《花儿为什么这样红》开课课件zhong[1].ppt

,花儿为什么这样红?,有这样一个传说，女娲在造人之后，低头一看，她的子女们生活在一片白色花朵的海洋之中，她感到色彩单调，缺乏生机，于是呢，就用她补天剩下的五彩石磨成粉末，洒向人间，从此之后，大自然中便有了绚烂多姿，姹紫嫣红的花朵。,花儿为什么这样红,贾祖璋,说明文,分类,事物说明：介绍事物的形状、构造特点、功能,事理说明：解释事物含义、原理、关系、演变,下定义、作诠释、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、作引用、摹状貌,说明方法,说明顺序,逻辑顺序：概括具体，整体局部现象本质，原因结果特点用途，主要次要,空间顺序时间顺序,3理清思路，划分文章结构层次。,自主交流整体感知,第三部分(第1l段)：概括花红的原因(大自然的杰作，人工培育的结果)，总结全文。,第一部分(第l段)：提出说明中心花儿为什么这样红。,第二部分(第2一10段)：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。,全文的结构：设疑(总说)-解疑（分说）-小结（总说）,请同学们速读文章，找出花儿这样红的因素有哪些?,科学原理,物质基础,物理原理,生理需要,进化观点,自然选择,人工选择,自然的杰作,人工培育的成果,花青素（）橙、黄无色素白（特例：菊花等）,细胞液酸性细胞液碱性细胞液中性,通过_的说明方法，清晰的向我们说明了_。,物质基础（）,有无色素,胡萝卜素,填补解读卡,解读：,红,蓝,紫,1、概括这三段的内容。,2、分别说明2、3、4段内容,花儿呈现不同的颜色，首先是由它的物质基础决定的。,二段：万紫千红，红蓝交晖，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。三段：黄色、橙色的花是胡萝卜素产生的作用。四段：白色的花是因为细胞液里不含色素。,一、阅读课文24段,3、第四段在说明花的变色现象时，采用了什么说明方法，作用是什么？,举例子。举了变色的一个特殊例子：添色木芙蓉，具体说明了花儿颜色的变化是由于物质基础的变化造成的。,4、请再找出这一部分中所运用的举例子的说明方法。,第二段举出黑菊、黑牡丹的例子，说明细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色。,5、第四段语言表达的很准确，请找出一两个词来加以分析。,“一般”和“大都”。这两个词的意思是指大多数。他们准确的说明了初开时浓艳，后来渐渐褪色的现象，是大多数花朵具有的，但也不排除有例外的现象。“渐渐”。是逐渐的意思，这个词准确的表明一般的花褪色的过程是逐渐变化的。以上的词都体现出说明文语言的准确性。,“有些”说明有一部分白花，并非全部都如此，体现了说明语言的准确。,填补解读卡,物理学原理,_,红花,_,蓝花,_,黄、橙花,白花,_,解读：,通过_的说明方法，清晰的向我们说明了_。,(光波反射）,生理需要（）,红、橙、黄（），反射长光波蓝、紫（阳光弱），（）,阳光强烈,吸收长光波,填补解读卡,保护作用,解读：,通过_的说明方法，清晰的向我们说明了_。,自主学习第7-10自然段,三、阅读课文第10段,1、能表明这段文字说明中心的句子是什么？_,2、这段文字运用了列数字、作比较、举例子的说明方法，请各找出一例，在原文上标出。,花儿呈现不同色彩最后要归功于人工选择。,作比较：更突出人工选择在较短时间内所取得的成果,突出人工选择的优越性.,列数字：准确，具体地说明人工选择在较短时间内所取得的成果。,举例子,3、这段文字举了三个例子进行说明，其语言标志分别是_、_、_。,例如,再如,又如,4、文中举的三个事例各侧重说明什么？第一个事例：_第二个事例：_第三个事例：_,侧重说明人工选择的速度快,侧重说明人工选择增加的品种多,侧重说明人工选择能够创造出新的品种,“人工栽培的历史仅有二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种”句中加红的“仅”“已”两词位置为什么不能互换？_,“仅”表示只有，“已”是已经的意思。这两个词强调了人工选择费时少而收效高。如果换位则与文章原意不符合了。所以原文的两个词体现了说明文语言的准确性。,）“只有”强调了仅限于粉红这个品种，其它就没有，体现了说明文语言的准确性,例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。,内部原因,外部原因,6、人工选择（增添新种）,花儿为什么这样红,大自然的杰作人工培育的成果,1、物质基础（有无色素）,2、物理原理(光波反射),3、生理需要(保护作用),4、进化观点(发展过程),5、自然选择（昆虫作用）,逻辑顺序（横向说明）,时间顺序（纵向说明）,举例子、作比较、列数字等,2文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法?用来做题目有哪些好处?,自主交流整体感知,有三方面的作用：一是，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是，以设疑激趣，富有吸引力；三是，文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。,用了设问的修辞手法。,添色木芙蓉变色之因一日三变：初开的时候是白色，那是细胞液内不含色素；之后变成淡红色，那是细胞液内含有了花青素；最后又变成红色，那是细胞液碱性增强，并且含有大量的花青素。