优秀教案设计-光的反射

光的反射教学计划设计一、教学目标：1.知识和技能(1)理解光可以在某些物体的表面反射。(2)了解光的反射规律以及法线、入射角和反射角的含义。(3)了解反射现象中光路的可逆性。(4)了解什么是镜面反射和漫反射。2.过程和方法(1)通过实验观察光的反射。(2)体验和感受我们如何看待不发光的物体。(3)通过探索“光反射定律”，通过实验得出反射光、入射光与法线位置的关系，测量反射光与法线、入射光与法线的夹角，总结探索结论，获得综合勘探活动的经验。(4)通过观察，我们可以了解镜面反射和漫反射的主要区别。3.情感、态度和价值观(1)在探索“光反射定律”的过程中培养学生的科学态度。(2)紧密联系实际，提高人们对科学技术在日常生活和社会中应用的认识。(3)鼓励学生积极参与探究活动。二、教学设计理念：这一节是一堂整合物理现象、物理概念和物理定律的课。其中，光的反射规律是这一部分的核心，也是实施“探究”教学的有效阵地。在教学过程中，教师引导学生运用“发现和提出问题-进行猜想和假设-制定计划和设计实验-通过观察和实验收集证据得出结论交流和合作提出新问题”的探究教学过程来“发现”和总结光的反射规律。三、教学过程设计：1.主题介绍老师：光源发出的光是如何传播的？健康：光在相同的同质物质中直线传播。老师：当光在传播中遇到障碍时会发生什么？天生的猜测：反思。实验探究打开玩具激光笔，让光线斜对着平面镜。老师：刚才学生在演示实验中观察到了什么现象？健康：光线被平面镜反射到天花板上。它改变了光传播的方向。天花板上出现一个小红点。实验探究打开玩具激光笔，让光束垂直照射水面，在水槽和激光笔上方放一张白纸。老师：这次学生观察到了什么？健康：当一束光照射到平静的水面上，一些光进入水中，一些光被反射回来，因为上面的白纸上有一个红点。实验探究使用幻灯机将幻灯片的图像投影到粗糙的屏幕上。老师：为什么学生能从墙上看到图像？健康：屏幕将幻灯机的光线反射到我们的眼睛里。老师：上面的实验表明，当光线照射到物体表面时，一些光线总是会被物体表面反射回来。这种现象被称为光反射。老师：请想一想，我不发光。为什么你能从不同的方向看到我？为什么电影和幻灯片的窗帘总是用粗糙的白布做的？为什么平面镜是虚像，大小与物体相等？设置问题来激发思考。】(学生思考，谈论)(教师不能决定)老师：这些问题都与光的反射有关。在研究了光的反射规律之后，这些问题就迎刃而解了。光反射2.新课教学老师：从上面的实验中，你能总结出什么现象叫做光反射吗？健康：当光线照射到物体表面时，一些光线会被物体反射回来。这种现象被称为光的反射。老师：请举例说明你生活中的一些现象。这些现象是光的反射。生活：水中的倒影，水中的倒影，镜子老师：我们都可以用光路图来表示上述实验。(在黑板上画画并解释)反射面：毫米入射点：入射光与反射面的交点：0法线：垂直于镜面并穿过入射点的直线入射角：入射光和法线之间的角度。反射角：反射光与法线之间的角度。【演示实验】激光笔发出的光束入射到平面镜上，让学生观察入射光束、反射光束和镜面之间的位置关系。玻恩：入射光束和反射光束在镜子的同一侧，反射光束和入射光束在法线的两侧。老师：猜猜当入射光束靠近法线时，反射光束会发生什么。健康：反射光束也会向正常方向移动。老师：对吗？实验性探究。演示实验将激光指示器发出的光束拉近法线。学生可以通过观察现象来证明猜想的正确性。老师：根据以上实验现象，我有这样一个问题。你将如何回答：当入射光束逐渐偏离法线时，反射光束和法线之间的角度如何变化？健康：更大。(演示实验以证明其正确性)老师：猜猜，在光的反射中，入射光束会和反射光束重合吗？健康：是的。老师：谁会来讲台上演示？(学生在平台上演示，有重叠)老师：什么时候入射光束和反射光束重合？通过观察：当入射光束垂直于反射面时。老师：入射角是多少？健康：(1) 0 (2) 90(老师强调了入射角的定义，并明确表示当入射光束垂直于反射面时，入射光束与法线之间没有夹角，因此i=0，此时反射角r=0)老师：在刚才的实验中，当入射角增加时，反射角是如何变化的？健康：它也变大了。老师：(提出猜想)，即当光被反射时，反射角和入射角之间是什么关系？健康：猜测：可能相等。老师：我们如何证明我们的猜想是否正确？学生：做实验探索。老师：如何做这个实验？请在阅读教材P39实验和记录前讨论实验计划。演示实验设备：教学激光演示器步骤：(1)在激光仪器的分度盘上，读出入射角和反射角。(2)改变入射光的方向，观察几组入射角和反射角，并将相关数据填入教科书的表格中。老师：根据实验，表格中的数据显示了什么？健康：反射角等于入射角。光路是可逆的。老师：学生们总结得很好。这是光被反射时遵循的定律。(板书)在反射现象中，反射角等于入射角；光路是可逆的。(指导学生阅读教科书中的“漫反射”)老师：光不仅在平面镜上反射，而且在所有物体上都有反射。例如，光会在平静的水面、玻璃表面和光滑的金属表面上反射。光线碰到墙壁和衣服时会被反射。反思时，我们都遵循我们总结的反思法则。区别在于反射不同。这种粗糙表面上的反射叫做漫反射。老师安排了一个课后实验：晚上试着关掉家里的灯，在一张白纸上放一面小平面镜，用手电筒的光照镜子。从侧面看哪个更亮？(让我猜猜，老师不会做最后的决定，会在明天上课前进行交流。)3.请总结一下请回忆一下你今天看到的实验。你今天学到了什么？3.今天你确认了多少猜测是正确的，有多少猜测是错误的？4.巩固新的课程1.要求学生说出反思规则的内容；请看挂图，分别指出入射角、反射角、入射光线、反射线和法线。5、作业作业(略)第三，板书设计：光反射1、光反