说明事物要抓住特征.ppt

,说明文写作指导,学习目标,要抓住说明对象的特征。要合理地安排说明顺序。要采用恰当的说明方法。语言要准确、简洁、通俗。,说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁。介绍事物的状态、性质、功能或阐明事理，目的给人以知识。,什么是说明文？,说明文的类型,说明对象,说明语言特征,事物性说明文-介绍事物,事理性说明文-解说事理,平实说明文,生动说明文,写好一篇说明文应当解决好下面几个方面的问题：,要抓住说明对象的特征。要合理地安排说明顺序。要采用恰当的说明方法。语言要准确、简洁、通俗。,被说明的事物或被解说的事理。,什么是说明对象?,就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。,什么是说明对象的特征？,一、说明文的特征,说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。准确性是说明文的生命。,特点：,1、说明性记叙文主要用记叙和描写的表达方式，重在使人有所感议论文主要用议论的表达方式，重在使人有所悟说明文主要用说明的表达方式，重在使人有所知,2、知识性说明文直接的目的是给人以知识或技能。必须具有计划调节的科学性。3、实用性,抓住事物的特征“世界上没有完全相同的两片叶子。”写说明文必须牢牢抓住事物的特征。,例如死海不死主要说明了死海咸度高的特征，死海水中的各种盐类加在一起，占海水的2325(这和一般的淡水湖不同)。,二、合理安排顺序,记叙文：顺叙倒叙插叙说明文：时间顺序（介绍事物的发展）空间顺序（建筑物、物体）逻辑顺序（阐述事理）,举例分析：1、旅人桥（282年）赵州桥（605年）卢沟桥（1189年）长虹大桥（1961年）,2、（中国）石拱桥赵州桥、卢沟桥,3、光辉成就首先其次再其次,4、船头坐三人东坡鲁直佛印,5、介绍三人：东坡（中）鲁直（左）佛印（右）,6、右边、往上、眼前、左右两边、左边、外面、屋顶上；往走去、出了、来到、一进去、出了、路过、从爬上去，走近、从,（时间顺序）,（一般个别）,（结果原因；主要次要）,（概括具体）,（空间顺序）,（空间顺序）,三、说明文的语言,准确：是说明语言的物质。在准确的基础上多样、灵活。,怎么样才能做到生动形象地说明？,1穿插传说、趣闻。例如曹冲的神奇的极光引用东西方关于极光的神话传说，使我们对极光有了生动形象的感性认识，也使文章富有趣味性和产生引人入胜的效果。,2运用描写。,如雪花的自述：到了冬天，我们从天上飘下来，降落到地上，树上，屋顶上，为人类献上一个银妆粉砌的美丽世界。在大雪山里，人们还可以用滑雪板滑雪呢！另外，我们还有更重要的用处，那就是人们常说的“瑞雪兆丰年”。我们落到地上可以化成水，给冬季的农作物补充水分；还可以降低土壤温度，冻死藏在泥土里的病虫害。在北方，我们还能给麦苗盖上一层厚厚的“雪被”，给麦苗儿保暖。人们常夸奖我们呢！,3运用比喻、拟人等修辞手法。,如香烟的自白：我的名字大家是再熟悉不过的了，我就是香烟。别看我身矮个头小，我的“威力”可不小。不信？且让我告诉你。问我从哪儿来的？我的祖籍在葡萄牙，15世纪时我的祖先就降生了。,应注意哪些问题：,1为生动而生动，引用的传说、趣闻等与说明事物的特征关系不大；2为了生动形象而忽略了说明的准确性；3生动说明与平实说明结合得不好，造成全篇风格不协调。,四、选择恰当的说明方法,选择什么样的说明方法受制于两个因素：一是说明的对象。二是读者。,说明文常用的结构模式有两种。1总分式：包括“总-分、分-总、总-分-总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。2.并列式：各段落层次之间的关系是并列的。3递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。由浅入深、由表及里、由现象到本质等。,五、说明文的结构,六、范文欣赏,1.北京实验学校位于北京市海淀区上地环岛西南角，它内部建筑美观实用，布局紧凑，环境优美，现代化设施配备齐全。2.北京实验学校占地面积约35144平方米，约有203名教职员工。40个教学班，共有学生2000人。,简洁明了抓住特征,3.步入学校大门，左边就是初一年级所在的二号教学楼，共4层。它的外形美观、大方。内部是初一年级十六个班教室，每班有一台多媒体讲台，一台电视，一个监控器和二台制冷空调。特别在二至四层厕所设有二次利用水处理器，用上层洗手水冲下层厕所。将现代化设施与环保相融合。,两处定点观察,局部点明特征,列数字说明.,4.校门的右手边则是充满神秘感的实验楼，它占地约2184平方米，配备有2间物理实验室，1间化学实验室及2间生物教室。是同学们向往的地方。5.沿着甬路直走，便到了喷泉，它呈圆形，直径10米，深0.6米，以循环利用的方法由水渠喷水。喷泉被四块草坪环拱着，草坪里有嫩绿的小草，有墨绿的松柏，有娇滴滴的小花，也有刚毅的假山，草坪四周是一圈小卫士般的地灯，傍晚时分，五颜六色的地灯便像彩带一般围绕着草坪。,实验楼的确充满“神秘”开始动点观察,顺序十分清楚.适当描写增添可爱,6.由喷泉再向北，便是朴素、典雅的一号教学楼了。它共五层，其中第五层是2间音乐教室，在一层有美术教室、劳技教室、阶梯教室各一间，顺着宽大的台阶来到第二层，通道东面有一条空中走廊。7.顺着空中走廊可以直接到达一号教学楼东侧的办公楼，它占地面积约2181平方米，设有德育处、会议室、广播室等，并有两套可独立工作的广播系统。,“朴素典雅”用的很好.,8.从办公楼的东门出来，可以看到操场的南门，走过那道门，眼前豁然开朗，离我们最近的是四条暗红色的跑道，跑道总长400米，周围设有下水孔。穿过跑道，走进操场，可以感觉操场的地面是有些弹性的，因为这是塑胶多功能操场。操场西面是领操台，领操台两侧是长长的看台。9.沿着操场向北走，出了操场北门，右边就是宿舍楼，共六层，每层15个房间，占地面积约4200平方米，内设制冷双向空调。,10.顺着甬道向西走，在左手边有一扇不起眼的小门，通向地下室，那儿就是书的海洋图书馆。里边有各类书籍：故事、科幻、诗歌应有尽有。11.从图书馆继续向西走，便是建筑面积3290.66平方米的体育馆，它造型新颖、充满活力，极富现代艺术魅力，是学校里占地面积最大的建筑，耗资800万。它还与食堂连为一体。地下一层为食堂，可供初一十六个班800名学生同时就餐。12.这就是我们的学校，我的另一个“家”。,可见体育馆也是同学喜爱