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文档简介

24.运动与摩擦力,天河区银河小学高海霞,新轮胎，旧轮胎新鞋底，旧鞋底主要区别在哪里,是什么造成的？,刷牙、洗脸、写粉笔字、拖地、用橡皮擦擦作业本上的字等。,活动一：伸出你的手，把手掌压在桌面上，轻轻向前推，再重重向前推，有什么感觉？,做一做,摩擦,一个物体在另一个物体表面运动时，物体的接触面发生摩擦，运动物体受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。,摩擦力,拉力,活动二：把手离开桌面做同样的运动。又是什么感觉？感觉用了多大的力？对比一下，两次用力大小有什么不同？,做一做,两次实验中物体在什么样的状态下产生的摩擦？是运动状态？还是静止状态？,运动状态,用测力计沿着水平方向缓慢匀速拉动物体，刚好能使这个物体运动起来的力，就相当于是它受到的摩擦力。,摩擦力的大小如何测量？,测量摩擦力的注意事项：1.调：测量前指针要调零。2.拉：两手拿测力计沿水平方向匀速缓慢拉物体，测力计不要碰到桌面。3.读：拉动过程中指针稳定时再读数。4.记：1号用测力计拉物体，2、3号读数。4号完成实验数据记录。,小组自行选择3-4个不同的物体，测量它在桌面运动时所受到的摩擦力，记录数据并交流。,用测力计测量摩擦力的大小,不同物体运动时，所受到的摩擦力大小不同。,摩擦力的大小和哪些因素有关？,实验假设,物体重量？接触面光滑程度？运动方式？接触面大小？拉物体的速度？,通过对比实验来探究影响摩擦力大小的因素。,实验探究,实验1：探究摩擦力大小与物体重量的关系实验2：探究摩擦力大小与物体接触面光滑程度的关系实验中要改变什么条件，准备如何改变？不改变的条件是什么？如何保持不变？,控制变量法（单一变量）,1-6组,7-12组,1-6组,7-12组,1个木块,1个木块1个钩码,1个木块2个钩码,物体重量,接触面光滑程度,运动方式,1-6组,物体重量运动方式,光滑的木板,粗糙的砂纸,接触面的光滑程度,7-12组,测量摩擦力的注意事项：1.调：测量前指针要调零。2.拉：两手拿测力计沿水平方向匀速缓慢拉物体，测力计不要碰到桌面。3.读：拉动过程中指针稳定时再读数。4.记：1号用测力计拉物体，2、3号读数。4号完成实验数据记录。,实验探究小结：摩擦力大小与物体的重量、接触面的光滑程度有关。,通过这节课的学习，你还明白了什么？,举行拔河比赛你能否利用所学的知识，想出一个好
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