语文人教版九年级上册故乡.ppt

鲁迅,中国现代文学之父本文选自呐喊。,鲁迅的国民性批判,鲁迅在呐喊自序中写道：“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？”,鲁迅的国民性批判,奴性流氓性,媚上欺下,闰土杨二嫂,没有姓没有名字,共同组成了中国国民性格，展示了中国人的劣根性,一、奴性,灯下漫笔说，中国有两个时代，一是想做奴隶而不得的时代；二是暂时做稳了奴隶的时代。,奴隶性流氓性,一、奴性,乡下人捉进知县衙门去，打完屁股之后，叩一个头道：“谢大老爷！”这情形是特异的中国民族所特有的。从胡须说到牙齿（1925年）,鲁迅阿Q正传（摘录）“阿Q，你这浑小子！你说我是你的本家么？”阿Q不开口。赵太爷跳过去，给了他一个嘴巴：“你怎么会姓赵！你那里配姓赵！”阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样”于是也心满意足的得胜的走了。,鲁迅阿Q正传（摘录）,然而不到十秒钟，阿Q也心满意足的得胜的走了，他觉得他是第一个能够自轻自贱的人，除了“自轻自贱”不算外，余下的就是“第一个”。状元不也是“第一个”么？“你算是什么东西”呢！？他立刻转败为胜了。他擎起右手，用力的在自己脸上连打了两个嘴巴，热剌剌的有些痛；打完之后，便心平气和起来，似乎打的是自己，被打的是别一个自己，不久也就仿佛是自己打了别个一般，虽然还有些热剌剌，心满意足的得胜的躺下了。,鲁迅的国民性批判,奴性流氓性,媚上欺下,闰土杨二嫂,没有姓没有名字,共同组成了中国国民性格，展示了中国人的劣根性,封建等级观念,祝福中祥林嫂的悲剧,她二十六七岁时因为没了丈夫所以到鲁镇来打工,脸色青黄,两颊红润,邻居们都说比男人还勤快。过了几天,祥林嫂被婆婆捆绑回去,人们这才知道婆婆是想收财礼才把她嫁给了贺家。到了年底,他就生了孩子，但是男人因为的了伤寒送了命，儿子不久也被狼衔了去。祥林嫂由于夫丧子亡,走投无路才第二次来到鲁家。,这引起了四书的不满：虽然可怜但败坏风俗,不让他参与祭祀把她视为不祥。祥林嫂空闲时就给邻居们讲儿子被狼衔去的经过,开始邻居们还对她有些同情,但听得多了烦厌的头都痛,几乎都能背诵下来。,这天祥林嫂和柳妈闲聊,柳妈告诉他只要捐门槛就会赎了这世的罪名,免得死去受苦。祥林嫂把所有的家当都那去捐门槛,但四婶仍不让她祭祀，她精神失常的站着,所有的希望都破灭了,最终他被四叔赶出了鲁家,沦为乞丐。爆竹声连绵不断,雪花团团飞舞.鲁镇的人们早已投入到无限的幸福中去!,“哀其不幸，怒其不争。”,我们中国人总喜欢说自己爱和平，但其实，是爱斗争的，爱看别的东西斗争，也爱看自己们斗争。任他们斗争着，自己不与斗，只是看。伪自由书观斗（1933）,我们生活的基本形态与内容：看-被看，也即：看示众-被示众,看客身份,二、“看-被看”的人际关系（以小说示众为例）,鲁迅在小说的开头就写炎热的天气，显然是对看客的讽刺做铺垫，火热的太阳让人不愿在阳光下多呆一秒钟，但这些看客为了看热闹，就连炎热的太阳都忘记了，这不得不说是一种讽刺。比起这更加讽刺的是这些看客顶着烈日完全不在于他们对“犯人”的关心，他们之所以围观只是为了“找乐”，这些人拿别人的痛苦作为自己的乐趣，从中我们可以看到这些看客灵魂的麻木不仁，（这种麻木不仁往往是不自觉的。我们从鲁迅的经历知道他向来对穷极无聊的看客是十分反感的。小说中胖小孩为了看热闹完全可以抛下自己的工作，人力车夫的跌倒引来的只是一阵嘲笑，在这些看客的身上我们看不到一点怜悯与同情，我们可以看到看客的身上其实反映着很多人身上所共有的劣根性。,“吃人”,人对人的迫害麻木、冷漠、愚昧、迷信、闲言闲语、讽刺中伤、人言可畏,预习检测,凸颧（qun）骨愕（）然嗤（ch）笑惘（wng）然恣睢（z）（su）脚踝（hui）獾（hun）猪瓦楞（lng）胯（ku）下鄙夷（b）（y）潺潺（chn）阴晦（hu）蜷（qun）缩寒噤（jn）折（sh）本,生字词萧索家景如许鄙夷恣睢阴晦嗤笑,小说知识点,小说三要素_,_,_其中以_为中心。人物描写主要方法有_,_,_,_环境描写包括_,_小说是_的,纪实文学是_的,人物情节环境,塑造人物形象,外貌描写,心理描写,动作描写,语言描写,自然环境描写,社会环境描写,虚构,真实,神态描写,细节描写,*小说故乡中的“我”并不是鲁迅自己，而是一个虚构的人物。,故乡的结构,第一部分（15）回故乡第二部分（677）在故乡第三部分（7888）离故乡,整体感知课文,“我”回忆少年闰土,“我”见到杨二嫂,“我”见到中年闰土,卖屋、搬家,故乡,鲁迅,苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。,指不整齐，零零落落,第一课时：畸形社会下的畸形人格,怎样的畸形人格？