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文档简介

撰写演讲稿双流区九江初中袁礼英,教学目标：,2.撰写一篇演讲稿。,1.在把握演讲词特点的基础上学习演讲稿的写法。,教学重点：,2.写作演讲稿。,1.归纳“任务单一”四篇演讲词写作上的特点，为自己写作提供模仿的范例。,一、课堂导入：,演讲稿是应用文，演讲是锻炼我们口才和思维的一种极佳的方式，有人凭着三寸不烂之舌、不用一兵一卒，便能连下数城；也有人单枪匹马，面对众多敌人，结果竟化敌为友；而当年陈胜揭竿而起，振臂一呼，天下便能风云呼应，这其中的原因，虽然主要是政治等客观因素，但也不能说与他的那篇演说词毫无关系。因此一场成功的演讲，仍是一只神奇的抢，一柄锋利的剑，而一场成功的演讲，又首先取决于一篇成功的演讲稿。虽然演讲稿写无定法，但它还是具有一定的规律可循的，这节课我们就来探讨一下演讲稿的写作规律和一些简单的方法。,二、知识链接：,阅读“活动单任务二”要求：圈点勾画写作的技巧，梳理写作演讲稿的方法。,写作知识：,三、他山之石：,3.阅读单元活动任务一的四篇演讲稿的结尾，批注其特点。,1.学生探究单元活动任务一的四篇演讲稿的开头有什么特点？用了哪些方法？,2.演讲稿思路清晰，你认为在内容安排上要注意些什么？,归纳总结方法（开头）,开头特点：要快速“抓住”听众,开头方法一：开门见山，揭示主题庆祝奥林匹克运动复兴25周年,开头方法二：演讲缘起，营造氛围最后一次讲演,开头方法三：故事导入，吸引听众我一生中的重要抉择,开头方法四：提出问题引发思考应有格物致知精神,归纳总结方法（结构）,演讲稿思路清晰，你认为在内容安排上要注意些什么？,确定结构形式,组织材料,归纳总结方法（结尾）,回顾要点，联系实际，呼吁行动，感谢听众。激情绪,引用名言、诗句添文采。,写作实践：我的青春我奋斗,罗素曾说：“青春时期是豁达的时期，应利用这个时期养成自己豁达的性格。”史蒂文森曾说：“青春时期的任何事情都是考验。”青春是我们纵情放歌的时节，青春是我们绚丽多姿的季节，青春是我们唱响生命的激情时刻，青春是我们打磨人生
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