数学七年级下《因式分解》复习课件_第1页
数学七年级下《因式分解》复习课件_第2页
数学七年级下《因式分解》复习课件_第3页
数学七年级下《因式分解》复习课件_第4页
数学七年级下《因式分解》复习课件_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

因式分解的复习,平方差公式a-b=(a+b)(a-b)完全平方公式a2ab+b=(ab),把一个多项式化成几个整式的积的形式叫做因式分解,也叫分解因式。,一个多项式中每一项都含有的相同的因式,叫做这个多项式各项的公因式。如果一个多项式的各项含有公因式,那么可以把公因式提取出来进行因式分解,这种因式分解的方法叫做提取公因式法。,平方差公式法和完全平方公式法统称公式法平方差公式:适用于平方差形式的多项式完全平方公式法:适用于完全平方式。,公式法,因式分解,基本概念,提公因式法,否,否,是,A层练习下列代数式的变形当中哪些是因式分解,哪些不是?(1)3a2+6a=3a(a+2)(2)(2y+1)(2y-1)=4y2-1(3)18a3bc=3a2b6ac,基本概念,否,是,否,是,B层练习检验下列因式分解是否正确?(1)2ab2+8ab3=2ab2(1+4b)(2)2x2-9=(2x+3)(2x-3)(3)x2-2x-3=(x-3)(x+1)(4)36a2-12a-1=(6a-1)2,基本概念,C层练习填空1.若x2+mx-n能分解成(x-2)(x-5),则m=,n=。2x2-8x+m=()2,且m=。,-7,-10,x-4,16,基本概念,一般方法,提公因式法:,公式法,基本方法,1.公因式确定(1)系数:取各系数的最大公约数;(2)字母:取各项相同的字母;(3)相同字母的指数:取最低指数。2.变形规律:(1)x-y=-(y-x)(2)-x-y=-(x+y)(3)(x-y)2=(y-x)2(4)(x-y)3=-(y-x)33.一般步骤(1)确定应提取的公因式;(2)多项式除以公因式,所得的商作为另一个因式;(3)把多项式写成这两个因式的积的形式。,提公因式法:,用平方差公式分解因式的关键:多项式是否能看成两个数的平方的差;用完全平方公式分解因式的关键:在于判断一个多项式是否为一个完全平方式;平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b)完全平方公式:a2+2ab+b2=(a+b)2a2-2ab+b2=(a-b)2,公式法,A层练习将下列各式分解因式:-a-abm-nx+2xy+y(4)3am-3an(5)3x+6xy+3xy,基本方法,=-a(a+b),=(m+n)(m-n),=(x+y),=3a(m+n)(m-n),=3x(x+y),B层练习将下列各式分解因式:18ac-8bcm4-81n4xy-4xy+4,基本方法,=2c(3a+2b)(3a-2b),=(m2+9n2)(m+3n)(m-3n),=(xy2),C层练习将下列各式分解因式:(2a+b)(ab)(2)(x+y)-10(x+y)+25(3)4a3b(4a3b),基本方法,=(2a-3b),=(x+y-5),=3a(a+2b),简化计算,主要应用,多项式的除法,解方程,简化计算,(1)562+5644(2)1012-992,变式若a=99,b=-1,则a2-2ab+b2=_;,解方程:,x2-9x=0,变式,解下列方程:(3x-4)-(3x+4)=48,整式除法:20052+2005能被2006整除吗?,1、如图在半径为R的圆形钢板上,冲去半径为r的四个小圆,利用因式分解计算当R=7.8,r=2.2时剩余部分的面积,课堂达标,2、把9991分解成为两个整

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论