广东2018届中考物理总复习第一部分基础复习第2课时物态变化内文部分课件.pptx

第2课时物态变化,第一部分基础复习,考情分析,考点梳理,【考点1】温度和温度计1.温度是指物体的_,单位为摄氏度,符号为.2.摄氏温度中规定,冰水混合物的温度为0；在1个标准大气压下,沸水的温度为100,在0与100之间等分为100份,每份为1.3.正常人体的温度约等于_.人体感觉比较舒适的温度一般是26左右，所以夏天家里空调一般设置的温度在26较好.4.分类：(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表.,冷热程度,37,5.原理：_.6.使用方法：(1)使用前,先观察温度计的量程和分度值；(2)测量时,温度计的玻璃泡要与待测液体充分接触(不能碰到容器底和侧壁)；(3)待温度计的液柱稳定后才可读数,读数时,视线要与温度计的液面相平且玻璃泡不能离开待测液体；(4)体温计的量程为_,分度值为_,由于体温计的玻璃泡与玻璃管连接处的管孔特别细且略有弯曲,故可离开人体读数,但使用前必须用力甩一下.,液体的热胀冷缩,3542,0.1,【考点2】熔化和凝固1.固体分为晶体和非晶体.2.熔化：物质从固态变成液态的过程.晶体熔化时要_,但温度保持不变,不同的晶体熔点一般不同.3.凝固：物质从液态变成固态的过程.晶体的液体凝固时要_,但温度保持不变.4.同一种晶体的熔点和凝固点相同.,吸热,放热,【考点3】汽化和液化1.汽化：物质从液态变为气态的过程,汽化有两种方式：蒸发和沸腾.蒸发和沸腾的比较：2.液化：物体从气态变为液态的过程.使气体液化的方法有：(1)降低温度；(2)压缩体积.,【考点4】升华和凝华1.升华：物质从固态直接变为气态的过程.(升华要吸热)2.凝华：物质从气态直接变为固态的过程.(凝华要放热),考点精练,考点1温度和温度计典例精炼【例1】(2016扬州)下列图中温度计的使用方法正确的是(),C,【例2】如图1-2-1所示的温度计，关于它的说法正确的是()A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B.在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C.该温度计的量程是20100D.该温度计此时的示数为32,D,【例3】(4023)(2016河南)如图1-2-2所示，用体温计测量体温，该体温计的分度值是_，体温计的示数是_.【例4】(4024)有一支温度计，刻度均匀但读数不准.它在冰水混合物中的示数为4，在沸水中的示数为94.用这支温度计测得烧杯中水的温度是22，则这杯水的实际温度是()A.18B.20C.22D.26,0.1,37.8,B,考点点拨：常用温度计的使用方法：使用前：观察温度计的零刻线和量程，认清温度计的分度值;使用时：a.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能接触容器壁和容器底；b.不能在温度计的玻璃泡离开被测液体时读数，要等示数稳定后再读数，读数时温度计的玻璃泡不能离开被测液体，视线应与温度计中液柱的上表面相平.注意：体温计与常用温度计使用不同之处：(1)体温计可以离开人体读数.(2)体温计使用前应用力将细管中水银柱甩回玻璃泡.,考点演练1.0的冰与0的水相比较()A.0的冰比0的水冷B.0冰与0水冷热程度相同C.0的水比0冰冷D.无法比较2.(1)如图1-2-3甲是体温计，其示数是_.(2)图1-2-3乙中温度计的分度值和读数分别是_和_.(3)若用图甲中体温计未甩一下就直接测正常人的体温(37)，则示数是_.,38.5,1,B,-8,38.5,3.在用“温度计测水的温度”实验中：(1)实验室常用的温度计是根据_的规律制成的.(2)使用温度计之前，应观察它的_、_和零刻度线位置.(3)请指出图1-2-4甲所示操作的错误之处：_.(4)第一小组同学在测量温水的温度时，温度计示数如图1-2-4乙，应记为_.,液体热胀,冷缩,量程,分度值,温度计玻璃泡接触容器底部,36,考点2熔化和凝固典例精炼【例5】(2017岳阳)如图1-2-5所示，由冰的熔化曲线可知()A.冰是非晶体B.冰的熔点为0C.冰的熔化过程经历了5minD.冰在熔化过程中，吸收热量，温度持续升高,B,【例6】(2017哈尔滨)下列现象中属于熔化的是()A.松花江里冰雪消融的过程B.太阳岛湿地中荷叶上露珠的形成C.植物园内清晨轻盈的雾的形成D.