苏教版六年级下册第一单元复习用课件.ppt

第一单元复习,壮丽河川,读准字音,哺育荡涤尘埃灌溉丰采磅礴回荡源泉奔,bydngdchnigungi,选择正确的读音,哺(bp)育磅(bngpng)礴奔(bnbn)去,选择正确的读音,哺(bp)育磅(bngpng)礴奔(bnbn)去,收敛涨溢笑颜溅出活跃玫瑰逊色一盏摇曳韧蘸椰子树搔着醉醺醺美妙绝伦硕大无朋赤朱丹彤悄然无声热带风情玉屑银末挺拔俊秀毫无倦态潇潇洒洒水波不惊zhnysoxn,zhn凝重嬉笑过滤湛蓝宛如qil轻盈忙碌惬意深褐色湿漉漉气势汹汹前赴后继锲而不舍巨浪拍岸蔚为壮观威武雄壮如痴如醉飘飘悠悠mochngnnn起锚远航崇山峻岭呢喃细语,浙桐簇浓臀稍额擦蜿蜒乳据源罗店盘曲而上杜鹃油桐一簇或浓或淡明艳溪流突兀森郁聚集拥挤孔隙仰卧臀部稍微撞破一团漆黑额角蜿蜒石笋石钟乳,1、长江之歌是电视系列片主题歌歌词。长江发源于，流经个省、市、自治区，注入，全长公里，是世界第、中国第大的大河。2、“我们赞美长江，；，你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫反复，这样写的好处是。3、长江之歌文中的“你”指,文章采用第人称来写的，这样写的好处是：。面对这样的长江，我们可以用等成语来形容。4、长江之歌从长江的、等方面表达了作者对长江的之情。,1、长江之歌是电视系列片话说长江主题歌歌词。长江发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是世界第三、中国第一大的大河。2、“我们赞美长江你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫反复，这样写的好处是强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。3、长江之歌文中的你指长江,文章采用第二人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴等成语来形容。4长江之歌从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情5、长江与黄河都被称为中华民族的母亲河。请写出有关黄河的古诗句：6、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。长江是无穷的源泉是因为长江资源丰富，好的能源是取之不尽的，是无穷的；有母亲的情怀是因为长江把这些能源都留给了我们，就像我们的母亲一样.,5、请写出4条有关长江的古诗句,6、长江与黄河都被称为中华民族的母亲河。请写出有关黄河的古诗句：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河之水天上来，奔流到海不复回。白日依山尽，黄河入海流。,1、三亚落日中作者把落日分别比作、。2从“感染”一词可以体会到3、“担心”既写出了，也表达出了。“生怕”写出了作者4、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语5、课文中总领全文的句子是与这句话相照应的句子是：“”6、三亚落日本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了的景象,表达了作者对的热爱，对的赞美。,1、三亚落日中作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员。2从“感染”一词可以体会到落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量3、“担心”既写出了作者对白鸥的喜爱，也表达出了海水之蓝，蓝得纯粹。“生怕”写出了作者对落日的喜爱、欣赏和惊叹4、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语琴棋书画笔墨纸砚鸟兽鱼虫江河湖海东西南北喜怒哀乐油盐酱醋5、课文中总领全文的句子是：“在三亚看落日真有诗意”与这句话相照应的句子是：“这就是三亚的落日”6、三亚落日本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。,1、烟台的海按照的结构来写的，既写景，又写人，景人交融。文章运用了等修辞手法，使得语言凝练，生动形象，增强了表达的效果。2、烟台的海是按照的顺序写的，之所以先写冬天，是因为。烟台的海就是山东烟台北面的。3、烟台的海本文通过描写烟台的海独特的景观：，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了的思想感情。4、第一句的“扑”让人感受到。第二句“扑”展现的。5、作者把烟台的海说成是“一幅画”，是因为它像画一样美丽多姿；是“广阔的背景”，是因为它是烟台人物质文化生活的依托；是“壮丽的舞台”，是因为它为烟台人的生存、发展，创造提供了巨大的空间。,1、烟台的海按照总分总的结构来写的，既写景，又写人，景人交融。文章运用了比喻、拟人等修辞手法，使得语言凝练，生动形象，增强了表达的效果。2、烟台的海是按照冬、春、夏、秋的顺序写的，之所以先写冬天，是因为冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。烟台的海就是山东烟台北面的渤海。3、烟台的海本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。4、第一句的“扑”让人感受到了烟台海的壮观景象。第二句“扑”展现的是“微波泛起”的可爱和轻盈。5、作者把烟台的海说成是“一幅画”，是因为它像画一样美丽多姿；是“广阔的背景”，是因为它是烟台人物质文化生活的依托；是“壮丽的舞台”，是因为它为烟台人的生存、发展，创造提供了巨大的空间。,1、记金华的双龙洞这篇课文的作者是。课文按照的顺序依次写了de情况。此外，泉水流经的路线也是文章的线索，它的路线是泉水从。2、金华的双龙洞的外洞的特点是，内洞的特点是，连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是3、记金华的双龙洞是一篇，记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱4、“挤压、稍微、准会”既写出了，又说明。“再加上、即使、也”突出表现了这些石钟乳和石笋美丽迷人，魅力无限，充分地显示了作者由衷的喜爱之情和深深的赞叹之意。,1、记金华的双龙洞这篇课文的作者是叶圣陶。课文按照游览的顺序依次写了路上洞口外洞孔隙内洞出洞的情况。此外，泉水流经的路线也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的石洞内洞孔隙外洞洞口山下。2、金华的双龙洞的外洞的特点是大，内洞的特点是黑、奇、大，连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是窄、矮、险3、记金华的双龙洞是一篇游记，记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱4、“挤压、稍微、准会”既写出了作者紧张而好奇的心理，又说明孔隙的窄小。“再加上、即使、也”突出表现了这些石钟乳和石笋美丽迷人，魅力无限，充分地显示了作者由衷的喜爱之情和深深的赞叹之意。,在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（xj）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似(shs)乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。,1、在括号内划去不正确的读音或字。2、文中怎样描写小船的小？用“”划出。3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？用“”4、解释加点的字。颜色各异（）变化多端（）或浓或谈（）5、读句子完成填空。、怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。这话采用了的修辞方法。、无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了的修辞方法。、洞口像桥洞似的，很宽。这句采用的说明方法。、在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。这话采用了的说明方法。6、写四个描写大海的四字词。,夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦，过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。,1、用“”划出这段话中的比喻句。这一句把比作，生动形象地写出了夏季烟台的海的的特点。2、“海浪于堤岸的呢喃细语”这是把当作来写的。“呢喃细语”的意思是：3、这一段作者主要抓住海风、海水、清晨、傍晚四个方面具体描写了夏季烟台的海的景象，这个季节的烟台的海给人的印象是恬静温柔。4、品读描写日出的句子，你认为作者写日出的目的是突出“恬静”的感觉，让人如痴如醉。5、划出不恰当的音或字。气势（凶凶汹汹）水平如（镜静）（甜恬）静崇山（俊峻）岭嬉（xxi）戏惬（qiqi）意掠（ln）过湛（zhnshn）蓝起锚（momio）远航,1、用“”划出这段话中的比喻句。这一句把比作，生动形象地写出了夏季烟台的海的的特点。2、“海浪于堤岸的呢喃细语”这是把当作来写的。“呢喃细语”的意思是：3、这一段作者主要抓住海风、海水、清晨、傍晚四个方面具体描写了夏季烟台的海的景象，这个季节的烟台的海给人的印象是恬静温柔。4、品读描写日出的句子，你认为作者写日出的目的是突出“恬静”的感觉，让人如痴如醉。5、划出不恰当的音或字。气势（凶凶汹汹）水平如（镜静）（甜恬）静崇山（俊峻）岭嬉（xxi）戏惬（qiqi）意掠（ln）过湛（zhnshn）蓝起锚（momio）远航,冬天，深褐色的海面显得很凝（nngnn）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(shs)的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qiq)而不舍地扑向堤(dt)岸，溅起数(shsh)丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚慰）为壮观的景（象像）。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋念），形成一道壮丽的风景线。,1、用选择正确的读音或汉字。2、解释词语。前赴后继：锲而不舍：3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到_。“竟”你读出了作者的_之情。4、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如_，冬天烟台的海仿佛_。5、这段话中把涌浪比作_和_。6、烟台的海就是山东烟台北面的渤海。7、读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”，你分别想到和这两个成语。8、根据语境，理解“寒流”一词的意思。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。“寒流”是。爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。“寒流”是。9、这个片段中“前赴后继”一词充分表现了_，一个“掀”字让你感受到_。,1、用选择正确的读音或汉字。2、解释词语。前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到_。“竟”你读出了作者的_之情。4、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如_，冬天烟台的海仿佛_。5、这段话中把涌浪比作_和_。6、烟台的海就是山东烟台北面的渤海。7、读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”，你分别想到波涛汹涌和雷霆万钧这两个成语。8、根据语境，理解“寒流”一词的意思。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。“寒流”是指寒潮，冷空气。爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。“寒流”是指心里悲痛难受。9、这个片段中“前赴后继”一词充分表现了_，一个“掀”字让你感受到_。,时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。,1.写出下列词语的近义词。收敛（）兴许（）涨溢（）似乎（）2.用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句，再分别造一个句子。比喻句拟人句3.选段中作者分别把落日比作和，生动而形象地写出三亚落日的优美情景。选段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语，表达了作者对三亚落日景象和的情感。4.文中画线部分是句。,1.写出下列词语的近义词。收敛（约束）兴许（也许）涨溢（涨满）似乎（好像）2.用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句，再分别造一个句子。比喻句拟人句3.选段中作者分别把落日比作和，生动而形象地写出三亚落日的优美情景。选段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语，表达了作者对三亚落日景象留恋和惊叹的情感。4.文中画线部分是拟人句。,活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点.于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。,1、写出下列词语的近义词。依旧()夺目()感染()2、照词语的组成方式,仿写词语。红扑扑(ABB式且表示颜色)、潇潇洒洒(AABB式)、3、这段话通过一系列的动词,如“”、“”、“”生动形象地写出了它的“”和“”。4、落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的请你仔细观察,展开想象,也采用拟人手法来描绘。初升的朝阳:中午的太阳:,1、写出下列词语的近义词。依旧(仍旧)夺目(耀眼)感染(传染)2、照词语的组成方式,仿写词语。红扑扑(ABB式且表示颜色)、潇潇洒洒(AABB式)、3、这段话通过一系列的动词,如“歪着”、“抖落”、“溅出”生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。4、落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的请你仔细观察,展开想象,也采用拟人手法来描绘。初升的朝阳:中午的太阳:,三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。,1、这段话写到了蓝天、碧海、白鸥、椰子树、沙滩等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。蓝透了、碧玉般、玉屑银末般、金灿灿等词语写出了景物的色彩美和形态美。2、用“”画出文中一个比喻句。这个句子把_比作了_。3、“真让人担心”、“谁都想”等心理描写，表达了作者喜爱之情。4、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的海南省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如_、_、_等。5、给加点字注音：玉屑银末（）收敛（）树冠（）兴许（）似乎（