学校科普教育活动总结

学校科普教育活动综述第一篇学校科普教育活动综述为了进一步贯彻关于实施科技工作建设创新型城市的意见、市增强科普工作的实施办法等相关文件的精神，结合我校的科普教育、教育、教务，做好科学技术普及日常工作，切实履行上级相关文件的精神，圆满完成xx市科普教育基地、xx市科普科学兵学校、xx省科幻绘画特色教育及创作实验基地的各项任务指标，目前。一、全面参与，以人为本，构建科技教育创新智力平台为了进一步推进学校的科学技术教育活动，完成科学技术平台的建立，学校将科学技术活动纳入品牌特色学校的发展计划，同时将其作为校园文化建设的一部分，提出了学校科学技术活动的发展计划，在实施过程中做了以下工作：1.领导重视，密切注意实施我们学校组织全校的科普教育活动，保证组织开展和执行各种活动，提高工作效率，成立了由各有关部门负责人和学校骨干教师组成的科普教育领导小组。充分利用科学课、综合实践活动课和第二课堂活动时间组织活动。领导制定活动计划，监督活动计划的执行，负责活动管理，由学校水平的科技辅导员负责活动指导。2.提高训练能力，巩固教职员现在我们学校的科学技术课外小组是以时间为中心，以内外为中心的科学技术学院。人员配置和教师建设问题，我们选拔了一批年轻、生动、活跃的教师参加航空模型、汽车模型、计算机软件、科技创新、科幻绘画、服装设计等学习教育，学习新事物，逐步把他们培养成学校科技教育事业的骨干和骨干。通过外出工作方式，将学校科技部教师组织到其他科普教育基地，提高我们学校科学技术教育素养，学习、参观的工作方式。今年我们学校的李海明老师、罗秀岩老师、胡敏义老师被评为“xx镇青年科技创新竞赛优秀组织员”和“xx镇优秀科普辅导员”。基金是开展科技活动的有力保证。另外，在资金投入方面，学校把开展科学技术活动等同于其他经常教育教学，对科幻教材的普及和振兴给予一定程度的倾斜。现在学校进行的各种科学技术活动除了由学生自己负担必要的直接资料外，其他经费都由学校负担，对人员投入和交通工具等作出保证。第二，集中力量，强调重点，建设科普教育基地的亮点项目我们学校的校本课程开发，适应课程要求，我们学校结合人文概念、新艺术概念，通过艺术体现创新概念，探索如何扩大、完善我们的课堂资源，开发教育资源，自主开发校本教材少儿科幻绘画教程，免费用于全校学生。我们以科学幻想画的形式将科学内容整合到教科书中，向每个学生普及科学知识。有效实施科学幻想绘画创作是我校最普遍的科学大众化形式之一。通过近几年的探索和实践，我们学校以提高学生的科学技术素养、实施科学知识教育为指导，以创作训练为手段，培养学生的审美情趣为核心，建立了教学模式。(a)根据当地条件发掘资源，顺利开展各种科技活动结合学校的课程改革和良好的学生素质、校园支持建设，我们连续在科学探索实验室、植物园、校园广播站、综合实习室、科技工作室、科技工作室、客家文化风格实物展示室、客家文化展示室、版画制作室等功能室的科普教育中利用功能，建设了科幻手工制作室、科幻作品成果展示室。学校还非常重视科学技术环境建设，在教员之间打开科学技术画廊面板，向学生介绍科学技术基本知识，让学生随时受到科学知识的影响。在有关部门的大力支持下，作为我校科普教育实践基地，成立了秦吴秀工厂，并组织学生定期进行水资源调查，使学生在调查理解比较中了解科学技术是第一生产力的意义。接着展开了模型制作、仿生机器人制作、电子报纸制作等科学技术制作展。在开展环境保护宣传的同时，积极参与了道邑协部门进行的活动。根据当地条件启动各种兴趣小组。我们学校全面开展的综合实践活动课和第二课堂活动课不仅内容丰富，而且形式多样。阅读组、小规模发明生产、SF绘画组、仿生机器人制作组、文学史、计算机组、车辆模型组、服装设计组、网络制作、篮球、乒乓球等，这些活动每周一、二、三、四都正常开展。第二，坚持科普“五比一”活动的开始。阅读科技报纸；看科普电影和电视。参观科学教育基地。开展科技宣传。制作有关科学技术的小作品。以科学科普“五比一”为基础，各班选拔优秀作品参加学校科学技术活动。有效扩大学生活动空间，提高学生的实践水平和实践水平。利用信息技术开展科普教育活动所有信息技术课都在计算机房、网络环境下授课，主要以电子报纸制作、计算机绘图、计算机动画、网络制作和计算机编程为中心，使科学技术掌握成为可能，在这里，让优秀学生每年参加一次全国中小学生计算机制作大赛，在地方、市、津级各种大赛上取得了优异的成绩。