冰雪大世界中雪的形成【例7】在“青少年科技创新大赛”中，小智同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的熔点为48的海波晶体开水倒入杯中后，水温会迅速降至适合人饮用的48左右，并能较长时间保持水温不变，这主要是利用海波()A汽化吸热、液化放热B熔化吸热、凝固放热C升华吸热、凝华放热D熔化吸热、液化放热,A,B,考点点拨：1.当温度与晶体熔点相同时，晶体物质的状态具有多样性，可能是固态，也可能是液态，也可能是固、液共存态.2.物质在熔化过程中，呈现固液共存状态，熔化时间是从开始熔化到全部熔化完的时间，并不是加热的时间.3.晶体物质在熔化和凝固过程中温度都不变，而非晶体在熔化和凝固过程中的温度却是变化的.,考点演练4.(2017临沂)图1-2-6是某物质的熔化图象，由图象可知，该物质是_(填“晶体”或“非晶体”)；熔化过程用时_min；熔化过程中，物质的内能_.,晶体,4,增大,5.(2016苏州)如图1-2-7所示为液态蜡烛和水在凝固时的温度时间图象，则图_是表示水的凝固图象.甲图中该物质在t1至t2时间段内的状态是_.,甲,固液共存,考点3汽化和液化典例精炼【例8】(2016东营)按照“实施三年增绿计划，建设绿色生态东营”的总体规划要求，我市将大力实施湿地修复保护工程.从物理学的角度分析：湿地的水面面积大，大量水_(填物态变化名称)且_(填“吸热”或“放热”)，可以调节湿度和气温.【例9】(2016镇江)如图1-2-8所示，注射器内密封有适量刚烧开的水，向下拉动活塞，水又沸腾起来，这是由于拉动活塞后，水面上方气体的压强_，使水的沸点_的缘故.,汽化,吸热,减小,降低,【例10】(2017长春)在“探究水沸腾时的温度变化的特点”的实验中，两组同学在相同的环境中，用如图1-2-9甲所示的装置分别进行实验，并根据实验数据绘制如图1-2-9乙所示的a、b两个图象，由图象可知：(1)水的沸点为_，在沸腾过程中水的温度_.(2)两组同学的实验中，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，则他们所用水的质量的大小关系为ma_mb.,98,不变,考点点拨：1.液体沸腾要满足两个条件:一是达到沸点，二是继续吸热，两个条件缺一不可;水沸腾前气泡由下往上越来越小，水沸腾时一直吸热温度不变，气泡由下往上越来越大;同种液体的沸点跟火力的大小和加热时间无关，跟气压大小有关.2.降低温度的方法可以使所有气体液化，光靠压缩体积的方法不能使所有的气体液化.,考点演练6.(2016西宁)为了节约用水，西宁市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图1-2-10所示.他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原因是()A.减少了水在地面的表面积B.增大了水在地面的表面积C.加快了地面上方空气的流动D.提高了地面上水的温度,A,7.(2017宿迁)如图1-2-11甲所示，是小宇设计的“探究水沸腾时温度变化的特点”实验装置，根据实验数据，描绘出水的温度随时间变化的关系图象，如图1-2-11乙.(1)水的沸点是_.(2)实验时大气压_(填“大于”“等于”或“小于”)1个标准大气压.(3)为了缩短把水加热到沸腾的时间，请提出一条可行的措施_.,98,小于,烧杯上加盖子(或减小水量、增加,水的初温等),考点4升华和凝华典例精炼【例11】(2017长春)长春市的冬季，有时路旁树枝上会出现霜，从而形成雾凇景观，这一现象属于()A.汽化B.升华C.凝固D.凝华【例12】(2017云南)下列物态变化中属于放热现象的一组是()初春，冰封的湖面解冻盛夏，旷野里雾的形成深秋，路边的小草上结了一层霜严冬，冰冻的衣服逐渐变干A.B.C.D.考点点拨：物质在升华的过程中吸热，可以降低环境的温度；物质在凝华的过程中放热，可以提高环境的温度.,D,B,考点演练8.如图1-2-12是冰雕展中“火车头”冰雕作品.展出当地的气温一直持续在-10以下，可是冰雕作品在一天天变小，此过程发生的物态变化是()A.升华B.熔化C.汽化D.凝固9.(2016阜新)寒冷的冬天，玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下面关于此现象的说法正确的是()A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气凝华形成B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华形成C.