写好细节点亮文章分析.ppt

写好细节点亮文章,(1)感情平淡乏味。(2)感情虚假失真。(3)感情矫揉造作。(4)感情消极低沉。,作文中常见的失误,失误原因,1、细节不真实，编造痕迹明显。2、所选细节平淡，缺乏典型意义。3、细节选择不当，不能表现甚至有损人物形象。4、细节虽好，但描写不力。,我在生活中到处寻找细节，如果我的作品还比较好的话，那是我不断寻找细节的结果。托尔斯泰,唯有细节能组成作品的价值。巴尔扎克,作家说细节,捕捉细节，彰显细节，点亮文章，使我们的文章熠熠生辉！,一、何为细节？细节指人物细小的动作、简短的话语、细微的表情或是一个细小场景,二、欣赏片段,后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。,欣赏片段,父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。_朱自清,欣赏片段,.爸爸突然说:我来给你搓搓背吧.爸爸那双大手依然有力但粗糙了许多,.轮到我给爸爸搓了,爸爸的背已没有以前那么挺拔,宽大,明显有了一道弧型.洁白的月光下越发显得黑,上面布满了蚊虫叮咬后留下的疤痕.,细节描写就是对文章中细小的环节或情节进行描写。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。,三、小试牛刀,请同学们仿写你曾经留心过的生活细节。当我冬夜苦读时，母亲为我送来热腾腾的奶茶，这是一个爱的细节；当我不小心犯错时，父亲的手掌愤怒举起又轻轻落下，这是一个爱的细节；当我_时，老师(同学、父母)_，这是一个爱的细节。,四、写好细节,在关键处驻足，“慢”说细微之处,方法一、细节必须真实。只有真实的细节才能准确地把人物的性格刻画出来，从而，给人以真实感。而伪饰的细节，不仅不能让人相信，而且还会破坏作品的完整性。因此，真实是细节的生命。,大家分析下列细节，看哪些地方不真实?清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。马路上的行人纷纷把我们包围起来，异口同声地说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。,生活中经常会遇到细微的事情。有的微乎其微，却很典型。写作中，应该选择那些对表现人物性格有用的细节，作为描写对象。尽管事情虽小，却足以使人物形象真实感人。,方法二：细节要有典型性。,“往日三十分钟的路程今天却走了一个小时，没等车停下来，我就向村头的小路张望，又一个模糊的身影在风雪中伫立着是父亲!一定是我的父亲。没等车停稳，我就急忙跳下车，箭一般地冲向那村头的小路”这里，把一位求学在外归心似箭的学生的眷念亲人的感情表达得淋漓尽致，具有一定的典型意义。,方法三：锤炼传神词语,要选择恰当的词语，精心锤炼，做到以少胜多，乃至一字传神。尤其是动词和形容词。你轻手轻脚地拉开门，眯着眼，透过门缝看我做什么。爸爸，你该歇歇了瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。爸爸的花儿落了我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去、拗过去。从百草园到三味书屋,我们的语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的从百草园到三味书屋里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的最后一课里见过，韩麦尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在时间简史的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求,方法四：发挥类比联想,如写母亲端详孩子睡觉：我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!我曾在史铁生的我与地坛里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫的呱呱里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的我的五样中见过，那母亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱!,细节必须真实细节要有典型性锤炼传神词语发挥类比联想,五、学以致用,*她骂他懦夫。*运用你的想象，恰当的添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。,合理扩展,她骂他懦夫。她骂他道：“你真是一个懦夫！”（添加语言）她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加动作）她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加神态）其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（添加心理）,写作训练,生活中，我们曾为自己读懂一个细微的动作或眼神，一个温馨的鼓励