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文档简介
闺蜜,死党,好姐妹,铁哥们,好兄弟,小伙伴,知己,朋友,同伴,有些人,我们如此称呼他(她)们。,第一课时我们手拉手,掏蚂蚁,快来看,这里有个蚂蚁窝!,哇噻!好多蚂蚁!,一、我的朋友圈,她啃着鸡翅看我许愿!,迪香式微笑,有我,有你,有她,(1)伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。,幼儿园,亲近,疏远,小学,初中,阅读并完成教材39页“探究与分享”:随着年龄的增长,你交友的范围和关系程度有什么变化?(提示:为保护隐私,同学们用“”代表好朋友的姓名,并将每阶段的总数统计在下方。),我的朋友图,总数:,总数:,总数:,活动一:,大学毕业十周年(2014年),我们一起走过16年的美好时光(2000-2016),(2)随着年龄的增长。也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了;也许有人发现,自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。,(1)小宇与朵朵、琴琴一起在游乐场玩耍时是一种什么样的心情?(2)面临朵朵提出绝交时,小宇为何会流泪?如果你是他,该如何处理这一问题?,(3)经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。,思考:,二、友谊的力量,这么精彩的书,咱们一起看!,选取自己的一位好朋友,说说他(她)对你的影响有哪些?,影响:朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。,朋友对我们有什么影响?,活动二:,哎哟,痛死了!,哈哈!这都摔跤,真丢人!,小心点,我背你去医务室!,(1)谁才是真正的朋友?为什么?(2)你还喜欢具有什么品质的朋友?,活动三:,活动四:,结合教材第42页的“探究与分享”,说说你和朋友的故事,并谈谈你的感受。,影响:朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。影响:与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深
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