北京版本-四年级-上册-教学目标PPT课件

四年级教学目标制定（北京朝阳第二实验小学团队提供）,1,.,单元、课时目标制定原则1.用(语言）做事情，2.体现具体语言功能（体现具体的语境）,2,.,UNITONEWHYAREYOUSOHAPPYLESSON1(课总目标）,学生能够用表达情感的词汇happy,angry,sad,tired描述自己的情绪；理解并认读because并能表述情绪产生原因；本课要求学生掌握again,glad,why等单词的听说和语用。通过观察图片，听读，模仿等方式，学生能够正确理解课文内容。通过本课的学习学生能够询问他人喜怒哀乐的原因Whyareyousohappy?，并表述自己喜怒哀乐的原因。通过本课学习学生能够用恰当的语言安慰他人。Dontbe.,3,.,Unitone,学生能够围绕情绪状况用Whyareyousohappy？Whydoyoulooksosad?简单询问某人的喜怒哀乐。能够用Because表述自己的情绪的原因。能够用简单句Dontworry.Dontbeupset,getwell等对他人表示同情并予以劝慰。能够用Whatsitlike?Letslookforittogether.来提供帮助。,4,.,Unittwo,能够用基本电话交际用语在电话中交流。学生能够用Hello!MayIspeakto?打电话。能够用Thisis/Speaking在电话中介绍自己。用Sorry,Sheisnothome/here.在接电话中表述某人不在.能转接电话Pleaseholdon。XX,itsforyou.用Pleasetellhertocallback.Mynumberis在电话中留言。能在电话中传递一些简单信息。,5,.,Unitthree,学生能够在需要他人帮助时有礼貌的提出请求。Willyoudomeafavor?能用Wouldyoupleasedosth?Wouldyouminddoingsth.?CanIborrowyour.?提出自己需要帮助的信息。在他人向自己寻求帮助时热心询问帮助内容，并根据自己的实际情况提供帮助或者表述拒绝及原因。WhatcanIdoforyou?Noproblem./Sure,ofcourse.Sorry,Ifeelcold.在他人帮助自己后有礼貌的答谢。Itskindofyou.Thankyousomuch.,6,.,Unitfive,学生能用简单的英语购物。学生能够听懂售货员询问；CanIhelpyou?Whichkindwouldyoulike?学生能够听懂、会说购物事给出的建议Thisonelooksnice.Theredonewilllookniceonyou.能表达自己想买什么；想看一看试一试商品的需求。Iwanttogeta；Excuseme,MayIlookat,please？；MayItrythemon?能询问价格Howmuch?表达购买意愿Iwilltake,7,.,Unitsix,在餐馆中点餐前能够用Whatwouldyouliketoeat?Idlike来表达点餐意愿。在餐馆点餐时能够用MayItakeyourordernow?Idlike与餐厅服务员沟通点餐。在购买快餐食品时能够用Howmuchisit?Thatsyuan.Hereisthemoney.Hereisyourchange.购买快餐食品结账和找零与服务员的沟通。培养学生在餐馆就餐时点餐前如何表达意愿，如何点餐和结帐时如何找零的能力。,8,.,Unitseven,学生掌握询问天气的句子Howstheweatherin?及回答Bad,Itsraining.能够用英文描述人们身边的自然现象。Snowbecomesrain.Rainbecomessnowinwinter.Icecanbecomewater.Watercanbecomeice.等语句来描述冰雪雨水的变化。通过询问人们的居住环境，Wheredoeshe/shelive?及居住地Helivesonafarm/intheforest/onthegrassland等，感受大自然给人类带来生存环境即人类离开