(2)积极参与各级各类青少年科技活动，圆满完成各项工作指标今年，地方、市、村科学技术革新大会及青少年科学技术活动庆典，20xx年xx镇青少年科学技术革新大会，我校学生参加服装设计比赛，获得了一等二、二等四等奖，获得了前六名；参加机器人组装，获得组二等奖。参加了科幻大会，第一名得了第一名(第一名只有一名)，第二名得了第二名，第三名得了第二名。第二，坚持在我校科普教育基地外免费开放125天，接待来访的学生累计1800人，使师生通过我们生活的各个方面深刻地感受科学知识，体验科学知识的魅力和乐趣，激发他们的创新思想和热情。第二篇学校科普教育活动综述知识经济时代的到来充分显示了科学技术在经济发展社会发展中的重要作用，普及实用科学技术的职业教育提高了广大劳动者的素质，特别是提高了大多数劳动者的科学素质和实践水平的教育机构，一直受到国家和社会的密切关注。职业教育要求教育创新。科学技术活动不能代替以独特的兴趣、知识、科学性、实用性、创造性为特征的职业教育中的其他学科。因此，我校作为省武县科学技术特色示范学校，继续以科学技术为特点，深入到高起点，切实开展科学技术科学教育活动，取得了较大的成绩。在努力反映职业教育特点的基础上，学校确立了科学技术兴校的指导思想，进一步加强了科学技术大众化教育的投入和实践活动，提高了学生的脑筋转和创新水平。具体情况概述如下：第一，加强领导，提高理解，营造大众科学文化氛围。科普活动是对学生实施科普教育的最直接的方法，是职业学校学生开展实践水平运动的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为领导、教务部、实习处职员为会员的科普活动领导小组，各专业小组具体开展各项工作，检查教务处和实习处监督工作的执行情况，保证活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。学校充分利用广播、墙报、黑板等形式，感受科学技术的重要性，热爱科学，讲科学，为科学创造强大的氛围，推进学习型学校建设，促进所有学生的科学素质提高，深受学生欢迎。为了让学生们从开始到结束都带着兴奋的感情参加科学技术活动，在活动中感受到自己的智慧和力量，体验创造的喜悦，我们以专业为主线，发掘包含在专业教学和生活习惯培养教育中的各种宣传阵地，耳朵和自然照相机渗透科学技术教育，科学科学科学教育可见，触摸，雕塑的代表性和实践功能。学生科学技术革新作品展示橱窗是营造学校大众科学大众化氛围的“标题设施”，很早就成为美丽的风景线，在学生和家长的注视下，引起了人们的感叹。科技作品展示了不断更新的学生的大众科学意识和科学技术水平，为学生学习科学、使用科学、开始科技创新提供了更大的力量*。第二，加强教员和科学院建设，确保科学技术推广活动顺利进行我校有一批专业教师，他们目前工作水平高，素质高，热衷于科学技术教育事业。结合学校专业教师队伍的建设，学校每年暑假都派出主要教师组参加地方科学技术培训，每年都让部分教师参加地方科学技术协会主管的科学技术辅导员培训，提高教师的理论水平和指导水平，以高起点参加科学技术教育活动。学校尊重教师的勤劳和创造成果，将他们的工作列为选任、职称评价、晋升的成果评价之一，还对他们在各级主要比赛中取得优秀成绩的指导教师，按照我校犍为职中奖励细则的具体规定给予物质奖励。教师们从教学中的实际出发，结合专业特点，加强科学技术实践活动，不断提高科学技术含量，努力提高青少年学生的创新水平和综合实践水平。学校每年投入一定的科学技术普及资金，确保科学技术普及教育和活动的顺利开展。结合专业建设，学校设立了局域网、广播站，增加了大量科学技术活动设备设施。即使由于客观原因，学校校对地很紧张，我们仍然把科学教员纳入学校发展计划，即将开工的综合训练大楼计划建立科普活动基地。第二，构建活动舞台，培养学生的实践水平学生对科学有浓厚的兴趣，对新科技产品有强烈的好奇心。我们为了让学生学习科学，利用科学的积极性，组织了三个层次的科学技术推广活动，引导了学生的科学技术和创造力。第一阶段，普及科学活动1、组织科普知识课程另一方面，学校定期以全校学生为对象进行科学技术普及讲座。各教务组轮流介绍了工作质量高、科普意识强的教师，介绍了科学技术发展的历史、现状、前景及科学技术应用实例等周围的科学技术知识。