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分数的大小,北师大版五年级数学上册,复习一：（1）说说分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的方法。（2）2、3的最小公倍数是（）（3）6和3的最小公倍数是（）(4)12和18的最小公倍数是（）,复习二：,（1）把和都化成分母是12而大小不变的分数,（2）把和都化成分子是18而大小不变的分数,=,=,=,=,复习三：比较下列各组两个分数的大小,同分母分数，分子大的分数比较大同分子分数，分母小的分数比较大,宿舍楼占校园面积的,操场和宿舍楼,我是学习能手！,1.尝试通过折纸、画图、语言表达等方法验证自己的判断。2.看能不能转化为我们学过的分数比较？利用什么进行转化？该如何来做？3.小组交流讨论，并选出代表发言。,方法2,把和化成分母相同的分数？,你准备用谁作和的公共的分母（公分母）？,先通分，可以用6和10的公倍数60作分母,也可以用6和10的最小公倍数30作分母,同学们,你们是怎样想的呢?,比一比，宿舍楼和教学楼谁的占地面积大？,比较大小,和,和,和,和,在相同时间内，贝贝跑了全程的，欢欢跑了全程的，谁跑的快呢？,售出,售出,售出,甜品店一天的销售情况（三种数量相同的冷饮）,如果要进货,应该多进哪种甜品?为什么?,判断：,(1)把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。（）（2）通分与约分都是运用分数的基本性质。（）（3）通分时用分母的最小公倍数做公分母比较简便。（）,比较异分母分数的大小，可以先通分，再比较大小。,通分的方法：通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，根据分
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