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文档简介

1、复习内容、一、数和代数、二、空间和图形、三、统计和概率、四、综合应用、2、轴上的点表示数。 (各种数)、整数的数是无限的，2、自然数、整数、一、数的认识：完善数的认识结构，回顾、整理关于1、正、负(相反意义的量)、3、数(非负)的知识，并整理自然数(0、1、2、3)、百分比(百分比) 通过妖精的提示，组织小组交流、讨论，教师可以在学生回答每个问题时提示知识点。 1、出示数字顺序表，根据学生的回答，阶段性地完成表。 2、数字的读法、写法、改写。 汇总各种数量的比较方法：自然数：位数多，从上位开始比较的小数：整数部之前，注意单位的一致的分数：分母相同时，分子都不同时，负数：轴，7，第三问题：对比：小数的基本第四个问题：小数点的移动位置：小数点越向右移动，数值越大的小数点向左移动，数值越小。0.1=0.10=0.100=、8、1，除零以外的自然数两种分类，偶数奇数、(知道分解素因数、互素数)、9、2，数的运算：四则运算、10、11、创造情景或提供信息，给学生提供问题，解决问题。 (指导学生提出各种类型的应征问题)，增设分数乘法来解决实际问题，解决问题。 十二、一个数是另一个数的几分之几(百分之几)？ 知道一个数的几分之几%是多少？一个数的几分之数(几% )是多少，求这个数。 公式和方程式：代数式，14，公式，15，4，常见量：整理，16，改写，关于时刻的问题。 求17、17、5、比例：关于整理比和比例的知识、比例和比例的比较、18、例3的教育、19、90:60=1.5、比例和比例的比较、20、比例和简化比的比较。 21，一，图形识别和测量：平面图形识别：1，直线，放射线，线段的比较，2，同一平面内两个直线的位置关系的比较，3，角的分类，4，三角形，22，1，直线，放射线，线段的比较，23，2，同一平面内两个直线的位置关系的比较，24，3，角的分类三角形、26、6、圆、5、四边形(第96页集合图)、27、平面图形的周长和面积：1、周长、面积的概念(列举不规则图例) 2、周长、面积计算式、28、立体图形的表面积、体积的计算式：1、1、明确表面积和体积的概念(例)、2、整理表面积、体积的概念(第98页图)，立体图形的识别：，29，手动操作，不规则物体体积的计算，问题解决(几何计算在实际中的应用)，30
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