细胞工程概述.ppt

苏里班高中的生物选择3，细胞工程概述，学习目标：简述细胞工程的基本技术，说明细胞工程的应用、细胞工程的发展等；1907年美国哈里森培养青蛙胚胎神经细胞，存活几周，培养动物细胞的先河，1937年法国特里特等人培养胡萝卜组织，增殖细胞。1972年，美国卡尔森等人首次成功培育出体细胞杂交植物，1996年英国伊恩维尔穆特克隆羊“多莉”的细胞工程是应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞或小器官的水平操作，按照人类的意愿改变细胞内遗传物质或获取细胞产品的综合科学技术。细胞工程，按对象分类，按技术分类，概念点，操作水平：操作环境：结果：应用：细胞水平或小器官水平，在体外无菌，根据人的意思，细胞的特定生物学特性变化，第一，植物组织培养，是什么原因使一个细胞或小组织发展成一个完整的个体？植物组织培养是指根据细胞可塑性原理，在无菌状态下分离培养植物的器官、组织、细胞或原生质体，然后在适当的条件下发育成部分或完全植物的技术。探索：1，分化的植物组织或细胞为什么可以培养成完整的植物？植物细胞具有所有的功能。2，什么是细胞功能性？任何具有某种生物所有遗传信息的细胞都具有发育成完整有机体的潜力。也就是说，每个生物细胞都具有完全功能的特性。特定时间和空间条件下基因选择性表达的结果。生物的每个细胞都有这个物种的整个遗传物质，整个个体发育的整个基因。生物体的细胞为什么不表现全能，分化成其他组织器官？为什么分化的细胞有发育成完整个体的潜力？6 .细胞全盛的条件是什么？体外，营养素，激素等适当条件。5，大小：1)受精卵的全盛性最高，4)分化度低的细胞分化度高的细胞，植物组织培养技术，细胞，组织，器官，原生质体，外植体，1，采访：植物组织培养技术脱分化的产物是什么？植物组织培养技术，3，培养条件：思考：愈伤组织培养需要什么条件？植物组织培养技术，4，产品：思考：组织培养最终得到了什么？植物(完全)胚胎体，细胞(部分)，脱分化，再分化，植物组织培养过程，(体外，分化组织或细胞)，(分化)，(分化)，幼芽或幼根？条件？优点？特征？繁殖速度没有季节限制，快速保持工厂生产苗无毒良好的特性适当的温度、光、pH和无菌环境。无机物、有机物和植物激素(生长素、细胞分裂等)、无定形状态的薄壁细胞高度液化排列，松散、不规则叶绿体、无光合作用，分化度低，分化度低，分化程度低，比较容易，理论基础：强调细胞的可塑性，几个概念：(。(2)植物细胞的脱分化：诱导已经分化的细胞，丧失其特有的结构和功能，转变为未分化细胞的过程。(3)脱分化的本质和结果分别是什么？实质：恢复细胞的鼎盛过程结果：形成愈伤组织，以及(4)植物细胞的再分化：脱分化引起的愈伤组织在培养中重新分化根或芽等器官的过程。植物组织培养过程，分离的植物组织或细胞，愈伤组织，根和芽，完整的植物，去分化，再分化，第二，细胞融合细胞融合技术是通过自发或人工的方法将两个或多个细胞融合成一个细胞的技术。，诱导方法：物理方法：化学方法：生物方法：惰性病毒，电场诱导融合，聚乙二醇(PEG)，惰性病毒诱导融合的方法，原理：病毒具有通过膜聚集细胞的能力，将一个细胞的表面粘合到另一个表面，使两个细胞病毒1978年，德国科学家梅歇斯等人获得了土豆(土豆)和西红柿(tomato)的原生质体融合体细胞杂种波马托(pomato)。生物种细胞来源整合成功烟台烟草两种间种叶叶1972卷心菜叶1972大豆叶1972大豆毛茛愈伤组织叶1972矮牵牛长方花叶3354花瓣1973大麦花生种子种子1974大麦大豆叶片悬浮大豆333 54草犀草素悬浮细胞叶1976酵母鸡原生质体红细胞1976大豆烟草悬浮细胞3333333 54叶1976胡萝卜多癌细胞原生质体1976番茄马铃薯叶片顶点1978人小鼠纤维肉瘤细胞畸胎瘤细胞1974 ，克隆羊和体细胞核移植，孕期6岁雌性羊(FinnDorset white品种母羊)的乳腺细胞成为核捐赠者细胞，通过饥饿方法使其休眠，使所有基因都活跃。将促性腺激素注射到第二阶段，让母羊(SottishBlackface black母羊)排卵，28至33小时去除受精卵，然后迅速找到细胞核，持续5天，1010.5天，进入G0期，形成受体。将第三阶段乳腺细胞和无核蛋放在同一个培养皿中，在微电流的作用下，将乳腺细胞融合成卵，形成包含新遗传物质的卵子。第四阶段新的卵细胞移植到羊结扎的输卵管，6天后发育为桑树胚胎或囊胚(8-16个细胞)。第五阶段，将这个早期胚胎转移到假母羊子宫，生产多莉是6岁母羊的