九年级数学第二学期教学计划(中考复习)

九年级数学第二学期教育(复习高中入学考试)计划邳州市夹口中学王登飞第一，引导意识形态：新的数学课程标准指出：“数学课程要突出基础、普遍性和发展性，使数学教育面向全体学生。”因此，数学复习要以全体学生为对象，提高各级学生对中学数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度，使尽可能多的学生形成良好的思维能力、强大的综合能力、创新意识和实践能力。我想二、教材分析：代数部分分为实数、代数、方程、不等式、函数、统计和概率等六个单元。将几何图形的一部分分为六个单元：几何图形的基本概念、相交线和直线、三角形、四边形、相似性、直角三角形和圆。同伴练习以中考新航标-数学为主，在共38个教学系统中讲授这些12单元的知识。三、教育措施：根据复习时间和具体内容，安排3轮总复习。第一轮按教材(期中考试新信标)章节顺序进行系统全面复习；第二部分将进行专题讨论，以提高综合知识能力，训练思维能力，探索高考命题的规律，把握命题的方向。3次卡丁冲刺，加强综合模拟。三、具体安排：1、时间利用安排：2月17日- 3月10日新课结束。3月14日- 5月12日第一次回顾，5月16日- 5月31日第二次回顾，6月1日- 6月17日第三次模拟培训2、教学内容：(1)新的课堂部分：第七章：锐角三角函数课程要求：1，通过锐角了解三角函数。2，知道特殊角度的三角函数值。3、使用计算器从已知锐角的函数值中查找锐角，使用锐角查找三角函数值4，利用三角函数解决与直角三角形相关的简单实际问题。第八章：统计的简单应用课程要求：1、数据收集、说明和分析活动经验、了解数据分析流程、计算器处理更复杂的统计数据。2、了解样品与整体的关系，知道样品的平均值、方差可以估计整体平均值和方差。3、了解统计在社会生活和科学领域的应用，解决一些简单的实际问题。第九章：概率的简单应用课程要求：通过案例可以进一步丰富对概率的理解，解决一些实际问题，持续发展随机概念，初步形成对随机概念观察和分析问题的认识。(2)第一轮审查：第一节课有理数高中入学考试课程要求3.14理解数轴、反数、倒数、绝对值的概念后，2表示有理数的反数、反数、寻找绝对值、相似性和有效数字的加、减、乘、除、乘的语义逻辑、运算法则、运算顺序和合理数量的混合运算知识点有理数的含义：轴、反数、倒数、绝对值、相似和有效数字。有理数的运算：加、减、乘、乘、有理数的大小比较、科学基数方法第二届会议的失误3.15要求中考科目表理解无理数和实数的概念，知道实数和数轴上的点一一对应，就用有理数估计无理数的大概范围。对错误执行运算。知识点平方根、算术平方根、立方根的概念、平方的意义、整数指数力的意义第三个会话整数3.16要求中考科目表了解整数、一元、多项式、相等项的概念后，将根据问题列查找数值。执行整数加、减、乘和乘运算。掌握中间方差公式、两个数或两个数差的平方公式后，进行多项式因式分解。知识点.全部加和减：合并相同的项，添加括号，并乘以一元和一元表达式。多项式与一元相乘；多项式乘以乘法公式因子分解法：因子法；使用公式方法第四届会议分数3.17要求中考科目表理解分数的概念，分数的分母不能为零，可以掌握分数的基本特性，可以利用分数的特性进行分割和通分，分数的相关运算(运算不超过3个步骤)将执行知识点分数的有意义条件，分数的基本特性，分数的通分和分数的混合运算第五届会议第二根3.18要求中考科目表如果你理解平方根算术平方根立方根的概念，你就会找到非负平方根和一些错误的立方根。使用计算器可以估算实数的大小(可以使用计算器)，从而解决简单的问题。二次根，相似二次根，最简单二次根的意义，二次根的特性，意义的理解，二次根的简单四次运算，可以有简单分母的物理、化学和理解的意义知识点二次根，同类二次根，最简单的二次根，第六届会议第一次方程式(组)3.21要求中考科目表方程和方程的基本概念，方程的两个特性，一元方程和二元一次方程的概念，正确求解一元方程(组)，检验方程(组)的解法，利用一元方程和二元一次方程解决实际问题。