《天下有道_丘不与易也》ppt课件

先秦诸子选读目录,儒家：孔子论语选读孟子选读荀子选读道家：老子老子选读庄子选读：墨子选读法家：韩非子韩非子选读,概说,儒家的传统经典六经或六艺：诗书礼易乐春秋即诗经，尚书，礼记，易经（或周易），乐经，春秋,孔子的思想：,1.孔子思想的核心是“礼”2.孔子理想人格的核心是“仁”3.孔子张扬中庸之道，反对“过”与“不及”,论语选读,孔子：春秋时期鲁国人，名丘，字仲尼，儒家学派的创始人，我国古代最伟大的思想家，教育家和学者。孔子的经历：1.开办私学；2.鲁国为官3.周游列国14年4.回到鲁国，致力于文献整理、学术研究和教育,论语,语录体的散文著作，主要记录孔子的言行，一小部分记载几位弟子的话。论语共20篇,天下有道丘不与易也,论语,导入话题：高山仰止，景行行止史记孔子世家高山景行：指一个人的道德高尚孔子生活在春秋时期诸侯争霸，社会动荡时期，他想改变这个乱世，带着弟子周游列国，宣传自己的学说，得到社会部分人的支持，也遭到一些人的不解和嘲讽，社会上的人是如何看待孔子的呢？,教学目标,1、结合注释，疏通字词句。2、结合具体语句分析几类人对孔子的不同态度。3、学习孔子的“知其不可而为之”伟大精神，探究拓展这种精神，积累作文素材。,1.仪封（边境）人请见（xian,引见），曰：“君子（品德高尚的人）之至于斯也，吾未尝（不曾）不得见也。”从者见（同上）之。出，曰：“二三子（诸位），何患（担忧）于丧乎？天下之无道（暴虐,没有德政）也久矣，天将以夫子（古代对男子的尊称）为木铎（铜铃，古代发布政令时，用来召集百姓）。”,2、长沮、桀溺耦（两人一起耕地）而耕。孔子过之，使子路问津（渡口，问路）焉。长沮曰:“夫（那个）执（拿）舆（马车）者为谁?”子路曰:“为（是）孔丘。”曰:“是鲁孔丘与（通“欤”，吗）?”曰:“是也。”曰:“是（这，这个人）知津矣。”问于桀溺。桀溺曰:“子为谁?”曰:“为仲由。”曰:“是鲁孔丘之徒与（同上）?”对曰:“然。”,曰:“滔滔（像洪水奔流一样混乱的情形）者，天下皆是也，而(通“尔”)谁以（与谁）易（改变）之?且而（同上）与其从辟（通“避”）人之士也，岂若从辟世之士哉?”耰（古代碎土的一种农具）而不辍（停止）。子路行以（省略“之”）告。夫子怃然（怅然若失的样子）曰:“乌兽不可与（省略“之”）同群，吾非斯人（世间众生）之徒（徒党，同一类人）与而谁与（与谁，和谁）?天下有道（天下太平），丘不与易（参与变革）也,3.楚狂接舆歌而过孔子曰：“凤兮凤兮！何（怎么）德之（这么）衰！往者不可谏（挽回），来者犹可追（补救）。已而！已而！（罢了，算了）今之从政者殆（危险）而！”孔子下，欲与之言。趋（快步走）而辟（通“避”）之，不得与之言。,4、子路从而后（落在后面），遇丈人（古代对老年男子的尊称），以杖荷（担，背）蓧（diao,古代一种除草的工具）。子路问曰：“子见夫子（旧时对老师的称呼）乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植（插在地里）其杖而芸（通“耘”，除草）。子路拱（拱手，两手在胸前相合）而立。止（使留下来）子路宿，杀鸡为（做）黍而食（si,给吃）之，见（见，使拜见）其二子焉。,明日（第二天），子路行以（省略“之”）告。子曰：“隐者也。”使子路反（通“返”）见之。至，则行矣。子路曰：“不仕无义（忠义）。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁（使动）其身，而乱大伦（君臣间根本的伦理关系）。君子（品行高尚的人）之仕也，行其义（道术）也。道（道术）之不行，已知之矣。”,5、子路宿于石门（鲁国城门）。晨门（早晨看守城门的人）曰：“奚自（从哪里来）？”子路曰：“自孔氏。”曰：“是知其不可而为之者与（通“欤”)？,目标二：有感情地朗读课文（注意读出不同的语气），并结合具体词句分析这几类人对孔子的态度以及孔子的反应。,1、仪封人：崇敬2、长沮：嘲讽桀溺：不屑孔子“怃然”3、接舆：婉劝孔子“下。欲与之言”4、丈人：不满孔子：乱大伦5、晨门：不解,孔子周游列国所遇到的困难：1、孔子贫且贱。及长，已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋卫，困于陈蔡之间，于是反鲁。2、孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。齐大夫欲害孔子，孔子闻之。景公曰：“吾老矣，弗能用也。”孔子遂行，反乎鲁。3、孔子遂适卫，居顷之，或谮孔子于卫灵公。灵公使公孙余假一出一入。孔子恐获罪焉，居十月，去卫。4、将适陈，过匡，匡人闻之，以为鲁之阳虎。阳虎尝暴匡人，匡人于是遂止孔子。孔子状类阳虎，拘焉五日，孔子使从者为宁武子臣于卫，然后得去。,孔子周游列国所遇到的困难：,5、孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如何！”6、过蒲，会公叔氏以蒲畔，蒲人止孔子。7、孔子迁于蔡三岁，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”史记孔子世家,目标三：讨论思考：你是如何评价孔子“知其不可而为之”的做法？请说明理由:,在“礼乐崩坏”、秩序紊乱的春秋末期，孔子提出“仁、礼”的主张，想恢复西周的“礼制”是不现实的。孔子周游列国，大力宣扬了自己的政治主张，使儒家学派成为春秋战国时期最大的一个流派，对后世影响深远。“知其不可而为之”的精神光照千古。,三、归纳整理“知其不可而为之”的作文素材,文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青史可法（抗清名将）：城亡我亡，头可断，志不可屈谭嗣同：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑布鲁诺：坚持“日心说”,被宗教裁判所关押审问八年,烧死在罗马鲜花广场上“火会更使真理永恒”西西弗斯:古希腊神话，触犯众神,每天将巨石推上山顶,滚落,再