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xx年托班测评总结 为了全面了解幼儿的发展状况和班级的教学状况;为了寻求幼儿教育的发展规律,以便更有效地开展教学活动,更好地促进每个幼儿在集体中的发展,早教部特制定发展评估。通过测评,形成测评小结,为下学期开展教学工作提供更好的教学依据。 评估对象 上林华庭幼儿园早教部全体幼儿。 测评方式 班级幼儿集体测评,从托一班托六班依次进行。 测评具体安排 班级测评由园领导和各班级教师根据现场测评和平时观察相结合,对每位幼儿进行全面测评,形成班级幼儿发展评估小结。 测评小组具体分工 测评小组组长:张慧芳 组员:早教部全体教师 测评时间 xx年6月18日下午3点4点 测评地点 幼儿园三楼音舞吧 测评内容 (1)健康:(1)双腿离地跳跃;(2)穿脱裤子和鞋子;(3)洗手,漱口,午睡。 (4)滚球;(5)走独木桥; (2)语言:每班唐诗8首、礼仪三字经5条(内容各班教师自定) (3)社会:说自己的名字、性别、年龄 (4)科学:认识颜色(红、黄、绿) 认识形状(圆形、正方形、三角形) 点数13件物品 (5)艺术:每班歌曲8首(内容各班教师自定,要求有难度。) 关于测评的几点说明 1、幼儿发展评估是每学期的常规工作,希望每位教师能够认真做好评估工作,对评估结果进行分析,为下学期开展教学工作提供依据。 2、测评小组要采用客观公正的态度进行测评,给孩子一个宽松的环境,全面分析幼儿的发展状况,对班级的发展评估有一个正确的评价,也为
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