另请校外辅导员到学校进行科学技术普及知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。今年，我校积极邀请校外辅导员到学校进行了交通安全教育、消防安全训练、禁毒、艾滋病预防、法制等讲座，学生通过听课、观看科学学习、科学、安全预防、禁毒等方面的思想意识大大提高。2、组织日常课外科技活动。学校每天下午7点为例行课外兴趣小组活动时间，活动指导教师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。平时，学生们可以参加学校组织的科学调查、调查、参观等社会实践活动。第二级，技术培训活动学科教育渗透到科普教育中，不仅有助于学生增加知识，还有助于学生个性的发展。不断激发学生的创造力和思维方式，培养学生的实践能力，发展解决实际问题的水平和发明创造能力。为了给一些对科学有更多兴趣和爱好的学生培养科学方法和科学技术的机会，以普及为前提发展孩子的个性。我们把科学技术制作活动和专业技术训练结合起来，深入开展了科学技术制作活动。我们主要集中专业优势，在机械、电子、计算机等三个专业进行创新和开发，组建外科学术制作活动组，实施重点指导。各集团受到了机械专业制作的有趣的七巧板、有趣的鲁班锁、金属工艺画、电子专业制作的兴趣线电路、控制装置、计算机专业制作的动画作品、漫画角色、游戏软件等教师和学生的广泛关注，将光线集中在校园工艺部分。第三级，创新作品制作活动因为随着前面两个水平的活动的开展，很多学生的科学探索水平提高，兴趣活跃。为了让所有想进行科学研究的孩子都能得到指导，也为了照顾学生发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和才能的孩子有更大的发展空间，我们让学生们带着问题去找老师。学生的小课题得到老师的验证后，可以向学校提交申请，学校充分尊重学生的劳动成果，并对时间、空间和经费提供支持。学生向自己的导师申请，就会得到导师的全过程。讲师将鼓励他们在科学课和生活中寻找研究的线索，理解已经存在的概念和理解，提出各种问题，集中探索的项目。但是讲师没有直接指示学生，而是利用问题引导他们参与研究、制作和改善。开展了上述三个层次的科学实践活动，全校掀起了学习科学、搞科学、利用科学的热潮，学生的科学素质全面提高，也实行了普及科学的目标，提高了学校科学教育的质量。四、科技成果的开花：科技竞赛的成绩是反映一所学校科普教育状况的重要分支。近三年来，我们学校参加了各级科技大会，取得了优异的成绩。“科学是多疑的问号，好奇心强的逗号，是支配世界的感叹号。”这是我们的科学技术和学校的概念。我们的科学技术特学是通过一系列科学技术科学活动培养出来的学生，思维特别灵敏，手特别灵巧，性格特别执着的科学发展新时代。我们学校计划通过进一步增加科学技术投入和管理力，建立和完善各种相关规定制度，制定相信不久将开出更加丰富多彩的科学技术之花的科学技术教育新蓝图。第三篇学校科普教育活动综述Xx市商业学校反映了职业教育学校运营的特点，全面贯彻全国、全省青少年科普教育工作会议的精神，树立科学技术兴校的指导思想，加强科学技术振兴教育的资金投入和实践活动，加强学生的手动大脑和创新水平的培养。在地方科学会、市教育局、市科学协会的指导下，开展丰富多彩、多种形式的科普教育活动，培养学生热爱科学、勇于实践、勇于创新的精神，取得了较好的成绩。学校于20xx年被评为xx市第一所科普特性学校，20xx年和20xx年，学校的科普特性计划“无线电测向系列活动”被批准为xx市科普活动资金支持项目。现在，20xx年学校的科普教育活动总结如下：第一，大家参与，开始丰富多彩的科普教育活动。学校从实际出发，以多种形式、多声道的方式开展了内容丰富多彩的科学技术推广活动，培养了学生的科学技术素质、创新精神和实践水平。指导学生重视生活中的科学、周围的科学，使学生形成强烈的科学技术意识，通过科学、科学、教育全面提高学科教育的质量和水平。全校师生都参加科普活动，让每位学生通过活动接受教育，逐步培养学生科学技术意识和科学精神。我们学校开始的普遍科普活动主要包括：1、学校每周在第二课堂(选修课)上开设丰富多彩的科学科学科学活动选修课，两个校园每学期开设1 xx个以上的项目，进行科学技术革新作品制作、无线电方向检测、家电维修知识、航空模型竞争、电影制作和编辑、flash应