语文人教版九年级上册写诗歌.ppt

交流创造汉语诗意世界，2016天津中考作文：值得要求：(1)完成题目；(2)内容具体，具有真情实感；(3)风格不受限制(诗歌和戏剧除外)；(4)不少于600字。(1)请从“亲密”、“感激”、“关心”和“感激”四个词中选择一个来完成主题。(2)你可以用自己最擅长的方式大胆写作。(3)不要显示真实的地名、学校名称、个人姓名等。在文中，否则扣分。(4)从实质内容来看，文章不少于600字。为了2016年广东省的高考，请写一篇关于“我真的想”的文章。要求：(1)完成主题；(2)个人选择的风格；(3)不少于500字；(4)真实姓名和学校名称不得出现在正文中。请写一篇关于2016年河北中考作文中“不可怕”的文章。要求：自制题目；(2)有真情实感；(3)无限风格；(4)不少于600字(诗歌不少于30行)。你在红字里发现了什么？2016年希尔高中荷风作品被报纸统计采用，你从红字中发现了什么？学习写一首小诗，妈妈布置的烹饪任务不多，不多，只有一道菜加一份汤，没有多少幻灯片，没有多少，只有五个小要求，没有多少材料，没有多少，只有一个大项目，也没有多少家庭作业，最多不超过，一直到9: 30.不多，不多，不多，但是我们一起被泰山压垮了。这首诗有什么问题？童年时代山顶中学9 (5)班的刘，天真烂漫，与同伴们一起欢笑、奔跑、游戏、玩伴和树上的知了。当太阳只是微笑的时候，他带着一条红色的围巾和一个书包走向幸福，没有烦恼，没有烦恼，没有堆积如山的作业，没有重达1000磅的书，在上学的路上，在滑稽的灯光下欢笑。诗歌、意象、语言、情感、意象这三个要素，即内在的抽象思维，就像外在的具体意象。意义源于内心，通过形象来表达，形象实际上是意义的寄托。简而言之：心象(情感)物象(美)=诗，心象(情感)物象(美)=诗，细枝如丝；黄色的小花，像明亮的灯光；地球就像春天的发电厂。心象(情感)物象(美)=诗，春天路边的草我赞美你伸出你饥饿的嘴我赞美你的红花吮吸清晨太阳的晨露我赞美你山间的绿草小径我赞美你连绵的雨水伸展你纤细的伸展我赞美你的蓝天让阳光拥抱，你喜欢哪一个，为什么？诗歌中的一些艺术形象曾经被成功地使用过，后来的诗人反复使用并逐渐建立起来，使这些形象固定在一个或几个特定的意义上。例如，“东丽”的艺术形象源于陶渊明的饮酒诗：“在采菊的东丽下，可以悠然见南山。”陶诗歌中的“东丽”纯粹是用真实的语言写的，指的是菊花种植的地方。它没有其他意义。但后来诗人反复使用，逐渐赋予了它特殊的意义，所以“东丽”的提及产生了一种超越感。例如，李清照醉花阴说，“东方的树篱，黄昏时分饮酒，有暗香的袖子。”，谈形象往往被赋予什么样的含义，柳、月、梅、草、雪、松、柏，月圆之下余光中的月光无人打扫，便折了一片张阔有的荷叶包一片月光回夹在唐宛如压过的相思中.月光下有荷叶的香味。从意象的角度欣赏这首诗。语言，诗歌的语言超越了一般的语法规则，具有跳跃性、突出性和超越性的特点。组合起来很灵活。例如，我们可以混合搭配不同感官的修饰词。我们可以说“黑色的叹息”、“浮着油沫的梦”、“粉红色的记忆”、“温暖的沉默”、“乳白色的歌唱”等等。这种语言改变了某些诗句中词语的性质，使诗歌意象显得新奇而陌生。台湾诗人荣子的诗：“每当西风掠过，总会踩在伤害我思乡之情的琴弦上。”爱情的诗：“夏天过去了，秋天过去了，知了，”和“我们已经通过风霜”。臧克家的三代人，孩子在大地上沐浴，父亲在大地上流汗。爷爷被埋在地下。欣赏这首诗。3.情感。诗歌的情感必须是真实的。只有真实的东西才会是美丽的。我们应该从生活中找到一些能打动我们的东西，然后用诗意的语言和形式表达出来。只有这样，人们才能与他们的心灵共鸣，使诗歌有意义。例如，你是如此的小，以至于你在晚上跑步.但是即使你是一只小昆虫，你也应该让夜晚更加明亮。试着写一首标题为萤火虫或父亲的诗，并独立写一首诗。以“我希望”或“我是”为题写一首诗，注意意象、语言和情感。我希望天空永远不会像肖恩那样蓝，我希望朦胧的面纱不会遮住她，让阳光灿烂。我希望我的梦想能战胜挫折和挫折，飞向成功的殿堂。我希望这条河不再呻吟。我希望它不要穿着五颜六色的衣服，给它一个纯真的外表。学生们的优秀作品表明，我是你的渴望，让一个湖在春天寂寞，带着寒风离开。箭枝伸展绿色的手掌。我是水，用涟漪轻轻支撑着你。伴随着嗡嗡声，你可不想嫁给和竞争的