“雾”出现在玻璃窗的外表面D.“冰花”结在玻璃窗的内表面,A,D,易错点透析,对日常生活中的一些热现象存在错误的认识【例1】在生活中热现象的例子常常可见下列有关热现象的叙述正确的是()A.小明同学戴眼镜到厨房帮妈妈炒菜，眼镜片立即模糊，这是液化现象B.打开冰箱门时，常会看见门前冒“白气”，这是汽化现象C.夏天喝饮料时，常在杯中加入冰块，一会儿冰块变小，这是升华现象D.电冰箱内侧壁常会看见附有一层白色的冰晶，这些冰晶是凝固形成的,解析小明进入厨房，空气中的水蒸气遇到温度较低的镜片液化，于是镜片模糊，A对；打开冰箱门时，看见门前冒“白气”是冰箱外的空气中的水蒸气遇冷液化形成的小液滴，B错；饮料杯中加入冰块，一会儿冰块变小，这是熔化，C错；电冰箱内侧壁会看见附有一层白色的冰晶，这些冰晶实质是霜，是水蒸气凝华而成的，D错.答案A错因分析(方法指导)：有些同学往往错误地认为“白气”是气体，要知道水蒸气是无色无味的气体，是看不到的；还有的同学认为“白色冰晶”是凝固所致，这是对冰晶形成的实质认识不够.,对热传递的条件一知半解【例2】如图1-2-13所示，甲水壶直接放在火焰上加热，乙水壶置于厚金属板上后，放在火焰上加热，当两壶水沸腾发出哨音时，同时关闭炉火，则()A.甲水壶停止发声后，乙水壶还能继续发声B.乙水壶停止发声后，甲水壶还能继续发声C.一段较长时间后，两水壶都还能继续发声D.两水壶同时停止发出声音,解析液体沸腾的条件有两个：一是温度达到沸点，二是继续吸热，二者缺一不可当同时关闭炉火时，甲壶中的水不能继续吸热而停止沸腾；由于厚金属板的温度高于水的沸点，它将继续向乙壶中的水提供热量，使水再沸腾一段时间.答案A错因分析(方法指导)：有不少同学错选D，原因是当同时关闭炉火后，由于误认为两壶里的水同时不能吸热而停止沸腾，两水壶同时停止发出声音.,广东中考,1.(2015广东)如图1-2-14所示，下列说法正确的是()A.可能是海波凝固时温度变化曲线B.可能是松香熔化时温度变化曲线C.可能是萘熔化时温度变化曲线D.可能是沥青熔化时温度变化曲线,C,2.(2014广东)在探究蒸发快慢与哪些因素有关的实验中，图1-2-15主要用来探究()A.蒸发的快慢与液体的温度的关系B.蒸发的快慢与气压的关系C.蒸发的快慢与液体表面积的关系D.蒸发的快慢与空气流动的关系,A,3.(2017广东)如图1-2-16所示，将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，而试管中的水_(填“会”或“不会”)沸腾，原因是_，同时还观察到烧杯口周围出现大量的“白气”，这是因为烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷_(填物态变化名称)而成.,不会,水温达到沸点，无法继续吸热,液化,4.(2017广东)实验室里常用的液体温度计是根据_的规律制成的，如图1-2-17所示，液体温度计测量液体温度时，操作正确的是_图.,液体热胀冷缩,丁,5.(2016广东)常用的温度计是根据液体的_原理制成的，图1-2-18是温度计的一段截图，读数是_.6.(2016广东)请解释以下生活中的热现象：皮肤涂上酒精后觉得凉快是因为酒精_时从人体吸热；夏天吃冰棒时看见冰棒冒“白气”是冰棒周围空气中的_遇冷液化形成的小水珠所致，在海拔高的地方烧开水不到100就已沸腾，原因是水的沸点随_减小而降低.,热胀冷缩,3,汽化,水蒸气,气压,7.(2014广东)晶体在熔化的过程中需要不断从外界_，温度_；钨的熔点是3410，它的凝固点是_.8.(2014广东)图1-2-19中体温计的测量范围是_，体温计的示数是_.,吸热,不变,3410,3542,37.6,9.(2013广东)下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选_做测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选_做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选_做测温物质.,甲苯(或水银),酒精,酒精,10.(2013广东)用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图1-2-20中图线a所示，若其他条件不变，(1)仅增加水的质量；(2)仅增大液面大气压强；(3)既增加水的质量，同时减小液面大气压强，这三种情况中，温度与时间的关系图线分别对应_、_和_(填“a”“b”“c”或“d