小学英语写作技巧 3_第1页
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文档简介

诚实的教育小学英语写作技巧是否检查人类对某种语言的真正学习，必然需要对“听读写”这四种能力的调查。 其中，文章是最初三者语言知识在一定程度上积累的表现。在小学英语教育中，如何正确引导学生英语文章的顺利开始已经成为重要的小学英语教育问题。一、了解中西文化差异是写英语文章的前提。中西文化差异不仅包含人文地理和民俗风情的差异，还包含了中英语语言运用习惯的许多差异。 在平时的教育中，我们要在教材的基础上，及时渗透西方文化知识，让学生了解相关的文化背景等。 例如，写My favorite festival这篇文章时，很多学生写了Christmas Day，对这个节日认识很多学生，他们写的内容比其他学生丰富得多。 理解学生相关的文化背景扩大了学生的语言学习视野，为他们未来的写作提供了文化素材。2 .模仿范文阶段性地前进。小学生掌握的英语词汇和语法知识有限，他们第一次接触到作文的领土，大部分学生即使觉得“切不了笔”，想拼凑短文，也很难避免很多单词的拼写和语法错误。 因此，为了初学者的模仿学习，有必要提供一两个优秀的范文。小学英语作文的一般题型：按表写对话、按图写对话、按给出的提示语写对话等。 大多数是50到100个单词左右。 但是，因为小学生的词汇和语法知识有限，所以很难写。 介绍以下写的几种技术的目的是帮助学生减少语言、语法、拼写、标点等语言上的错误，提高文章水平。1 .回忆法。 审查主题要求后，想起与此相关的文本内容，动笔。 例如，my familys hobby这个词想让你清楚地写下你家人的爱好。 首先，你脑海中出现的你背诵的课文。 具体内容尽量用自己最熟悉的语言来组织。 课文是根据自己的实际情况改编的。 不要把单词拼写错了。2 .朗读法。写完文章后，反复朗读自己写的文章。 这给作文带来了全新的感觉。 修改文章不顺利、单词拼写错误等写文章时可能发生的错误。3 .记录错误法。准备小笔记本。 每次把老师批改的作文还给我时，我都仔细阅读老师指出的错误，把错误抄在笔记本上，旁边写下正确的形式。 并且，每次写作文之前，核对笔记本的错误，检查自己的文章是否相同或者类似的错误，马上改正。四、伙伴评分法。 学生可以和自己的同学交换作文的修改。 核对错误。 这样，在帮助同学发现错误的过程中，自己也受益匪
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