2018年幼儿园学期工作计划与2018年幼儿园学期班务工作计划汇编

第8页(共8页)2018年幼儿园学期工作计划一是指导思想；切实贯彻地球保育院和学校工作指示的精神，保证科学管理，以师幼发展为根本，以优质保育院为中心，深化规范和发展并行的经营思想。这个学期将进一步提高教师和儿童的质量，不断提高幼儿园的建立质量和服务水平，将幼儿园从院内提高到新的最高值。二是工作目标和具体措施；(a)重视安全卫生工作，打造安全温暖的校园；1.计划实施教师安全知识问答、幼儿安全教育和教师安全实战练习，提高教师的安全意识和应急发生能力。2.完善日常活动安全管理细则，规范日常工作要求，履行各环节的安全责任。3.规范卫生健康管理工作，严格执行幼儿园生健康管理制度，做好全方位防史工作，保障幼儿身心健康。(b)加强教师的多向培训，提高教师的整体素质；1.深入学习幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要的细则，每月交换学习笔记，进行理论联系实践的审查，提高教师的理论素养和规程 纲要的实践能力。2.分别组织语言学组和音乐组的教师通过与画册旁白一起唱歌的技能评价提高教师的专业性。3.“优秀园丁”和“幼儿园有很多好事”的道德教育热，鼓励优秀教师脱颖而出，鼓励家长和孩子在幼儿园学习好事情。4.继续进行“愉快地谈10分钟”的主题讨论，原基本上鼓励教师集中精力发展幼儿园事业的方向，提高对服务家长的认识。(c)组织各种形式的教育活动，促进幼儿和谐发展1.要求各班与幼儿园企业计划一起制定科学合理的班级工作计划，注重计划的运营性和实用性。2.每学期进行一次教学评价，每天进行有效的教学和研究，加强教学研究力度，增加领导推课的次数，逐步提高日常教育教学质量。3.深入开展早期阅读和古诗阅读活动，鼓励老师读经典，读好书，提高老师和幼儿的文化素养，提高幼儿的语言能力。4.全国运动会在济南举行的美好形势下，组织各班进行“我健康”的传统体育游戏，鼓励各儿童参加运动会，给他们展示自我和健康成长的机会。(d)与家建立密切关系，形成有效的教育合作。1.更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善招生名额运行条件。2.组织家长和幼儿进行安全波动，开展朗诵活动，丰富有关儿童安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。3.通过家长学校和家长会特辑内容，与家长探讨教育话题，形成教育合作，形成教育共识。4.通过“家开通”、“拾海”、“一起养育家”等多种形式为家长进行育儿指导和训练，加强沟通和交流。5.增设园长信箱，充分发挥家长监督作用，提高家庭交流的强度，持续规范教育行为。8月：1.以先进的教育理念为指导，更新园林环境，开展环境营造等级活动2.全面整理花园物品和卫生，为幼儿营造干净舒适的环境3.具备新员工考试入学活动，优质教师，稳定儿童情绪，培养活动惯例和行为习惯9月：1.按照地球保育院和学校工作指示结合本院实际，传达幼儿园工作计划，按班制定学期教育计划2.本学期将举行幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作的想法，并得到家长对幼儿园工作的支持参加地方十大幼儿园开放活动。10月：1.组织教师开展以体育和科学领域为主的教学评价活动2.各班学习徒手体操，规范动作和要求，进行徒手体操分级活动组织教师对纲要及幼儿园规章制度进行理论考试11月：1.组织老师和画册旁白一起唱歌的技术评价2.组织幼儿及家长参与的安全童谣创作等级活动3.举行名为“我很健康”的幼儿冬季大会12月：1.迎新年庆祝活动2.开展备课评估活动每个班级进行学期工作总结和最终展示活动。