中小学创客教育培训课件

中小学创客教育培训STEAM教育是当今教育领域备受关注的理念，由科学、技术、工程、艺术和数学这五个英文单词的首字母组成。科学是探索自然规律、追求真理的过程，像牛顿发现万有引力，让人类对天体运行有了全新认识。技术则是将科学知识应用于实际，例如互联网技术的发展，让信息传播变得高效便捷。工程是运用科学和技术原理来设计和建造有用的产品、系统或结构，比如高铁的建设，展现了强大的工程实力。艺术涵盖了绘画、音乐、设计等多个方面，为世界增添了美感和创意，苹果产品的简约设计就体现了艺术与科技的完美结合。数学是一切科学和技术的基础，在经济、物理等领域都有广泛应用。STEAM教育将这五个领域融合，培养学生综合运用知识解决问题的能力，让学生成为具有创新思维和实践能力的人才。

创客教育与STEAM教育是从不同维度描述同一教育内容的两种方式，就像从不同角度欣赏同一座山峰，各有各的独特风景。STEAM教育涵盖科学、技术、工程、艺术和数学多个领域，强调跨学科融合。而创客教育则更侧重于实践，关注造物和崇尚开源是其重要特点。

关注造物，意味着创客教育鼓励学生动手实践，将创意变为现实。学生可以通过设计、制作和分享自己的作品，培养创新能力和解决问题的能力。而崇尚开源，则是指创客教育倡导知识的共享和交流，学生可以在开源社区中获取资源、分享经验，共同进步。

尽管二者有共同的教育内核，但侧重点的不同使得它们在教育实践中有着不同的表现形式。了解它们的关系，能让我们在教育中更好地发挥它们的优势，为学生提供更丰富、更有价值的学习体验。什么是创客教育？STEAM教育S：Science（科学）T：Technology（技术）E：Engineering（工程）A：Art（艺术）M：Mathematics（数学）创客运动的兴起你能想象，一个由16岁的少年自制的大炮，将一颗棉花糖炮弹发射穿过美国国家宴会厅的场景吗？设计制作分享交流开源Maker创客“创客”在中国2015年1月4日，新年第一个工作日，正在深圳考察的国务院总理李克强来到柴火创客空间，体验各位年轻“创客”的创意产品。2015年3月5日，第十二届全国人民代表大会，李克强总理代表国务院向大会作政府工作报告，首次提到了“创客”一词。……创客教育与STEAM教育的关系它们是从不同维度去描述同一教育内容的两种方式。但是二者还是有一定区别的，关注造物和崇尚开源，是创客教育的重要特点。创客教育的核心与外延图形化编程3D打印开源硬件创意视频创意菜品智能自行车无人机创意发型机器人创意折纸数字家庭智能家居……………………小发明适合中小学开展的创客教育创意电子类ScratchArduino3Done创意编程类创意3D类你认为学校里开展创客教育会遇到什么问题？3D冰棍杆小车的材料清单课程安排必修：（1）发光的盒子（2）线控小车（3）认识Scratch------小鹦鹉起飞~~~（4）认识Scratch------灵动的飞舞~~~（5）时序的控制：广播入门（6）键盘事件：自制钢琴（7）循环：颜色变换的规律（8）科研报告：测定自己按空格键的速度（9）小猫画图：从四边形到魔环（10）传感器入门：制作一个鼠标报警器选修：（21）3D打印机的组装&总理同款小熊（22）3Done制作“我的世界”城堡（23）3Done制作动态机器人模型（24）3Done制作比萨斜塔（11）用S4A点亮一个LED（12）用S4A控制一个马达（13）用S4A控制一个舵机（14）学习自制传感器（15）米思齐入门（16）用AppInventor制作一个安卓手机APP（17）制作手机蓝牙小夜灯（18）旋钮控制舵机（19）电机驱动原理的讲解（20）Arduino冰棍杆遥控小车的制作什么样的人可以成为创客教师呢？学校选择创客教师的一点建议（1）教师不一定要很年轻，但是需要他有责任心、有远见、爱学习、爱技术、爱动手、爱制作。（2）教师不限制男女，普遍女性的程序设计思维更好，男性动手能力更强。（3）不限制学科，创客教育是一种跨学科的教育方式，多学科的融合更利于创客教育的实施。黄骅市校园创客空间分类类别具体要求见附件一类新建功能完善的创客空间，实现大多数创客项目教学二类改造学校已有功能室，例如少科室、探究室、实验室、计算机室，完成电