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14.鹿和狼的故事,1,.,鹿和狼,温顺善良的鹿,凶恶残忍的狼,2,.,一、好词大课堂,繁殖繁育毙命糟蹋厄运威胁相悖承载政策生机勃勃松杉葱郁面目全非一命呜呼自由自在苟延残喘罪魁祸首,3,.,二、词语大意,生机勃勃：充满生机，活力。厄运：困苦的遭遇。苟延残喘：勉强拖延一口没断的气。比喻勉强维持生存。相悖：相反，违反。,4,.,三、课文人物介绍,西奥多罗斯福（生于1858年1919年）人称老罗斯福，昵称泰（Teddy），是美国军事家、政治家外交家，第26任美国总统。在总统任期内，他对国内主要贡献是建立资源保护政策，保护森林、矿物、石油等资源；建立公平交易法案，推动劳工与资本家和解。,5,.,默读课文，回答问题,第一段中“葱郁”一词说明了怎么样的自然环境？答：说明植物茂盛，生机盎然。,6,.,7,.,默读课文，回答问题,第三段第一句话中“枪声”和“回荡”怎样理解？答：“枪声”指受雇于政府的猎人捕狼的枪声；“回荡”则说明这一行动打破了森林原有的安宁。第二句话中，“一命呜呼”“冰冷”和“惨叫”又怎样理解呢？答：“一命呜呼”表示狼开始大量被消灭，其中暗含对狼的同情。“冰冷”“惨叫”也隐含谴责捕狼行动之意。,8,.,默读课文，回答问题,第五段怎样理解？答：这句话非常形象地写出了狼的数量减少以后凯巴伯森林的状况。狼被消灭，鹿的数量猛增后，森林里的绿色植物被遭到破坏，与第一段的生机勃勃的景象行成强烈反差，给人们以警示。,9,.,绿色植被在减少,我们能吃的食物越来越少了。,10,.,默读课文，回答问题,第六段的最后两句话说明了什么？答：作者列举了“十万只”“四万只”“八千只”这些逐步递减的数字，说明鹿死亡的数量之多。第七段的最后一句话什么意思？答：这句话写出了鹿没有天敌，过度繁殖的严重后果：破坏森林，毁灭自己。,11,.,默读课文，回答问题,如何理解最后一段中“森林中既需要鹿，也需要狼”这句话？答：这句话的意思是，虽说狼是鹿的天敌，但是如果消灭了狼，鹿就会无止境地繁育，这样森林的植被就难逃厄运，进而导致鹿饿死、病死，造成恶性循环。如若保存狼的数量，狼就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度。,12,.,课文梳理,猎人,杀,吃,破,坏,狼,鹿,森林,灭绝,带来灾难,保护,相互制约相互联系,13,.,通过本节课的学习，我们能学到些什么呢？请大家谈谈自己的感想。,大自然里的动植物之间都是相互制
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