页面2018幼儿园学期教学计划一、班级情况分析我们班11名男子、5名女子等共16名托娅。全班幼儿的平均年龄是1万2岁半左右，以独生子女的身份进入幼儿园尚属首次。这些孩子来自不同的家庭，大多数是大人一手养大的。这些小孩子都年龄小，一到花园就有孩子哭得厉害的声音。从家庭现象来看，家长年龄小，学历高，但家长忙，把孩子交给爷爷、奶奶。家里没有受到长辈的宠爱，以自我为中心，过集体生活的经验，自我管理能力差。幼儿园生疏，不易接触，占有欲强。对老师和同事没有信任感。他们不能适应幼儿园的集体生活，哭着“回家”是唯一的要求条件。特别是午睡，小孩子想睡觉，想回家，特别吵，很难安静。为了让孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，形成良好的生活卫生习惯，必须进行多种形式的教学活动，使所有孩子都能愉快地过幼儿园生活。这个班儿童的优点分析：大部分孩子性格外向活泼，喜欢自己玩玩具。2、大部分幼儿体力优秀，行走、跑步、跳跃等基本动作发展良好。3、本班幼儿的语言发展比较好，能比较清楚地表达自己的需要。4、大部分儿童对艺术活动很感兴趣，尤其喜欢参加音乐活动。五、全班孩子的个人差异比较大。弱链接分析：1.我们班是新生，孩子们在家里没有成年人手拉手长大的集体生活经验，在陌生的环境下情绪波动很大，哭的现象更严重。2、大部分孩子的自我管理能力很差，一切都依赖老师的套餐替代。不分大小便，不吃饭，直接拿着水杯喝水，手里托着玩具玩，拿着水杯不喝水。3、本班幼儿男女比例严重失衡，男孩达到女孩的3倍。所以班上的孩子不容易接触，攻击性强，有强烈的占有欲，以自我为中心，不能和别人分享。4、本班孩子们的能力参差不齐，大部分孩子对学习的兴趣不足，不愿意参加团体活动。二、课堂任务和措施1、以保育工作为主线，指导幼儿进行一天的生活日常活动。我们班将主要集中在保育上。第一，确保幼儿得到良好的身体健康照顾。在此基础上，逐步训练幼儿的日常生活，培养他们的生活自我管理能力，让幼儿知道自己的工作要自己做。学期初的任务是稳定幼儿的烦躁，哭个不停的情绪，帮助儿童适应集体生活，做好幼儿园1日的正规教育工作，将教育工作包括在一天生活的所有部分。教师之间要互相配合，给予保证，接受教育的保证。在一天的生活活动中随时提醒孩子水和大小便，帮助孩子整理自己的契机。幼儿在玩游戏活动的时候，总是摸孩子的头和背，发现出汗，要赶紧给孩子拿一条毛巾或者换衣服。生活处处为保全而努力。2、根据本班幼儿的年龄和实际情况制定实用的教学计划。以幼儿园教育指导纲要为标准，以幼儿园学期工作目标为指标，以幼儿的全面发展为标准，制定本学期的教员计划。勤奋踏实地做好保存和教育工作。注重培养幼儿良好的生活卫生习惯，加强幼儿体质，培养幼儿的语言表达能力，重视幼儿的智力发展。(1)改变教育思想，更新教育观念。根据教育部公布的幼儿园教育指导纲要，我们制定了一系列具体的实践目标。我们将在实践过程中一整天通过新世纪主题探究课程，努力在健康、语言、社会、科学和艺术的五大领域展示幼儿发展的各个方面。纲要明确了教师和学生之间需要建立的新型和谐关系，形成了一种平行、双向、互助合作者的关系。是一种民主平等的思想。那个思想以教师的亲和力为核心。亲和力是教师最基本的素质。所谓“见到那位老师就相信那条路”，把孩子当作自己亲密的合作者，教师才能真正尊重孩子，理性地待人。(2)，以保育为主，以教育为辅助。新进的孩子们摆脱了父母的怀抱，走向了老师们，从熟悉的家庭来到了陌生的环境。这是他们生活的一个大转折点。他们希望幼儿园像自己的家一样，老师像妈妈一样爱抚，对老师有特别的依恋心理。在工作中，我会通过爱、忍耐、细心来获得孩子们对老师的信任，并努力取得良好的教育效果。(3)，发现孩子们各自的优点，引导势利的孩子营造温暖适当的学习环境。