人教版5年级语文上：句子练习3_第1页
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文档简介

句子综合练习 一、给完整的句子加上标点符号，把不完整的句子补充完整，再加上标点符号。1、卖火柴的小女孩2、詹天佑是杰出的工程师3、爆发出经久不息的掌声二、扩写句子。1、天空里悬挂着星星。（ ）2、月光照耀着大海。（ ）3、雪花落到地面。（ ）三、缩句。1、李时珍是我国古代一位伟大的医学家和药物学家。（ ）2、深蓝色的天空里悬挂着无数半明半暗的星。（ ）3、晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林。（ ）四、修改病句，并在括号里写出病因。（成分残缺、搭配或分类不当、用词不当、重复累赘、意思矛盾、不合情理）1、红军长征时代的生活是十分艰苦的。（ ）2为了祖国的利益，愿献出自己的一切。（ ）3、小麦成熟了，田野里的颜色一片金黄。（ ）五、在括号里填上合适的词语，使句子的意思更具体。1、（ ）春风（ ）吹遍（ ）大地。2、（ ）露珠挂在（ ）小草上。3、英雄们（ ）跳下万丈悬崖。六、用上恰当的关联词，把下面的句子补充完整。1、无论遇到什么困难，（ ）。2、（ ），但是她从不骄傲。3、只有多读多写，（ ）。七、在原句上改“把”字句，在括号里改“被”字句。1、张强送一个迷路的小孩回了家。（ ）2、一排排防风林挡住了阵阵风沙。（ ）3、张青在教室里找到了丢失的钢笔。（ ）八、把下面的反问句改成陈述句，陈述句改反问句。1、这么冷的天，他怎么能光着脚在街上走呢？（ ）2、我们怎能向困难低头呢？（ ）3、蓝蓝的天上飘着几朵白云。（ ）4、爸爸身体很好。（ ）九、用上恰当的关联词语，把两句话改成一句话。1、王晶同学学习成绩很好。王晶同学一点儿也不骄傲。（ ）2、小红读书。小红思考。（ ）3、你答应带他去买书。你应该准时去找他。（ ）十、用不同的意思分别造句。收获：1、收取成熟的农作物。（ ） 2、比喻心得、成绩、成果。（ ）十一、改成转述句。1、老师对我说：“
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