知识点方程的基本特性，一阶方程和二阶方程的解法，使用一阶方程(群)解决实际问题。第七届会议第一次不平等(小组)3.22要求中考科目表根据问题的大小关系，理解不等式的意义，探讨不等式的基本特性，可以求解简单的一次不等式，在数值轴上表示一组解决方案，求解由二元一次不等式组成的不等式，用数值轴确定一组解决方案，根据特定问题的数量关系列出一次不等式和一次不等式组，解决简单的问题。知识点第八届一次二次方程式3.23要求中考科目表理解一阶二次方程的定义，掌握一阶二次方程的解，判断一阶二次方程的根，利用它解相应的问题，掌握一阶二次方程的根和系数的关系，就解决了一阶二次方程的应用问题。知识点第九届分数方程式3.24要求中考科目表理解分数方程的概念，掌握可使其成为一元方程的分数方程的解法，理解二次增量根的概念，确定分数方程的来源，并使用分数方程解决实际问题。知识点分数方程的解，保根的意义确认分数方程的根，用分数方程求解实际问题第十届会议笛卡尔坐标系和函数概念高中入学考试课程要求3.25理解平面笛卡尔坐标系的概念，了解坐标平面上内部点的坐标特性，达到初始成熟点，理解函数概念，并了解函数参数值范围和函数值的含义，就会找到参数范围和函数值知识点平面直角座标系统的概念、象限、函数引数值范围和函数值的意义第11课第1回函数3.28要求中考科目表结合具体方案，可以理解函数的含义，使用待定系数法确定函数表达式，通过正比例函数、函数图像、图像了解函数的特性，生成函数模型，解决一些实际问题，并根据函数图像查找二进制议程组的近似解决方案。知识点一阶函数语义(比例函数语义)；函数图像；一阶函数性质；一个函数应用：待定系数法，两条线的位置关系。第12课半比例函数3.29要求中考科目表通过组合特定方案，可以理解逆比例函数的含义，根据已知条件确定逆比例函数表达式，绘制逆比例函数的图像，通过图像了解其特性，并通过逆比例函数解决一些简单的实际问题知识点1.比例函数的含义；比例函数比例函数图像；比例函数特性；4.待定系数法确定函数分析公式。第13课2次函数3.30要求中考科目表结合具体情况，可以理解二次函数的含义，根据已知条件确定二次函数表达式，绘制二次函数的图像，通过图像了解特性，通过二次函数解决一些简单的实际问题，确定二次函数的顶点坐标、开方向和对称轴，解决简单的实际问题，并使用二次函数求出一次二次方程的近似解。知识点1.二次函数的重要性；二次函数的图像；3.二次函数的性质头点：y=a(x-h)2 k(a0)4.二次函数待定系数法确定函数分析公式(y=ax2 bx c(a0)两个：y=a(x-x1)(x-x2)(a0)二次函数与一阶二次方程的关系。6.抛物线y=ax2 bx c图像与a、b、c的关系。第14课函数的综合应用13.31要求中考科目表能熟练地应用函数、反比例函数、二次函数解决实际问题，综合方程、不等式、函数等知识解决实际问题第十五届会议函数的综合应用24.1要求中考科目表可以熟练地应用一次函数、反比例函数、二次函数来解决实际问题，可以综合三角、四边形、圆、函数等知识来解决实际问题。16会话统计信息-数据集中程度4.4要求中考科目表了解整体、个别、样本、样本容量的意义、公数、中数、平均值的意义和计算方法，理解数据的扇区、条形、折线图表的意义，根据统计结果做出合理的判断，比较清楚地表达自己的观点，理解频率、频率的意义和计算方法，了解频率分布图，绘制分布图知识点统计的基本要素；描述数据的集中趋势、数据的表示数据的整理、分析、数据的分析和分布17会话统计信息-数据的离散程度4.5要求中考科目表了解暴行、方差、标准差的含义和计算方法，就可以根据统计结果做出合理的判断，并比较清楚地表达自己的看法知识点描述数据的不连续性18教时识别概率3.26要求中考科目表理解概率，必然事件，不可能事件，随机事件的意义，理解必然事件发生的概率是1，不可能事件发生的概率是0，可以通过反复实验来估计概率。