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文档简介

观潮,资料袋,自读要求：1、轻声读课文。2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？,我会读：观潮盐官镇笼罩屹立人声鼎沸蒙蒙的薄雾昂首东望沸腾横贯山崩地裂依旧恢复,我会写：潮称盐笼罩蒙薄雾昂沸贯旧恢,我能找出四字词语：天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼,默读思考：1、第2至第5自然段是按什么顺序写的？,课文详解,课文的写作顺序：,潮来前,潮来时,潮过后,课文详解,自读第二自然段思考：1、用画出写潮来前江面景象的句子。2、用画出人们的心情的句子。3、分别用一个词语概括。,课文详解,潮来前：江面平静人们心情急切,课文详解,找一找，说一说,小组合作，速读“潮来时”，找出你最喜欢的描写潮水的语句，并说明理由。,课文详解,午后一点左右，从远方传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,远,近,课文详解,声音样子,小组合作学习探究“潮来时”的段落：作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几方面来描述的？,课文详解,课文详解,课文详解,课文详解,课文详解,课文详解,课文详解,精彩图片,精彩图片,奇特雄伟壮观,再说说你的感受？,课文详解,课文详解,课文详解,拓展提升,我的发现：1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。（这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。）2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。）3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）,拓展提升,这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序，通过写作者在观察时所听到的声音、看到的样子，以及人们的情绪变化，把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前，使人发自内心地感叹：钱塘江大潮不愧为天下奇观。,拓展提升,（1）奔腾沸腾只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾）起来了。霎时，潮头（奔腾）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。（2）恢复重复这个动作，他掌握不好，（重复）几十次以后，终于成功地完成了。掌声雷动，过了好久，剧场才（恢复）平静。（3）观赏欣赏妈妈站在花坛边，（观赏）着盛开的牡丹。我们到
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