第七板块-标点符号-修改病句--句子排列-造句仿写-名言警句.ppt

第七板块复习,1、正确使用各种标点符号；2、正确判断修改各种病句；3、按照一定顺序排列错乱句子；4、根据情境仿写或造句。,标点符号复习一、标点符号的种类：标号包括引号、省略号、书名号、破折号点号包括句号、逗号、问号、感叹号、顿号、分号、冒号、,二、标点符号的运用：,分号（；）表示句子中并列分句之间的停顿。1、进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。2、上面的石块丝毫不能阻挡它，因为这是一种长期抗战的力；有弹性，能屈能伸的力；有韧性，不达目的不止的。,冒号（：）用来表示揭示下文的停顿以及提示语后的停顿。1、这一提，好几个人几乎同时叫起来：“对对对，找她！找她！找她！”2、一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。,引号（“”）（）,引号表示文章中直接引用的部分或有特别意义需要引用注意的部分。一般情况下，引号有以下几种用途：,表示直接引用；,为了经常提醒自己，鲁迅还在书签上写了一行字：“心到、口到、眼到，读书三到。”、“微雨欲来，轻烟满湖，登楼远眺，苍茫迷蒙。”说的就是南湖的景色。,表示特定称谓；,例如：班上的“小博士”着急地在教室里大声嚷嚷。中共嘉兴县委为了纪念这段光荣的历史，在这里建立了南湖革命纪念馆，仿造了一只当年“一大”开会时用的游船,表示讽刺和否定；（又称“反语讽刺”）,这样的“聪明人”还是少一点好。、“但是大家挺乐观，开玩笑说这是自动泛热间。”,说话三种形式的标点：1、提示语在前，用冒号、双引号。例：他叫着说：“爸爸！原谅我！原谅我！”2、提示语在中，用逗号，前后都用双引号。注意前后句子的标点符号。例：“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”3、提示语在后，用句号，双引号。例：“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。,练习：1、你知道吗桑娜说咱们的邻居西蒙死了2、麦内隆夫人困惑不解地问难道这个世界就没有您最想要的东西吗3、她想给自己暖和一下人们说,省略号（）,作用：表示文中省略的部分或意思没有说完的部分。表示省略了部分内容。表示说话时声音断断续续。表示说话人在沉默思考时的心理活动。,1、古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下2、张指导员用微弱的声音说：“你们要好好学习将来”3、自己的五个孩子已经够他受的了是他来啊！不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！”,书名号（）书籍、报刊、文章、诗歌、歌曲、电影等的名称，用书名号表示。1、语文、小学生周报、作文手册、义勇军进行曲、铁道游击队等。书名号（），写在书名的左右两边，各占半格,破折号（）破折号表示的作用有下面3种：一是表示解释说明。如：1、世界上最大的群岛国家印度尼西亚，被称为”千岛之国”。2、你干的那些事呀，还不是小葱拌豆腐一（青）清二白的么？二是表示句子前后意思之间的递进与转折。如：1、看到同学有了错误，不帮助，不批评，这是很不好的应该说是不负责任的表现。2、很白亮的一堆洋钱！而且是他的现在不见了。,三是表示说话当中声音的停顿，终止和延长。如：1、刘洋追着那个骑自行车的人，高声喊道：“同志，你掉下东西了，快停一下停一下！”2、只见他飞起一脚，足球射进对方球门。顿时，全场发出了一片“呵”的欢呼声。3、孙爷爷说：“我现在生活很好，有很多的热心的朋友照顾”破折号，要占两格。,使用标点符号要注意以下的两点：除了书写正确、规范外，还要注意位置的正确与规范。句号、问号、感叹号、逗号、冒号、顿号、分号要占一个字位，要写在格子的左下角。它们都不能用在一行的开头，即不能写在转行的首格。如果一行文字写光了，无格子写标点时，要紧随文字写在最末字的格外。省略号、破折号要连占两个字位，不能分两行写在首尾两格。引号、括号、书名号也是占两个字位，但不是相连的，而是前后分开的，书写时不能前部分写在一行的最后一格，后部分不能写在一行的第一格。,练习：1、学校为了丰富同学们的课余生活成立了航模小组无线电小组集邮小组书法小组绘画小组以及合唱团乒乓球队2、快穿上吧朱军长打断小黄的话说着就走了3、鲸的种类很多总的来说可以分为两大类一类是须鲸没有牙齿一类是齿鲸有锋利的牙齿,6、给下面一句话加上不同的标点，使它们表示不同的意思。（1）萌萌姐姐叫你快去（2）下雨天留客天天留我不留7、王大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到”。他弄不明白其中意思，于是拿去问人，三人看了后分别说出自己的意见，这三种意见都言之有理又各不相同，请你代其说出。甲说：乙说：丙说：,修改病句,常见病句的几种类型：,词序混乱；前后矛盾；不合事理；词语搭配不当；重复罗嗦；成分残缺；指代不明；用词不当。,小结：修改病句的方法和步骤有哪些？,修改病句的方法：,添,删,改,调,添加词语。,删除字词。,改动字词。