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文档简介

没有比脚更长的路，没有比人更高的山。,-教师寄语,神话一般大致分为三类：创世神话（人类起源）神佛神话、英雄神话（神佛英雄事迹）。其中尤其以创世神话最为重要。,2.神话的产生：科学不发达，对自然没有充分认识，对自然控制寄托于意识控制，风雨雷电、水火山海都有神仙管，但神话不同于迷信。,文学常识：列子汤问战国的列御寇，道家学派,提示句子停顿。示例：惩山北之塞曾不能损魁父之丘遂率子孙荷担者三夫邻人京城氏之孀妻有遗男命夸娥氏二子负二山,检查学生自学情况。(1)指出下列句中的通假字并解释。始一反焉汝之不惠亡以应一厝朔东无陇断焉(2)对加点字的解释正确的一项是()惩山北之塞A处罚B警戒C苦于出入之迂也A绕远B迂腐C困难指通豫南A指向B手指C一直杂然相许A允许B赞成C答应且焉置土石A哪里B乃、才C语气助词,一词多义方七百里年且九十曾不若孀妻弱子方其远出海门且焉置土石曾益其所不能汝心之固河曲智叟亡以应吾义固不杀人今亡亦死，举大计亦死,用自己的语言描述或想象课文相关片断。第一幅：二山雄立图第二幅：在家庭会议图第三幅：毕力平险图第四幅：愚公智叟辩论图第五幅：神灵移山图,课堂辩论。辩题：愚公、智叟到底谁愚?正方：愚公实愚反方：智叟不智,故事说明了一个道理呢?示例：要克服困难，就必须下定决心，只要坚持不懈，成功终会属于我们。做任何事。都要有坚定的信念，要有恒心和毅力。,神话结尾效果?迷信思想的反映。阶级的局限性。愿望。增强了故事的艺术效果，使“愚公”的形象更为高大、感人。,我们这个时代还需要愚公精神吗?,1
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