概率也可以通过逻辑分析计算。使用列表方法计算树视图中几个简单事件发生的概率。知识点使用概率、必然事件、不可能事件、随机事件的含义和列表计算树视图中几个简单事件的发生概率第十九届会议概率的应用4.6要求中考科目表会判断哪些游戏是公平的，判断的依据是概率的大小，即参加游戏的当事人获胜的概率知识点使用列表方法计算树视图中几个简单事件发生的概率，以确定游戏是否公平第20课综合使用统计和概率4.7要求中考科目表掌握统计知识的综合应用，掌握概率知识的综合应用。21教学命题和证明4.8如果理解命题、命题的条件和结论、真命题、假命题、逆命题、定义、公理、定理、逆定理的意义，就可以利用反例证明一个命题是错误的，掌握用几何证明的一般步骤和综合法证明的形式。知识点命题，命题的条件和结论，真命题，假命题，逆命题，定义，公理，定理，逆定理的意义，21相交线和平行线4.11要求中考科目表掌握一些基本事实、平行线的特性和判断定理，解决一些计算和证明，计算角度的总和、差值、倍、分，执行以度为单位的转换。知识点线段的定义、中点、线段的公理、垂直线的特性、平行线的特性、决定、角度的和、差、角度平分线、角度的比较、测量、相互盈余、互补特性第二十二届会议三角形4.12要求中考科目表理解三角形的概念，理解三角形的三线，三角形的三边关系，三角形的分类和概念，理解三角形的稳定性，理解三角形的内角和定理及其推论，掌握毕达哥拉斯定理及其逆定理，直角三角形的两个锐角互剩余，直角三角形的30度角每对边等于斜边的一半，等腰三角形的性质和判断定理，线段垂直平分线特性和判断定理。知识点：三角形的三线，三角形的三边关系，三角形的分类，三角形的内角和定理及推论，毕达哥拉斯定理及其逆定理，直角三角形的两个锐角互剩余，直角三角形的30度角等于斜边的一半。等腰三角形的性质和决定定理，线段的垂直等腰线特性和决定定理，角度等腰线特性和决定定理第23课三角形的总计4.13要求中考科目表了解三角形电灯的概念，掌握三角形电灯的性质，就知道要证明两个三角形的电灯，掌握综合法证明的形式，在证明过程中要有阶段性的根据知识点三角形完整识别： SSS、SAS、ASA、AAS直角三角形完整识别：(HL)；第24届平面四边形4.14要求中考科目表可以理解平面四边形的定义，掌握平面四边形的特性和判断定理，在证明和计算中发挥灵活性知识点平面四边形的性质和判断定理第二十五届会议矩形、菱形、正方形4.15要求中考科目表了解正方形、菱形、正方形之间的关系、正方形、菱形、正方形特性和判断定理，并为证明和计算提供灵活性。知识点第26课梯形4.18课要求中考科目表理解梯形的含义，了解梯形特性，了解三角形的中间标记，了解梯形中间标记概念和特性，以及等腰梯形的特性和判断、计算和证明知识点梯形概念、等腰梯形特性和判断、三角形的中间标记、梯形的中间标记第二十七届会议相似性和比例段4.19要求中考科目表了解比例的基本特性，了解线段的比例，了解比例线段，了解两个图片相似的概念，了解相似的特性知识点比例的基本特性比例，黄金分割28次相似三角形4.20要求中考科目表理解相似三角形的定义，掌握相似三角形的性质和判断定理，完成相关计算和证明，理解相似图的灵活性。知识点第29届会议锐角三角函数4.21要求中考科目表锐角三角函数的概念用于准确地表示直角三角形两侧的比例，记住特殊角度的三角函数值通过特殊角度的三角函数值查找相应的锐角，通过形状数的结合更好地理解直角三角形各边之间的关系和表示相同锐角的三个三角函数之间的关系知识点锐角三角函数的定义；4.特殊角度的三角函数值第30届直角三角形求解4.22要求中考科目表为了仔细分析问题的意义，画出必要的直角三角形来找出。可以根据需要添加相应的参考线，将简单的实际问题转换为直角三角形知识点第一次模拟试验11周(4月25日- 4月29日)31教时相似和相等，综合使用直角三角形5.2要求中考科目表通过绘画，找出直角三角形的角点关系，加深了对概念的理解，并对特殊角点的三角函数值有了熟练准确的记忆。