理的平均年龄为44.2岁，是一个具有丰富教学和管理经验的团队。我们医院的学生管理组怎么样？大学目前有学生管理人员93人，其中负责学生业务人员领导和学生管理工作的中层干部15人，占16.13%，其他经营干部27人，辅导员51人。学生管理组中，学士以上学历为82人，占88.17%。拥有高级职称的经理有13人，占13.98%。具有中级职称的经理有27人，占29.03%。45岁以下87人占93.55%。学生管理组的平均年龄为31.3岁，年轻有为，具有时代特征，改革革新意识，朝气蓬勃的管理组。我们医院的学生就业指导组怎么样？大学现有院、系、专业3级就业专业兼职指导院55名，具有学士以上学历，占就业指导总人数的85.45%。中级职位为69.09%，有4名职业指导师。就业指导中心有7名专职管理人员，拥有中、高级专业技术职务的57.14%，大部分是具有丰富社会活动经验、从事指导事业经验的结构性、高质量的就业指导团队。19、我院的质量和健康安全管理系统是什么时候，主要内容是什么？大学从2003年初开始实施了建立和完善各种限制和GB/T19000质量经营标准制度认证的计划。经过两年的努力，2004年9月，广西机电技术院质量安全管理手册和相应的64个程序文件和829个作业文件准备就绪。程序文件和作业文件规定了各种管理工作和各工作的目的、使用范围、工作内容、工作、工作过程、记录和参考的相关文件等，以限制管理人员和从业人员的行为，任意行动，不承认，确保教育管理秩序的顺利运行。20、教授管理、学生管理、就业指导的程序文件、作业文件各有多少份？学校根据过程控制方法，编制了教学管理程序文件12份，教学管理课题文件423份。学生管理程序文件10件，学生管理作业文件89件。明确教育就业和服务指导控制文件2份，作业文件8份，教育服务管理各课程程序要求及职务工作的职责和权限。21、教学管理、学生管理、就业指导的节目文件分别是？教育管理(12):教育服务实施过程计划控制方案、教育服务内容设计开发控制方案、学生评价控制方案、教育计划设计开发控制方案、理论教育过程控制方案、实践教育过程控制方案、职业技术评价管理控制方案、行为教育过程控制方案、教育运营管理方案、教育质量监控和评价控制方案、研究项目管理学生管理(10):登记和新生入学工作控制程序、毕业生追踪调查控制程序、毕业生追踪调查控制程序、学生推荐起诉控制程序、学生投诉控制程序、留学生工作控制程序、学生管理控制程序、学生社团管理控制程序、健康检查控制程序。就业和服务指导(2个):就业工作控制计划，毕业生跟踪调查控制计划。我们医院的学生专业技术怎么样？大学紧紧围绕人才培养目标，强调能力培养，提高训练比重，以校内训练基地为主，结合校内外部，认真加强实践教学环节，特别是重视学生技术应用能力和专业基本技能的训练，通过现场教学、技术训练、实践等方法全面提高学生的专业素质和综合能力，学生的实践操作能力普遍强。2002学年学生的专业基本技能合格率在95%以上，职业技能鉴定合格率在92.63%。23、我们原生在各种技能大学的获奖情况如何？2004年第一届计算机调试器全国技术大会广西部门选拔大会上，我们院内参加的学生获得了“产业技术专家”称号1名，2名高级工人资格证，4名参赛奖；2005年第一届“新华杯”广西大学计算机应用大赛上，由我们院内13名学生组成的4个代表队参加的4个作品中，有3个获得了一等奖，有1个获得了优秀奖，成绩也获得了所有参与大学的第一名。2002，2004年全国工程建设系统焊机技术大会上，我院连续19人获奖。其中1人被评为国家级优秀焊工，4人被评为自治区级“优秀选手”，14人被评为“高级焊工”资格。在2004年举行的第一届NC技术大会上，我们院内代表队获得了自治区1个团体第一名，自治区1个团体第二名，23人获得了个人各种奖。其中，4名国家同学获奖，自治地方级CNC加工中心项目比赛前4名，南宁市CNC汽车，加工中心比赛前2名等南宁市CNC汽车，加工中心比赛前2名参赛，以比赛成绩获得“技术手”称号。2004年全国大学生建模竞赛中，我院参加的两队学生获得了广西部门三等奖。我们医院的图书馆藏物怎么样？我院现有图书馆总面积为12050平方米，学生平均面积为1.54平方米。从2002年开始，投资150万元购买图书文件，现有藏书74.41万册，其中纸质图书30.15万本，电子书44.26本，生均图书95本；专业书籍有44万66本(包括电子出版物)，占总收藏的67.7%。我们医院的图书信息安全系统建设怎么样？在过去的两年里，学生们收到了40多本书。大学根据专业设置，计划、集中购买专业纸质图书共74024本，募集90