沪科版八年级第八章压强第一节压强第一学时课件

观看视频胸口碎大石,第八章压强,第一节压强,活动1：认识压力,1.用你身边的物体，举一个压力的例子，并说明施力物体、施力物体、力的方向。2.观察下面三幅图，思考讨论下面的问题：压力是否一定等于重力？哪种情况下，压力等于重力？归纳三幅图中压力的共同特点。,压力是垂直作用在物体表面上的力。,放在水平面上的物体，压力等于重力，F=G.,2.斜面上放有一个静止物体A，用F表示它对斜面产生的压力请画出压力和物体所受重力的示意图；找出二力的不同点。,地球,物体A,物体A,斜面,G,FG,竖直向下,接触面上,垂直于斜面向下,重心,小结：,1.压力是作用在上的力。2.压力的方向总是于受力物体表面面并指向受力物体内部。3.时，压力等于重力。4.设计一个表格，从施力物体、力的三要素等方面比较压力与重力。（作业题）,垂直,物体表面,垂直,物体放在水平面上,活动2：感受压力的作用效果,1.两手指的感觉有何不同？观察手指受到压力时发生了什么变化？2.两手指受到的压力是否相同？试说出你的理由。3.猜想造成两手指感觉不同的原因是什么？,受力面积不同,形变,相等,仔细观看视频，针对视频中的情景，提出一个有价值的问题。,活动3：探究压力的作用效果,提出问题：,猜想与假设：,压力的作用效果与什么因素有关？,1.压力的作用效果与压力的大小有关。2.压力的作用效果与受力面积的大小有关。,设计实验：,1.如何显示压力的作用效果？,2.方法：控制变量法,控制变量法：1.研究压力的作用效果与压力大小的关系：2.研究压力的作用效果与受力面积的关系：,应保持不变，改变。,应保持不变，改变。,受力面积,受力面积,压力的大小,压力的大小,分析论证、得出结论：,1.在受力面积一定时，压力的作用效果与压力的大小有关；压力越大，压力的作用效果越明显。2.在压力的大小一定时，压力的作用效果与受力面积的大小有关；受力面积越小，压力的作用效果越明显。,为了描述压力的作用效果，物理学中引入了一个新的物理量：,压强,物理意义：压强是表示压力的作用效果的物理量,活动4：交流与讨论,.试比较下面四个物体对地面的压强的大小，说出你的理由。,1.压强最小的是；2.压强第二小的是，倍；3.压强第三小的是，倍；4.压强最大的是，倍。,2,3,F,.比较压强的大小，说出你的理由。,1.压强最大的是，倍；2.压强第二大的是，倍；3.压强第三大的是，倍；4.压强最小的是，倍。,F,123F,1.在受力面积一定时，压强与压力成正比；2.在压力一定时，压强与受力面积成反比。,活动5：温故知新,单位时间内通过的路程,单位体积的质量,单位面积上受到的压力,m/s,kg/m3,N/m2,Pa,胸口碎大石表演中的科学道理是什么？,活动6：交流与讨论,当堂达标：,1.（2010山东济宁）两个体重相同的同学走过烂泥地时的情景如图所示，图中情景表明。,2.（2010福建龙岩）站在地面上的小宏想让自己对地面的压强变为最小，他应该（）A.走动B.抬起一只脚C.坐在地面上D.平躺在地面上,压力的作用效果与受力面积有关,D,当堂达标：,2.（2010浙江嘉兴）小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上。粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图所示），以下分析正确的是（）A粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力B两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等C由于受力面积不同，桌面对粉笔的支持力不同D本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系,D,3.（2010湖北襄樊）小明同学利用A、B两个物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。实验中小明是通过观察来比较压力的作用效果的。比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。,当堂达标：,压痕的深浅程度（泡沫形变的大小）,压力作用效果跟压力的大小有关,甲、丙,没有控制压力不变,布置作业,活动4：交流与讨论,甲乙,相同型号的汽车，哪一辆对路面的压力的作用效果强？,甲丙,汽车和装甲车的重力相等，谁对地面的压