诗歌表现手法如何答题

.一、试题阅读下面这首唐诗，按要求答题。（6分） 绝句漫兴九首（其三） 杜甫 熟知茅斋绝低小，江上燕子故来衔泥点污琴书内，更接飞虫来打着人。（注）这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。参考答案1：这首诗景中含情（1分）。 诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞入草堂书斋，“点污琴书”的活动。（1分）这些描写既凸现了燕子可爱之态，又生动传神地表现了燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。（2分）全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人草堂安定生活的喜悦和悠闲之情（2分） 2、 结论：鉴赏诗歌表现手法通常分四步走1、明确说出表现手法是什么。如借景抒情，白描，工笔细描，拟人，动静结合等， 给1分2、该种手法在诗歌中的体现。要求：结合关键词句描述，给1分3、分析该手法所达到的描写景物的效果。如燕子的活泼可爱，充满情趣，自然和谐等，2分4、指出诗中所蕴含的诗人情感。如闲适，愉悦，乐观，郁闷，烦恼，凄苦等，2分三、必须的知识要点1、古诗词中常见的表现手法有哪些。（1）明确概念：广义的表现手法相当于写作技巧、艺术手法、写作手法、表达技巧等。包括抒情方式、狭义的表现手法、修辞技巧。（2）常见表现手法及其作用的整理归纳 图表补充说明：比兴比是对人或物加以形象的比喻，兴是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所咏内容。比兴二字联用，专指诗有寄托之意。比兴手法最早出现于诗经。孔雀东南飞开头用“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴，用具体的形象来激发读者想象，使人不禁从美禽恋偶联想到夫妻分离，给全诗笼罩一种悲剧气氛，起了统摄全诗、引起下文的作用。 2、对比扬州慢 “淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。 ”扬州本是昔日的“名都”、“佳处”，如今却野麦丛生，一片荒凉，今昔对比，感慨不已，表达了诗人对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河残破的哀思。 3、比较象征与托物言志的异同同：象征和托物言志两种手法都是以物写人,都是通过赋予意象某种人格化特征，来寄托作者的某种情感。 异：但二者又不是一回事。象征是以物喻人，可以喻自已，如王冕墨梅，也可以喻他人 ，如曾巩的咏柳:“乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。”作者借尚未变黄就借助风势在空中狂舞的柳条，象征那些根基未稳，因倚仗权贵而一时得势便猖狂不已的小人，表达对他们的极端鄙视和厌恶。托物言志，通过对物象描写和刻画所托之物来表达自己的某种志向、愿望、理想、喜好来言志。4、化动为静李白的望庐山瀑布“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象：观其全貌，不见水流飞泻，不闻瀑布声响，似乎见到的是一幅静止的画。“ 挂”宇很妙，它化动为静，形象地表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的样子，就像一条巨大的白练挂在山间。5、抑扬闺怨 作者：王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯 这首诗采用欲抑先扬的手法，先写少妇“不知愁”，后说她“悔”，前后情感形成鲜明对比，深刻表现少妇因触景而产生的感伤哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题 。6、互文：互文是两个词(比方“秦汉”)本来要合在一起说的，目的是用秦汉指古代，即秦汉时明月秦汉时关，可是为了音节和字数的限制，要省去一个，于是前面省去个“汉”字，后面省去个“秦”字，解释时要把两个词合起来讲。“秦时明月汉时关”，实际是说，月是古时的月，关是古时的关，是互文见义。7、白描与工笔定义：用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。暮江吟 作者：【白居易】一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 前两句写太阳落山前的江上景色，斜阳照水，波光闪动，半江碧绿，半江红色，属白描；后两句写九月初三夜晚，新月初上，其弯如弓，露珠晶莹如颗颗珍珠，薄暮时分的风光则是一幅精描细绘的工笔画。 8、虚实结合作用：达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大开拓诗中的意境。9、 以景结情题都城南庄崔护“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”诗人去都城郊外南庄踏青，因为口渴向一位农家姑娘讨水喝，姑娘给了他一杯水，并倚在桃树旁凝视着他，这情景难以忘怀，第二年，他又来此，