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文档简介
1、复习内容、一、数和代数、二、空间和图形、三、统计和概率、四、综合应用、2、轴上的点表示数。 (各种数)、整数的数是无限的,2、自然数、整数、一、数的认识:完善数的认识结构,回顾、整理关于1、正、负(相反意义的量)、3、数(非负)的知识,并整理自然数(0、1、2、3)、百分比(百分比) 通过妖精的提示,组织小组交流、讨论,教师可以在学生回答每个问题时提示知识点。 1、出示数字顺序表,根据学生的回答,阶段性地完成表。 2、数字的读法、写法、改写。 汇总各种数量的比较方法:自然数:位数多,从上位开始比较的小数:整数部之前,注意单位的一致的分数:分母相同时,分子都不同时,负数:轴,7,第三问题:对比:小数的基本第四个问题:小数点的移动位置:小数点越向右移动,数值越大的小数点向左移动,数值越小。0.1=0.10=0.100=、8、1,除零以外的自然数两种分类,偶数奇数、(知道分解素因数、互素数)、9、2,数的运算:四则运算、10、11、创造情景或提供信息,给学生提供问题,解决问题。 (指导学生提出各种类型的应征问题),增设分数乘法来解决实际问题,解决问题。 十二、一个数是另一个数的几分之几(百分之几)? 知道一个数的几分之几%是多少?一个数的几分之数(几% )是多少,求这个数。 公式和方程式:代数式,14,公式,15,4,常见量:整理,16,改写,关于时刻的问题。 求17、17、5、比例:关于整理比和比例的知识、比例和比例的比较、18、例3的教育、19、90:60=1.5、比例和比例的比较、20、比例和简化比的比较。 21,一,图形识别和测量:平面图形识别:1,直线,放射线,线段的比较,2,同一平面内两个直线的位置关系的比较,3,角的分类,4,三角形,22,1,直线,放射线,线段的比较,23,2,同一平面内两个直线的位置关系的比较,24,3,角的分类三角形、26、6、圆、5、四边形(第96页集合图)、27、平面图形的周长和面积:1、周长、面积的概念(列举不规则图例) 2、周长、面积计算式、28、立体图形的表面积、体积的计算式:1、1、明确表面积和体积的概念(例)、2、整理表面积、体积的概念(第98页图),立体图形的识别:,29,手动操作,不规则物体体积的计算,问题解决(几何计算在实际中的应用),30
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