谁造成这种畸形人格？有没有希望改变这个畸形社会？,怎样的畸形人格？,外貌描写,少年闰土,第12段：这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。,第15段：紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈,动作描写,少年闰土,第12段：这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。,第12段：手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去,健康、朝气蓬勃、有活力的人,勇敢、活泼、灵活敏捷的人,语言描写,少年闰土,18“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”我于是又很盼望下雪。闰土又对我说：21“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼吗？”23“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪（15），刺猬，猹。月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。“他不咬人么？”26“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑”,见多识广的人热情开朗、善良纯朴的人有活力的人,对我的态度：,少年闰土,无忧无虑、热爱生活,15他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。,30可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。,对生活的态度：,天真平等的友谊,中年闰土外貌描写,54这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。,外貌,（少年闰土-12、15段）,（中年闰土-55段）,脸/眼：颈：手：衣着：,紫色的圆脸项带银圈手捏钢叉红活圆实的手（55段）头戴一顶小毡帽,灰黄，很深的皱纹，眼肿得通红（没有银圈了）手提纸包和烟管粗笨开裂，像松树皮头上一顶破毡帽，极薄的棉衣,健康、朝气蓬勃,苍老、贫困、饱经风霜、苦不堪言,（对比）,形象：,中年闰土动作描写,67母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷”,浓厚的封建等级观念,中年闰土语言描写58-71,他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有规定收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”,浓厚的封建等级观念,自责,中年闰土对生活的态度,74下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。,愚昧、迷信，（寄希望于神灵）,外貌,语言,对我的态度,对生活的态度,少年闰土,十一二岁紫色圆脸毡帽、银项圈红活圆实的手健康壮实,活泼刚健动作利落有智有勇语言朴质生动热情纯真,友好热情纯真平等友谊,热爱生活，生活知识丰富天真活泼无忧无虑,中年闰土,脸色灰黄皱纹深极薄的棉衣眼肿得通红破毡帽手粗笨开裂,说话吞吞吐吐只是摇头谦恭又含糊迟钝麻木,恭恭敬敬呼“我”老爷,悲哀痛苦寄托神灵,杨二嫂,外貌,语言,动作,凸颧骨、薄嘴唇、圆规,哈、这模样了，胡子这么长了！不认识么，我还抱过你呢。忘了？这可真贵人眼高阿呀呀，你放了道台了,尖酸刻薄、算计,怪声怪调阴阳怪气,拉关系，以长辈自居,讽刺,肆意造谣,慢慢向外走，顺便将我母亲的一幅手套塞在裤腰里,明索暗偷、贪小便宜,擦着白粉，年轻美丽,凸颧骨，薄嘴唇,终日坐着,尖利的怪声，絮絮地说，塞手套进裤袋,豆腐西施,圆规形象：自私、尖刻、贪婪、势利、爱搬弄是非,“豆腐西施”杨二嫂,分析人物形象杨二嫂,对比,端庄文静豆腐西施,泼辣、刻薄、自私的圆规,社会挤压、扭曲可笑、可气、可恨、可怜,1、小结：通过肖像、语言、神态、动作的细节描写，表现了杨二嫂的自私、尖刻、贪婪、势利的性格。,2、杨二嫂为什么也发生这么大的变化？,农村经济衰败、生活的贫困、小市民势利贪婪（或：市侩）的恶习使她发生了这么大的变化。,谁造成这种畸形人格？,经济政治文化,农村经济衰败,半封建、半殖民地社会性质,浓厚的传统封建等级观念2.愚昧、迷信的落后思想,国民的劣根性,讲学稿答案,二、品读下面语句，指出其描写方法并分析其效果。