小学秋季少先队工作总结

小学少先队员秋季工作总结这学期，根据教育局的工作精神和我校德育工作计划，我校开展了以育人为核心的主题德育，开展了形式多样、扎实可行的教育活动，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康向上的校园文化氛围。一个学期以来，在全体师生的共同努力下，德育取得了良好的效果。一、加强团队建设，提高工作成效学校坚持德育第一的工作理念，积极研究德育内容，提出学校德育新理念，改进学校德育方法，努力提高德育效率。1、完善学校德育管理体系学校德育管理需要一个健全的组织结构。我们建立了学校和班级管理网络，以明确德育管理的职责。由校长、大队辅导员和班主任组成的德育领导小组可以形成从校长到最基层班级的纵向联系，使学校的德育工作上下联系紧密，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的有效性，从组织上保证学校德育工作的实施。2、抓好班主任、辅导员队伍管理学校德育领导小组每学期认真组织德育工作会议，并与班主任和辅导员共同探讨学校德育工作方法。为了进一步增强广大班主任的责任感，提高工作积极性，德育部门还不断完善班主任考核机制。这学期，我们还要求副校长积极参与班级管理，课后配合班主任带领班级，管理伙食，指导学生发板报等。3.构建社会、家庭和学校的同步教育网络德育工作离不开社会和家庭的合作，学校积极构建社区、家庭和学校的德育工作网络。相互支持、共同推进学校和社区建设的意图为学校德育的社区延伸搭建了桥梁。为了向家长反馈学校的德育工作，传递德育信息，引导家长开展家庭教育，加强了教师和家长在德育工作中的合作。从反馈来看，这项活动得到了大多数家长的肯定。此外，每名班主任还以各种形式进行家访，并定期发布喜讯，以便家长随时了解学生在学校的情况。三、抓常规管理，加强检查监督。良好的日常行为准则是良好道德品质的基础。在过去的一个学期里，所有的班主任和辅导员都充分利用早会课和班会课对学生的行为习惯进行了积极的宣传和教育。少先队以“10星好”评比为抓手，督促学生养成良好的行为规范，这对培养学生良好的行为习惯起到了关键作用。1.注重日常安全教育。为了有效杜绝校园安全事件的发生，少先队在规范学生日常行为的基础上，积极开展安全教育。值班教师和学生监督岗认真做好学校纪律维护工作，防止学生意外伤害。这学期，我们还利用“消防安全”班会和“安全与法制”主题海报窗口加强对学生的宣传教育。2.加强纪律教育。以日常学习、无线电练习等工作为载体，加强了学生学科观念的培养。3.加强健康习惯教育。多年来，学校一直非常重视卫生工作。学校制定了一个健康和清洁系统，通过每天的重点检查和彻底的清洁检查来培养学生的行为习惯。学校活动教育是小学德育的特点，是德育的基本方法。为了提高德育工作的效果，这学期学校德育部门和少先队员通过举办丰富多彩的德育活动，大力推进校园文化建设。9月至10月，我们以“弘扬和培育民族精神”活动月为契机，组织学生开展相关演讲活动。同时，我们组织高年级学生观看改革开放30年的成果，并自己办一份报纸，使学生在活动中真正接受爱国主义教育。10月，我们为大一新生举行了入队仪式，让大一新生学习少先队员的基本知识，并迅速融入新的队伍。与此同时，本月少先队还组织了一次抗震救灾英雄和青年的故事会。通过活动，他们展示了少先队员的风格和特点，学习了英雄和青年的事迹，永不放弃，永不抛弃，珍惜生命，珍惜时间，团结友爱，共同进步。11月，少先队围绕“我为校园增光”四项活动，具体为学校(班级)做一件好事，写一篇体验文章