小学数学教师国培创新素养研修总结

小学数学教师国培创新素养研修总结通过学习，我深深感受到作为人民教师的神圣伟大责任，首先作为教师具备基本的教师素质，在道德、学识、能力等方面不断提高自己，那个教师是人类永远的职业，而社会对教师条件的选择并不是永远的，时代对教师的要求越来越高。 教师的好素质不是天生的，而是通过学校教育、继续教育，即终身教育来获得的。 新的教育观念认为终身教育和终身学习是现代教师成长和发展的必由之路。 通过学习，我学到了很多，感觉到了自己的不足。作为教师，我更新了教师的职业幸福感。 因为我们面对每天精神饱满的孩子们，他们每天都在变化，在成长。 和他们在一起，只要我们用心，我们就发现他们的可爱，我们意识到和他们一起成长，我们觉得永远年轻，以我担任教师的角色为荣，我们从事的职业确实是太阳下最光辉的通过对教师素质的学习，国民作为教师的作用，肩负着振兴教育、振兴民族、培养合格人才的巨大信任，教师认为其文化素质和思想道德素质直接影响青少年的培养质量，“教育的最高原则是尊重人，学生不是受教育的对象他们首先是人，是成长中的青少年，他们有权接受教育，他们有权犯错误”。 教师实施教育时，面向全体学生，所有受教育者都要积极地将人的认知、审美、感情、道德、劳动等文明成果内涵在自己的内在品质中，充分提高和发挥身心两方面的潜力。 其次，通过学习，我意识到自己很浅，意识到自己的教育理念落后，教法变旧，我改变了自己的习惯，利用学校创立的学习平台，改变了教育理念，认真地学习新课程，真诚地向同事、学者、专家学习，让自己绝迹新时期中国教师的作用是贯彻国家教育方针政策，为社会主义现代化建设服务培养具有良好思想道德素质、文化素质、身体素质、心理素质、劳动素质和审美素质的新人才。 有的学校能坚持社会主义的学业方向，培养社会主义事业的建设者和接班人吗？ 重要的是教师。 教师首先要德育。 教育思想、教育观点对教育事业的发展非常重要，正确的教育观可以培养人才，错误的教育思想可以破坏人才。 教师的政治方向、道德素质、教育观、世界观和人生观直接影响学生。 很多教师政治立场坚定，高风亮节一生都不会改变，但在风云变幻的社会环境中失去方向，腐败堕落，甚至误了孩子的人也很少。 教师要先坚强自己，教师要先约束自己，教师要终身加强政治思想修养，加强现代教育理论、国家教育政策、法规和文件的学习，巩固共产主义信念，坚持社会主义方向，坚持正确的教育观、人才观和价值观“学习人， 作为世界模范”学生树立各种正确观念，教育学生学习知识，学习人，学习创造，培养学生“全面建设小康社会”的新人才。学校教育虽然我们获得的知识确实对我们的一生有好处，但是不能完全适应现代化的教育需要。 知识挑战的严峻是可见的，任何学科都是学问无限的。 专业知识的更新周期越来越短，旧知识的淘汰越来越快，我们随时都面临着知识危机。 新世纪的教师要用发展的视角看学习，崇敬学习也不会让我们过时。 迎接知识挑战、不知道就学、不补充、学习是现代教师补充更新专业知识的最好方法。成长是漫长的，所以我需要