《台阶》课件2

人生是一节一节台阶许多人渴望在台阶上找到自己的高度父亲正是如此可是果真吗？,李森祥,台阶,学习目标：1、把握父亲的形象特点2、解读小说的主题,李森祥，当代作家，中国作家协会会员。他与高峰合著的王中王受到人们的重视。中央电视台热播过的天下粮仓，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。代表作有小说小学老师、抒情年代、传世之鼓等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。,作者简介,凹凼（）尴尬（）涎水（）嵌着()黏性（）胯骨（）撬开（）磕（）烟灰门槛（）硌（）,odng,gng,xin,qin,nin,ku,qio,k,kn,g,字词积累,踏上台阶,认识父亲,父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？新屋造好了，父亲怎么样了？,艰辛和汗水,台阶低地位低,台阶高受人尊重,捡砖,捡瓦,存角票,种田,砍柴,捡石头,编草鞋,台阶低地位低,台阶高受人尊重,那么父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？（或他都作了哪些准备工作？）,每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等,新屋造好了，父亲怎么样了？,1、人也衰老了2、身体也垮了,踏上台阶,认识父亲,请用一句话概括文章的主要内容。（句式：谁做了什么，结果怎样）,本文主要讲了父亲用大半辈子的时间来造一栋有高台阶的房屋，房屋造好了，自己也老了的故事。,品读父亲，找出相应的细节描写。说说你眼中的父亲是一个什么样的人。,凝望台阶感受父亲,准备之时：“那天早上父亲天没亮就起了床红得很耀眼”根据这段描写，揣摩父亲的心理活动。,砌台阶之时：父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，却露出些尴尬的笑”。这段文字运用了哪些描写方法，体现了父亲怎样的心理？,台阶砌成之后：“我就陪父亲在门槛上休息一会儿，怎么了呢，父亲老了。”认真朗读课文，“这人怎么了？”“怎么了呢，父亲老了。”这两句应该读出怎样的语气和情感？,父亲是一个老实的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。父亲又是一个非常厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。当九级台阶砌好后，他却不好意思坐上去。,辅读资料“父亲”的形象，在那个年代里，在我生活过的乡村里，几乎到处可见。他们除了有一双永远也不干净的脚以外，还应该有一双不能碰棉絮的手（他们开裂着沟纹的手一旦碰棉絮，会将好好的棉絮扯得一塌糊涂）。李森祥给编者的信,台阶的深刻内涵：,小说通过记叙父亲建造高台阶新屋的感人故事，讴歌了父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神，同时发出了时代的呼唤：希望所有像父亲一样的农民由贫穷走向富裕，由被漠视走向被尊重，由自卑走向自尊。,父亲,我的父亲你喜欢坐在台阶上远望你喜欢把那烟枪在青石板上敲得嘎嘎作响我的父亲啊摇来摇去的柳树枝总也摇不散你那专注的目光我的父亲你那古铜色的脸你那黄几几的脚板你额头上那豆大的露珠你那从春忙到冬的身影是儿心中最美的画卷我的父亲啊你把你的胸膛挺高一些吧,我的父亲你挺直的腰板为什么担不起一担水你倔强的头颅为什么埋在膝盖里我的父亲啊你满挂着的笑容为什么在九级台阶筑起的鞭炮声中尴尬我的父亲我知道你的梦想三级的台阶到了九级我的父亲啊怎么了你老了我的父亲还有我呢,读出自己,1)想想你的父亲，学完这篇文章，你一定有许话想对你的父亲说，请用笔