,调动字词。,修改病句的步骤,读：,找：,改：,检：,先读句子，理解句子的意思；,然后找出这些病句的病因；,接着用修改符号修改病句；,最后认真检查一遍有无错误。,修改病句时常用的符号,删除符号增添符号,调整符号,调换符号,修改下列病句，想一想，它们有什么相同的地方和不同的地方？,1、大家都注意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有保障。2、在老师的教育下，我很快克服了困难。3、刘老师虽然年过六旬，而且身体健康。,词语搭配不当,表示的动作和动作对象的词语搭配不当。,表示动作行使者和动作的词语搭配不当。,关联词语搭配不当。,修改以下病句。1、一切任何困难都吓不倒我们。2、要是大家都遵守交通规则，才能避免交通事故。3、山川河流把晚霞染得一片通红。4、华北平原是中国四大平原。5、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。,(删除“一切”或“任何”),(换成关联词“如果就”),(“山川河流”和“晚霞”互换.),(加上“之一”),(“两百万年前”和“新出土的”互换),判断下面的句子是否正确1、党的政策好，我们的生活水平大大前进和提高了2、我们把不正确的错别字改正过来。3、只要是对人民有益的事，我们就应该去做。4、英语对我很感兴趣。5、他看书时经常把书里优秀的词句摘记在小本子上。,修改下列病句：1、无论条件多么恶劣，我们就要战胜它。2、语文对我最感兴趣，所以上语文课我特别专心。3、邱少云不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心里。4、自从实行了生产责任制以后，农民的生活水平得到改善。5、小华遇见小文，他对他说：“明天来我家玩。”,修改病句：1、李老师讲课的语言非常美丽。2、他的家乡是四川彭州市人。3、爸爸严肃的脸上露出慈祥的笑容。4、邱少云不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心里。5、我家门前有一个不大的小花园。6、放学后，小明和小刚一起回家，他对他说：“咱们去踢球吧！”7、为了参加市田径运动会，刻苦地进行训练。8、改革开放以来，农村经济更加繁华。,句子排列练习,句子的排列,排列句子的步骤：,1、通读，了解短文内容，理清写作顺序。,2、精读，按写作顺序找出第一句。,3、细读，按顺序找出二三句。,4、再读，检查排列内容是否正确。,文章的写作顺序,事情的发展顺序（起因、经过、结果）时间的发展顺序（表示时间的词语）地点（空间）的变化顺序（表示方位的词语）总分结构（总分总分总分总）事物的特点和用途（特点用途结构作用）,注意：,1、分析短文的总起句和总结句。,2、一定要弄清短文的写作顺序。,3、注意表示地点、时间、方位的词语。,4、注意按整体到部分的写作顺序。,排列句子：（）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。（）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。（）一条小溪从我们的村子里静静地流过。（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。,5,2,4,1,6,3,（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。（）这天，雷锋因公出差上了火车。（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”（）“我不累。”（）他又看到列车员很忙，就帮关拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。,（）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着两个核桃。（）身上穿着大翻领西装和湖蓝色直筒裤。（）我的“小顽童”真逗人喜爱。（）脚穿一双特大号皮鞋。（）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。（）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。,（）到了雨季，这些树就生出一些枝条和心形的叶片。（）所以，人们叫它瓶子树。（）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。（）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。（）这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。,（）瀑布从崖壁上直泻而下。（）坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。（）人就像漂浮在一片声浪之中。（）黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多。