合理安排本学期各领域的教育，在教学活动中，从幼儿年龄和身心的特点出发，努力实现游戏化、儿童化、科学化，多少提高幼儿的综合能力。(4)加强对区域活动和游戏活动的指导，注重个性化教育。(5)，开展丰富多彩的主题活动。我上幼儿园、爬来爬去、玩具伙伴、雪花飘飘、开开心心过新年我上幼儿园.根据幼儿的实际情况进行教学活动，使预设活动和生成活动有机地结合。3、充分发挥环境在教育活动中的作用，从与环境的互动中引导幼儿的发展。(1)根据儿童容易模仿、喜欢玩玩具的特点，我们利用现有的空间制作一些手操作领域，让孩子们多动手，勤动脑筋，在游戏活动中锻炼手小肌肉群的活动，促进幼儿的全面发展。(2)，我们也要根据孩子们的兴趣定期更新环境，实际上以孩子为中心生活。“玩偶之家”、“故事角落”、“红花热”、“作品展示区”等活动领域丰富了幼儿的活动内容，并将部分教育内容延伸到了这个领域。(3)根据每个月主题活动的需要，引导儿童参与环境建设，取代主题墙，使主题墙成为幼儿收集和展示自我的平台，发挥环境教育功能。三、班级卫生保健本班教师将认真做好杀菌保健工作，与医务室一起做好各种预防保健工作，着重观察一天生活中的幼儿，毫不奇怪地立即送到医务室处理，并与家长取得联系。一个月换两次床单，勤暴露，保持室内气流。每天30分钟消毒紫外线，根据季节和气候变化随时更换垫子和镗孔，保护幼儿健康。早晨幼儿进入花园的时候，做好早晨检查，同时在父母的协助下进行简单、安全、自我保护的教育。例如：不与陌生人散步，不吃陌生人的东西，也不在入口、鼻子、耳朵里放异物。四、家长工作家庭教育是幼儿教育的重要组成部分。幼儿园作为专业幼儿园教授机关，要义务履行家庭教师指导职务，并与家长一起承担教育幼儿的任务。这已成为世界幼儿教育发展的共同方向。教师应根据尊重、平等、合作的原则，努力争取家长的理解、支持、积极参与，积极支持和提高父母的教育能力。我们班是新形成的班级，孩子们都是刚入学的新生，孩子们对幼儿园很陌生，不能接受集体生活，很难接触，情绪波动很大。家长们看到孩子耍赖，心里很难过。这种时候，要从家长的工作开始做好。积极的工作态度能得到家长的信任，详细周到的服务能得到家长的好评。我们要在集体生活中及时通知父母幼儿的各种成果，让他们知道幼儿在不断发展，不断适应幼儿园。我们还要多与家长联系，掌握幼儿的心理状态，积极调整教育方式方法，让幼儿高兴地进入地面幼儿园。1.努力做家庭联系工作，详细记录家长的要求。2.每个孩子进行一次家庭访问，将家庭情况告知家长，同时反馈孩子在幼儿园的生活学习情况。3、出现特殊情况时，迅速向父母报告或联系，坚持向生病没有回来的儿童打电话追踪招呼。4.办好“家长花园”，定期发表子女在花园里学习的内容，介绍育儿经验。5、加强个别采访。个别交流增进相互理解，使家长和教师更容易沟通，更清楚地理解自己孩子的优点和缺点，及时装瓶。6、做好“家长开放日”活动，热情接待各家长，促进师长之间的交流，提高班级凝聚力，在相互对话中向教师们展示更多宝贵意见，详细记录家长供认的注意事项，以失诉。五、评价分析和总结工作学期末，将分析和评价各个幼儿的发展。检查本学期的教学结果。对每个儿童的评价必须客观公正。在总结活动中记录成功经验的同时，找出不足之处，为以后的工作做好准备。六、每月中心工作安排9月主要活动：1、进行有效的亲子活动。坚持每周组织一次班级亲子活动，促进幼儿和教师、家长和教师之间的交流。通过活动使家长信任教师的教育方式。2、拍摄幼儿日常生活日常活动。拍摄幼儿的一天生活日常活动，可以更直接、更清楚地了解孩子在幼儿园的生活。3、开发和收集主题活动。本月举行的主题活动是积极引导家长参加主题活动的幼儿园教育指导纲要。这不仅可以让家长减少幼儿园的教学活动，还可以减少我们的劳动强度。做好早操和作业。让孩子们在团体活动中表现自己，可以培养孩子们的自信心，促进幼儿之间的交往能力。5、家长开