,请同学们对照文中相关表述，找出区别（从说明文语言角度考虑）,添色木芙蓉变色之因一日三变：（早晨）初开的时候是白色，那是细胞液内不含色素；（中午）之后变成淡红色，那是细胞液内含有了（少量的）花青素；（下午）最后又变成（深）红色，那是细胞液（酸）碱性增强，并且含有大量的花青素。,请同学们对照文中相关表述，找出区别（从说明文语言角度考虑）,1、内容准确无误2、一些修饰限制词的使用如：时间上的限制程度上的限制数量上的限制,语言准确严密,1、有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。,2、一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色。,3、红色的花最鲜艳，最耀眼，可以说在进化途程中是最成功的。,4、例如牡丹，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就等不同的姿态。,体会说明语言的准确性,这是一篇科普性事理说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。,小结所学,延伸拓展,荷花之迷荷花何以出淤泥而不染？是因为它的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10，它也能保持花朵内35的温度，一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？,1荷花体内的细胞的“动力机构”指的是什么？它有什么作用？2荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么？3文中加粗的“竟然”，具有怎样的表达作用？4这段文章说明了荷花的哪几个特点？请概括回答,“动力机构”指的是细胞内能发热的线粒体，它的作用是有利于花粉传播。,莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。,“竟然”表示出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。,三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。,这是一篇科普性事理说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。,小结所学,小结这是一篇科普说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。,体会说明语言的准确性,1.红色的花最鲜艳，最耀眼，可以说在进化途程中是最成功的。,三个程度副词最字强调了红花颜色鲜艳、耀眼和成功的程度。,2.例如牡丹，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就等不同的姿态。,“只有”强调了仅限于粉红这个品种。“仅”字极言时间之短，说明人工选择加快了花红的进程。就字，强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。,“花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。”“蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波。”,“一般”是指多数情况。表明多数花瓣具有柔嫩的特点，但也不排除例外。,“微弱”指强度不大，准确的说明了此处长光波不会灼伤花瓣且对蓝花的生理起到有利的作用。,流连名花坊,花儿为什么这样红,物质基础（有无色素）,物理原理（光波反射）,生理需要（保护作用）,进化观点（发展过程）,自然选择（昆虫作用）,人工选择（增添新种）,内部原因,外部因素,由主到次,由内到外,说明顺序,逻辑顺序,一、先提出说明中心花儿为什么这样（总）,二、再从不同角度说明原因（分）,三、最后总结全文:概括花红的原因（总）,大自然的杰作人工培育的结果,链接：（一）有人统计了4197种花卉的颜色，其中白色花1193种，黄花951种，红花923种，茶色花只有18种，黑色花仅有8种。万紫千红的花(二)事实上经长期的自然淘汰，花朵细胞液内表现为黑色的化合物较少存在，科学家很难提取。如荷兰园艺家吉尔特哈格曼花费六年时间，才精心培育出了黑郁金香，终于实现了几代园艺家的梦想。请同学们运用文中相关原理及链接资料来解释这个现象。,综合实践活动小结,主题：神游花卉园，探解花儿因。收获：1、了解了花儿为什么这样红的成因。2、学习了事理性说明文的相关知识。3、能运用文中原理解释生活中一些有趣的花色现象。,综合实践探究报告,参考：上网查阅资料；请教生物、化学等老师，咨询相关花卉知识；结合文中原理，解释自然界中白、黄、红花居多，而鲜见茶、黑色花的原因。要求：1、原因解释全面（至少三种）。2、运用一定的说明方法，如举例子、作比较。3、按照由内因到外因，由主到次的逻辑顺序进行说明。4、语言简洁、准确、连贯。5、450字左右。,4、本文的题目是“花儿为什么这样红”文中第一次提出这个问题是在哪一个自然段？请同学们齐读一遍。（第一自然段）,说明文有关知识,1、说明文是以为主要表达方式的一种文体。2、按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为说明文和说明文。,说明,事物,事理,说明文,分类,事物说明：介绍事物的形状、构造、特点、功能事理说明：解释事物含义、原理、关系、演变,说明方法,下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、作诠释、