高考山水田园诗鉴赏及答题技巧(简洁实用).ppt

欣赏古诗的意象、语言和表达技巧。2.评价古代诗歌的思想内容和作者的观点和态度。高考语文古诗鉴赏(山水诗、咏物诗、送别诗、旅游诗、边塞诗、历史诗)，试题：1。关注图像，思考2。技巧，语言，(人物形象，风景形象)，(山水田园诗)，欣赏山水诗，向过去学习，归纳主题，厌倦仕途，表达对隐居和宁静美好的乡村生活的热爱和向往。表现悠闲的感觉，农家乐(收获的喜悦)和田园诗：1。对仕途的厌倦；2.表达了对退休生活和宁静美丽的田园生活的热爱和向往，雨后的空山，站在秋天的黄昏。明亮的月亮从缝隙中洒出清亮的光线，照亮了岩石上的喷泉。竹林一清二楚，洗衣姑娘回来了，荷叶抖动着想要上上下下划独木舟。春天可能希望让它休息，在秋天，太阳的山可以停留很长时间。王伟，山居秋暝，透露出一种休闲、宁静和自我满足的感觉。在稻花香中，他说在好年景里，他听青蛙的声音，听辛弃疾的声音。西江月，3。快乐农舍，自然风光，乡村风光，乡村生活和隐居。题材：常见题材，山水诗欣赏要点：1。选择哪张图片2。图像特征分析3。分析方法4。感情的表达(用什么方法)。意象(特征)创造什么意境表达什么情感，风景诗的特征，风景诗的特征，风景的特征(术语)，宁静而美丽，清新而明亮，繁华而活泼，生气勃勃，孤独而凄凉，凄凉而苍凉，雄浑而壮美，常用的表达方法，注意风景的季节色彩和模态特征(修饰词)，情感，衬托，通过场景/情景交融来比较和表达情感， 将真实与真实相结合/将想象转化为真实，将运动与想象相结合，与描述和渲染相结合、多种休闲、宁静、欢乐和爱情的表达，多种孤独、荒凉和悲伤的表达，多种豁达和内心豪情的表达，问题类型1:意境类型分析，风景诗中的常见问题，问题类型：描绘什么样的画面？ (描述了哪些自然场景？(1)杜甫是在一天的晚些时候，春风的河水很美，花草很香。燕子正忙着在潮湿的泥里筑巢，并成双成对地睡在温暖的沙滩上。注：这首诗是诗人在“一岁四次服役”后离乡背井，暂时定居成都草堂时写的。这首诗描绘了什么样的风景？它如何表达诗人的情感？请简要分析一下。这首诗描绘了早春的美丽景象：春天阳光明媚，田野绿绿的，河流反射着阳光，春风带来了花草的芬芳，泥土融化，泥土湿润，燕子忙着用泥土筑巢，阳光明媚，沙滩温暖，鸳鸯睡不着沙滩。这是一片明媚的春光。(3)它表现了诗人在结束旅行和生活后的愉快而悠闲的心情。它创造了什么样的艺术氛围？问题2:分析情感与场景的关系，并提出问题：请从情感与场景的关系来分析这首诗所表达的情感。感觉和风景的关系，快乐的风景和写乐的感觉，悲伤的风景写的悲伤的感觉，悲伤的感觉由快乐的风景排开，悲伤的感觉由快乐的风景排开，快乐的感觉由悲伤的风景排开。思考的答案是：1。指出技术2。分析意境(通过场景营造氛围)3。说的感觉，初春的南湖(白居易)风回云去，打破了楚清的雨，又普照回湖温暖和恢复。满山遍野的野杏，破碎的红点；湖面上漂浮的水，就肉眼所见，就像一片整齐的草坪。白燕身上的雨是干的，翅膀变得沉重，不得不低飞；黄色er的舌头相当硬，不是。不是说杨的南方之春吗场景写作的方法(场景写作的特点)、描述技巧、描述角度、观察角度、静态和动态的结合、静态和动态的结合(变虚为实)、视觉、听觉、嗅觉、味觉、感觉(触觉)、音高、高度、距离、绘画、色