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文档简介

,学习目标：,1、我能用较快的速度阅读课文，概括课文内容。2、我能有感情的朗读课文，感受老狐狸与小狐狸之间的浓浓亲情。3、我能通过朗读感受到人与动物要和谐相处。,自学检测：我能读准字音,读准下列加横线的字音。炸豆腐柞树林光秃秃湿漉漉哆哆嗦嗦踱来踱去缘故黯淡惦记嗥叫冲着拽住,自学检测,我能用自己的话概括课文内容。（提示：按照事情发展的顺序说清事件的起因、经过、结果。）,班级展示,老狐狸救小狐狸的过程中，哪些情景最让你感动？用曲线画出来，有感情的朗读，并且在句子旁边写下你的感受。,狐狸一家和正太郎之间关系的变化，引起你的那些深思？联系课文内容，用自己的话说一说。,质疑再探,课文为什么要以“金色的脚印”为题？有什么含义？（温馨提示：“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西。）要求、1、讨论时注意控制音量；2、注意倾听组内其他同学的意见；3、展示同学交流的是本小组的成果，要运用普通话，声音洪亮，其他同学认真倾听，进行补充或评价。,我的感悟,这个人与动物之间的传奇故事看似平常却引人深思，带给我们心灵的震撼，请你认真思考，把自己的感悟写下来。,推荐阅读：,母爱的对峙老狼碑斑羚飞渡,
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