（）四周乐声奏鸣。（）每个细胞都灌满了活力。（）所以显得气势非凡，雄伟壮观。（）如雷轰鸣，山谷回应。,1,2,3,4,5,6,7,8,用词造句：,用词语、成语造句。,用关联词语造句。,仿照例句的形式写句子。,用词语、成语、关联词语造句。,用下列词语造句：理屈词穷饱经风霜见微知著,要特别注意：1、避免过于简单。2、避免过于复杂。,按照要求写句子。,1、用上“简朴”分别造三个句子，使“简朴”分别在句首、句中、句末。2、写一个描写战争的句子,用上“惊心动魄”这个词。,简朴的生活让他养成了勤劳节俭的好习惯。,乡村生活简朴，繁重，却让人感到充实。,他从来没有埋怨生活的简朴。,想起象兵与敌人那场惊心动魄的战斗，我们由心底里敬佩嘎羧。,按要求造句：1、与其不如（内容是反映学习方面的事情。）,我们与其整天坐着自艾自怨，不如静下心来记几个英语单词。,用不同的关联词语，分别把下面两句话合成一句话。同学们努力学习。同学们取得了好成绩。,条件关系假设关系因果关系,请同学们把以下四句话用关联词连接成一段话。1、张海迪瘫痪了；2、张海迪顽强地学习；3、张海迪学会了多门外语；4、张海迪学会了针灸。,张海迪虽然瘫痪了，但是她仍然顽强地学习；她不但学会了多门外语，而且学会了针灸。,仿照例句的格式，发挥想象写句子。,例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。仿写如果我是春雨，如果我是，,我将滋润所有的土地。,春风,我将染绿所有的沙漠。,句子仿写,句子仿写，也叫句式运用题，是仿照已知句式进行创造。,仿写要注意的事项：,1、内容。首行，仿句在话题上要与例句一致，做到材料和观点，事例典型合理。2、句式。仿句句式要与例句相同。3、修辞。仔细研读例句所用修辞，仿句应使用与例句同样的修辞手法。4、字数。则仿句还应注意全句，各分句及各结构成分的字数，均应与例句字数相当。,仿用下列的例句造句。,书是明灯，能照亮前进道路；仿句：书是能；书是能；书是能；书是能；书是能。,阳光,温暖冰封心灵,甘泉,滋润干渴情感,钥匙,开启心灵之门,阶梯,攀登知识高峰,清风,吹散心头阴霾,在下面语段的横线上填入适当的语句，看谁填得语意连贯，句式一致。,让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，我,你却给了我整个雪原。,你却给我整个荷塘；,原想亲吻一瓣雪花，,根据“大方”的不同意思造句。,不小气：不拘束：,他很大方，有什么好东西总与我们一起分享。,在公众场合，小钧的表现总是那样大方。,五、用“凝聚”和“倾注”写一反问句，表达对父母或老师的感激之情。父母们为了我们的成长，倾注了所有的心血，他们鬓上那一丝丝的白发，不是爱心的凝聚吗？,六、以友情为话题，写一排比句，并用上分号。,友谊是焦渴时的甘泉；友谊是黑暗中的明灯；友谊是快乐时的分享；友谊是忧伤时的抚慰!,友谊是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的那份真诚；友谊是“祝你每一天都有一个灿烂的笑容”的那声祝福；友谊是“如果你正心情不好，我可以借个肩膀你靠一靠”的那种安慰；友谊是成功时朋友脸上的微笑和鼓励；友谊是失败时朋友脸上呈现的那份焦急和肯定、支持的眼神！,根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。,春天时，湖水荡漾，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山里，似游画中。上联是：春水荡漾船如天上行；下联是：,秋色斑斓人似画中游。,对联的正规名称叫楹联，俗称对子，是我国特有的一种汉语言文学艺术形式，为社会各阶层人士所喜闻乐见。,对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联（包括谐趣联.）等。从形式看，对联有回文联、数字联、顶针联、谐音联等等。,一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二、要平仄相合，音调和谐。三、要词性相对，位置相同。一般称为虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。五、一般情况下，对联中的上联最后一个字为上声去声（第三四声），下联中的最后一个字为阴平阳平（第一二声）。如：风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。,一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中,数字联数字联即在对联中嵌入数字，使数量词在对联中有特殊意义，,翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝,叠字联叠字，又名“重言”，系指由两个相同的字组成的词语。,楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边,顶针联这种对联乃是将前一个分句的句脚字，作为后一个分句的句头字，使相邻的两个分句，首