（1）其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（第12段）运用了动作描写和外貌描写，“捏”、“刺”等词形象生动地写出了闰土动作的敏捷，反映了闰土朝气蓬勃、活泼开朗的性格。,（2）他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”（第54、58、59、61段）,运用了外貌描写，神态描写，语言描写“极薄的棉衣”一词看出闰土的穷困；“凄凉”的神情写出了闰土苦不堪言，称呼“我”为“老爷”写出了闰土麻木的性格。,（3）“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（第38、39段）,运用了外貌描写，语言描写“凸颧骨”一词看出杨二嫂的尖酸刻薄；杨二嫂说话的语气怪声怪调，写出了她泼辣、尖刻的性格。,（4）“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。（第51段）,运用了语言描写，动作描写杨二嫂说话语气讽刺，写出了她泼辣、尖酸刻薄的性格。“塞”一词写出杨二嫂明索暗偷、贪小便宜，反映了她的势利、贪婪的性格；,三、闰土是个怎样的人呢？请结合内容简要分析。（要求：用自己的语言概括行为）（4分）曾经是个热情开朗的人。曾经是个天真纯朴、热爱生活的人。现在是个麻木、迟钝的人。现在是个迷信、愚昧的人。四、杨二嫂是个怎样的人呢？请结合内容简要分析。（要求：用自己的语言概括行为）（4分）尖酸刻薄、自私、贪婪、势利的性格。,内容理解题,五、第60段中，“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话”，你认为“可悲的厚障壁”是什么？（2分）把“可悲的厚障壁”比作一种人的观念、地位、生活环境差异所带来的精神的隔阂。“可悲”在于这样的“障壁”是生活中近于“合理”地存在着的，而且也是精神上伦理上难以打破的。,六、第83段中，“我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀”。为什么“我”感到悲哀呢？（2分）因为童年好友闰土在封建礼教的摧残下精神变得麻木、愚昧（1分），与“我”产生了隔膜。（1分）,我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。,有没有希望改变这个畸形社会？,比喻：把“路”比作“希望”，“成了路”比作“有新的生活”。有了希望并始终不渝地地奋斗，就会迎来新生活。,鲁迅：“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？”“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了，这便是最初的一篇狂人日记。,一个乐观的悲观主义者,专题二.鲁迅教你写作文,我梦见自己在隘巷中行走，衣履破碎，象乞食者。一条狗在背后叫起来了。我傲慢地回顾，叱咤说：“呔！住口！你这势力的狗！”“嘻嘻！”他笑了，还接着说，“不敢，愧不如人呢。”“什么！？”我气愤了，觉得这是一个极端的侮辱“我惭愧：我终于还不知道分别铜和银；还不知道分别布和绸；还不知道分别官和民；还不知道分别主和奴；还不知道”我逃走了。“且慢！我们再谈谈”他在后面大声挽留。我一径逃走，尽力地走，直到逃出梦境，躺在自己的床上。一九二五年四月二十三日,一、环境描写,环境描写,环境，是小说三要素之一。鲁迅先生的环境描写都有什么特点呢？如果题目适合，请同学们在下次的作文中加入一到两句的环境描写。,环境描写的作用,萧索、悲凉,悲凉,（1）时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。（第2段）,欢乐、热闹、生机勃勃,动作敏捷、活泼刚健,（2）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（第12段）,二、具体！具体！具体！,具体！具体！具体！,这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。不具体句子：天空挂着月亮，下面是海边的沙地，都种着西瓜。其间有一个十一二岁的少年在刺动物。,第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”我于是又很盼望下雪。,具体！具体！具体！,请试用具体的语言描述捡起地上五毛钱的情景。,具体！具体！具体！,走路时，我的余光见到地上有个闪闪发光的金黄色的硬币。我假装随意地挪过去，俯下身子，正准备捡起这五毛钱。忽然，一只手快速地伸了过来，地上的五毛钱瞬间消失在我的眼前。窗外下着点点