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文档简介

池上,学习古诗的方法？,一、知诗人解诗题,二、抓字眼明诗意,走进文本,白居易，字乐天，号香山居士。从小生活清贫，生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。,作者简介：,知诗人,池上小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。,自由读读这首诗。,/,/,/,/,你能读好这些生字吗？,撑,萍,解,chng,png,ji,xi,(),浮萍,浮萍,一种植物，在水面浮生，叶状体扁平而小，青绿色，大都一大片一大片地生长。,萍,艇,撑,chn,tn,pn,我会写,在充满生机的田野、乡间，让我们张开想像的翅膀，来到美丽的荷花池。孩子们看到些什么？猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣的故事呢？,1.怎样的荷塘，怎样的白莲？,2.小孩如何偷采白莲？,池上小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。,细细读读这首诗。,抓字眼，明诗意。,小娃撑小艇，偷采白莲回。,用篙抵住水底使船行进,悄悄的,摘取；收集。,请同学们读一读并想一想这句诗的意思。,小娃撑小艇，偷采白莲回。,不解藏踪迹，浮萍一道开。,懂得，知道,行动所留下的痕迹,隐藏,请同学们读一读并想一想这句诗的意思。,不解藏踪迹，浮萍一道开。,说说这首诗的意思。,一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬往回赶。他不懂得藏匿踪迹，冲开浮萍回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。,选择你自己喜欢的方式再现诗中描写的情景,（1）画画（2）编故事（3）演一演诗的情节（4）背一背,所见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,宿新市徐公店(宋)杨
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