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家庭动作训练 促进婴幼儿成长,陈默,1,2,婴幼儿的神经发育婴幼儿的大脑,新生儿：400克 占成人25六岁儿：接近成人 占成人90成长特点：先快后慢 20岁左右停止7岁儿：左右脑机能完善12岁儿：脑结构形态发育上基本完成,3,环境对神经发育的影响,胎内环境生活环境,营养缺失情绪失调体能消耗,母乳缺失忽视情感缺失暴力,母乳喂养的意义,提高孩子免疫力促进孩子大脑发育孩子安全感的需要,动作对婴幼儿成长的作用,动作是个体发展的基础动作是神经发育的外在体现促进孩子神经发育的外力之源,4,动作对婴幼儿成长的作用,动作促进母婴依恋爬行使得婴儿更多关注妈妈爬行使得婴儿在母婴分离的情感性上更高爬行使得婴儿的情绪体验更丰富,5,动作对婴幼儿成长的作用,动作对母婴亲子互动的促进妈妈会将爬行的婴儿看得更成熟，会对婴儿有新的要求爬行引起母婴情绪互动的改变,6,动作对婴幼儿成长的作用,动作与自我概念的关系运动能力强的儿童在自我概念上显然高于能力低的儿童运动能力与同伴接纳正相关,7,动作对婴幼儿成长的作用,动作与共同注意力的关系婴儿跟随他人注视同一玩具说明婴儿能听从他人信号调整自己的注意指向,8,动作对婴幼儿成长的作用,家庭动作训练解决身心发展障碍出生时有障碍的儿童肌肉张力不足学习技能障碍,9,家庭动作训练的原则,发展性原则提高自信心原则趣味性原则,10,动作发育障碍影响学习,早期动作发育障碍的儿童学习困难多将来阻碍多方面发展,11,家庭动作训练内容,跑触觉刺激跳弹跳平衡前庭感觉身体和空间方向感知节律和节拍意识训练精细动作,小肌肉动作发育与学业成绩相关,准确感知判断字形图形转换肌肉 动作小肌肉协调执行任务完成写字,13,筷子使用与语文成绩正相关（北师大研究结论）,精确性时效
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