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文档简介

,平面图形的周长和面积,人教版六年级下册总复习,执教：中山市侨中英才学校杨珊珊,复习目标,1、理解和区分周长和面积的意义。,2、回顾平面图形面积公式的推导过程。,3、正确计算各种平面图形的周长和面积。,4、会利用公式解决实际问题。,复习回顾,我们学过哪些平面图形？,理解和区分周长和面积,什么叫平面图形的周长？,什么叫平面图形的面积？,围成一个图形一圈的长度叫做这个图形的周长。,物体的表面或围成的平面图形的大小叫面积。,小正方形的个数,长方形面积推导,3厘米,3厘米,小正方形的个数,每排个数,排数,正方形面积,边长,边长,=,=,正方形面积推导,面积公式的推导过程,a,h,平行四边形面积=底高S=ah,面积公式的推导过程,三角形面积=底高2S=ah2,面积公式的推导过程,梯形面积=（上底下底）高2S=（ab)h2,a,b,面积公式的推导过程,r,r,过关练习一,计算下图的周长和面积。单位dm,过关练习二,下图中每组的两个图形周长相等吗？面积呢？,周长不相等，面积相等,周长相等，面积不相等,过关练习三,有一块0.045公顷的三角形棉田，量得它的底是36米，它的高是多少米？,0.045公顷=450平方米,450236=25（米）,谁分到的面积大？,从前有个老人，他有三个儿子。一天，他把三个儿子叫到跟前，给他们每人一条62.8米长的绳子，说：“我没什么给你们，只有一个菜园，你们用这条绳子去围一块地去种菜吧。”大儿子围了一个长20米宽11.4米的长方形，二儿子围了一个正方形，三儿子围了一个圆形。你知道谁围到的面积大吗？,思考题1,思考题：如图，用长36米的篱笆靠着一面墙围成一个梯形，这个梯形的面积是多少平方米？
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