二年级数学下册各单元知识点整理

整理二年级数学书中每个单元的知识点整理二年级数学书中每个单元的知识点第一单元1.统计表能清楚地显示数据统计的结果。2.可以通过画“正”字来收集数据3、根据图表可以做出一些判断。第二单元1.平均分的意思是：把一些项目分成几个部分，每个部分都有相同的数字，这叫做平均分。2.平均分配法：(1)。当根据指定的股份数量平均分配一些项目时，您可以将它们一个接一个或几个接几个地分配，直到分配完成。(2)把一些项目分成几个相等的部分，这样想：这个数可以分成几个这样的部分。3.除法的意义：只要是一个平均过程，就可以用除法公式来表示。4.除法公式的阅读方法：通常从开始到结束的顺序是“除以”，而“等于”等于。其他数字保持不变，比如213=7，意思是：21除以3等于7。5.除法公式各部分的名称：在除法公式中，除号前的数称为被除数，除号后的数称为除数，结果称为商。6.求商方法：(1)平均求商。(2)用乘法公式求商。(3)用乘法公式求商7.当用乘法公式求商时，考虑除数和几次得到被除数8.解决平均得分问题的方法：总股数=总股数=每股9.用乘法和除法解决实际问题的方法：(1)这个问题需要用乘法来计算总数。(2)问题所需的份数或每份份数按分部计算。第三单元知识点1.将图形沿直线对折，两边完全重合的图形称为轴对称图形。2.平移：当一个物体在水平或垂直方向移动，而它自己的方向不变时，这种移动现象就是平移，平移方向不变。就像拉抽屉一样。3.旋转：一个物体绕着一个圆的某个点或轴移动的现象叫做旋转，旋转的方向会改变。例如风扇的旋转。表(2)中的第4单元划分1.求商的方法：考虑“除数()=被除数”，然后根据乘法公式计算商2.为了找出一个数有多少个部分，为了把一个数平均分成几个部分，为了找出每个部分是什么，除法被用来计算。第5单元混合操作1.在没有括号的公式中，只能从左到右依次计算加法、减法或乘法和除法。2.当以析取的形式计算综合公式时；写下每次计算的结果，并复制不参与计算的部分。3.在无括号的公式中，如果有乘除法和加减法，先计算乘除法，再计算加减法。4.计算带括号的公式时，首先计算括号内的内容，然后计算括号外的内容。5.解决两步计算法的实际问题：(1)先决定要解决什么问题，然后再决定要解决什么问题。(2)可以进行绘图帮助分析，(3)可以进行分步计算，还可以列出综合计算公式。6.当将逐步公式重写为综合公式时，首先找到它，然后更改它，最后检查操作顺序。例如，12-4=8，58=40。首先找出第一个公式的数字8在第二个公式中的位置，然后用12-4代替8，最后先检查需要计数的内容，然后判断是否添加小括号。7.用一种两步法计算乘法和减法来解决这个问题：澄清问题中的数量关系，用减法来计算大于或小于，用乘法来计算几个数的和第六单元知识点1.余数除法的意义：当把一些物体等分时，有时会有余数2，余数必须小于除数，商除数=被除数3.余数除法的计算方法可分为四个步骤：一个商、两个乘法、三个减法和四个比值。(1)测试商，要除数和数的倍数1.从右边开始，第一个数字是一位数字，第二个数字是十位数字，第三个数字是一百位数字，第四个数字是一千位数字，第五个数字是一万位数字，一位数字上的几个数字表示几十位，一百位数字上的几个数字表示几百位，一千位数字上的几个数字表示几千位，一万位数字上的几个数字表示几万位。2.10是10，10是100，10是100，10是1000，10是10000，100是1000，100是10000。3.阅读时，应该从最高的位置开始阅读。数千是数千，数百是数百，数十是数十，数十是数十，中间有一两个零，只有一个“零”被读取，不管最后有多少个零，都不应该被读取。4.当写数字的时候，从最高的位置开始，数千将写成千，数百将写成百，十将写成十，十将写成十，十将写成十。如果任何一个数字上没有数字，那个数字上就没有空格。5.10，000以内数字大小的比较方法：如果两个数字的位数不同，位数越多的数字越大。如果两个数字的位数相同，从高位比较。如果高位的数字相同，比较下一个位置的数字，直到比较大小。6.相似性：数十、数百和数千的数字接近精确的数字称为相似性。7.整百和整千的加减计算方法：方法1:把整十万当作十万，然后加减它们。方法2:先画相同的零，在零前面加上和减去数字，然后填入在数字末尾画的零。8.估计：把这个数作为它的近似值并重新计算。第八单元1.常用的质量单位是克和千克。2.“克”通常用作测量较轻物品质量的单位，“千克”通常用作测量较重物品质量的单位。3.1千克=1000克。一袋盐的重量是500克，