2020年见习期学习、工作小结个人工作总结VIP

学习持续时间学习，请参阅工作摘要个人工作摘要时间像白鬼一样流逝。我入学的第一年过得这么快。一年前那个有点清新，刚告别大学生活的青年的样子还历历在目；现在在自己的身体里发现了很多变化，告别了原来不成熟的想法和做法，在学校领导的关心和语言小组教师的帮助下，逐渐成熟和责骂。这次学年，我的任务是在教育和教学方面迅速适应高中教学方法，并在此基础上取得进步和突破。作为新的私人教师，我很清楚要尽快完成从大学生到实验性高中教师的角色转换。而且，要明确定位自己，确定今后的发展目标和方向，迈出坚实的每一步。教育教育的基本是从准备各科开始的，所以我就在这一点上做了更多的努力。我分别在第二学期开学前准备了一半教科书的内容，正式进入教育事业后，也努力准备课程，修改和补充以前的备课内容，坚持写详细内容，平均每个教案为3000字左右。这段时间，包括我的老师黄善英先生和陆英先生在内的其他有教学经验的老师们，努力地指导，将我的教学方案改善为普通、内容普通的教学课程。我也深刻认识到准备上课是艺术，做合理的准备也会使以后的课堂教学练习做得更多。关于课堂教学，我通过一年级以后的教学实践，认识到自己在逐渐进步。由于缺乏教学经验是我的弱点，我通过课程学习其他经验丰富的老师的教学理念和方法。这个学年，我在学校内外上了将近60节课。这些课程扩大了我的教念，给了我很多思考和启示。我首先对课充满热情，进行了课程。掌握了反映文本内容的感情，进行了讲座。通过讲座中的“移动人”，激发了学生们的同感，使他们能更积极地融入到文本学习中。例如，在我的教学级公开讲座老王等课程中，我的教学模式自然，总是充满热情和热情，通过声音的高低变化，对自己感受到的作品进行情感解读和传达。对课文的说明，我尽可能详细生动，让学生积极投入研究学习正文，利用真心接近和接受作者留在作品中的情感精神核心。当然，对于一些学生来说，省略文章标题诗赋论等更枯燥的理论文章仍然没有充分发挥我感情渲染的优点。而且，通过一年的课堂学习，深刻感受到仅凭热情是不够的高中学习的最终评价是大学数学能力考试，因此，学生们将更多的时间花在成绩容易提高的学科上，语言相对超出了这个范围。所以如何引出学生的学习效率成为了问题。通过其他老师的经验要点和自己的经验，总结学生在一个科目中在知识能力领域和情感领域能获得积极的经验和晋升是教育的核心，要对语言教师提高课堂教学“魅力”40分钟。按照这样的标准，我现在的讲课离“好课”还不远，在课堂教学中，我还是比较遵守中间规则，缺乏新意，教学的亮点不多。这是我以后要努力改进的一点。我每次下课都努力写教学反思，指出优点和缺点，总结一些经验和想法。我也通过多种教学方法，积极努力寻找适合学生学习心理的合理教学方法，使他们提高学习积极性和积极性。总之，“路是很远很远的，我会上下找的。”我不仅在教育和教学领域，在教育和道德领域，还继续以“让语言教育充满爱”为主题寻求。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“爱孩子的是能影响别人精神世界的教育工作者的灵魂。”这个学年，我在想如何将“爱的教育”(爱国教育、爱情教育、爱情教育、爱情和互助教育等)渗透到语文教育中的两个问题。二是学生的日常学习生活，沟通，在此基础上理解和关怀他们的成长。现在我的尝试取得了一些成果。我目前研究的主题“巩固锥形道德教育体系”的基础爱情教育的研究与实践”的阶段性论文受到了人事部薛兴荣等教师的认可和鼓励。今后继续努力，找出将“爱的教育”融入语言教育和学生日常生活的更好的方法。我总是相信“相信那位老师，相信那条路”的道理，如果真的给予学生爱和关怀，他们就会喜欢亲近我的语言老师，喜欢听我的课，积极投入到学习中，在老师和学生的共同努力下取得了最终的成功。除了教育教学及课题研究外，这个学年我在其他方面也获得了很多运动和收获，培养了自己各方面的能力。作为见习班主任，我受到了班主任的热情细致的指导。帮助他做了一些工作，他熟悉了班主任的日常工作，认识到成为优秀班主任的巨大困难。另一个例子，在学校领导的肯定和多数教师和学生的推荐下，我很荣幸担任学校党委委员。主要任务是从王英老师那里负责校际编辑出版工作，组织学校文学社会的各种活动。金山中学的晨曦校号已经有了什么历史，如何处理好校号，让全校师生关注和支持文学社会的发展是我的事业目标。在培养校书的兴趣和人文氛围方面，文学史现在发表了晨曦 _ _ _，这是一件令人高兴的事情。作家协会的建设和发展还很遥远，但是我相信，通过多教周围老师工作经验，自我革新，组织新的文学史会员，发挥各种能力，一定能更好地完成文学史和校书。在本学年地区教育局和水利局共同主办的比赛中，领导名学生，这也促使我进一步研究文学创作的要旨，使自己和学生的文章都有进步，鼓励大家在写作中取得成功，获得快乐。另一方面，我在“tapen 奉献”杯第9届上海中学生演讲比赛中接受了演讲指导，获得了三等奖和冠军奖，通过对写作和演讲技术的不懈研究，与会学生和本人都得到了很大的益处，同时提高了。我一直相信“一次耕耘，一次收获”，让我感受到了自己的研究思考，其他老师的热情忠告，自己开拓进取的成长，