小学三年级家长会的老师演讲稿

小三家长协会教师致辞亲爱的父母：你好！非常感谢您在百忙之中抽出时间参加本次活动。你的到来既是你对孩子的关心，也是你对我们工作的支持。谢谢你！孩子的成长离不开良好的家庭教育，因为有了你，我们的教育教学工作才能顺利进行。我相信所有的家长都会一如既往地配合这项工作。现在我想谈谈过去几个月我的一些经历和我对这些问题的一些看法。一、本学期数学的主要教学内容新课程中的数学课程观不仅使学生获得有用和必要的数学知识，而且强调不同的学生在数学上有不同的发展。因此，金桥数学课程有其自身的特点。三年级数学教学有三个组成部分，包括苏教班数学教材的教学、思维训练教材的教学和数学活动课中思维训练试卷的教学。本书的数学书籍的教学偏向于学生对基础知识的掌握，如加减乘除的计算，对长方形和正方形的认知，对公斤和克的认知，24小时计时法，对分数的初步认知。这部分内容通常在每学期前和期中考试后的数学课上教授。每节课的练习和补充练习是这部分内容的补充练习材料。思维训练书的教学是为了拓展学生的数学思维，其难度高于数学书籍的思维训练要求。此外，这本书的内容大多很有趣，这可以进一步提高学生学习数学的兴趣。这一部分是在数学书教完之后在数学课上教的。每周一、二、五下午的最后一节课是数学活动课。学生被训练以课堂讲稿的形式解决应用问题。应用问题的问题解决训练一直是思维训练最重要的部分之一。第二，这学期到目前为止遇到的一些问题1.思维训练是一种生活方式。思维训练不仅能培养学生学习数学的兴趣和思维水平。它还培养学生处理问题的毅力、决心和耐心。学期开始时，因为我刚接手这个班，我不认识班上的学生，所以有一段短暂的调整期。在此期间，学生的思维水平参差不齐，家长也不清楚学生对思维训练内容的掌握情况，所以在学期开始时，我几次要求学生把试卷带回家。我这样做是为了让每个人都知道这个部分的孩子们的学习情况。然而，问题也存在。三年级的思维训练难度高于低年级。孩子们需要一段适应期。开始时，一定数量的孩子没有很好地掌握这一内容。因此，我们的父母经常花很多时间辅导他们的孩子，以便他们能够修改和巩固试卷上的练习。再次感谢您的帮助和合作。现在，我已经对这些孩子有所了解，学生们已经适应了这种学习生活，因此，大多数学生都能很好地完成学习任务。对于一些需要花更多时间在这一领域学习的孩子，我会在课堂上给他们帮助，并尽我所能利用学校时间向他们解释，让他们尽可能在学校完成任务。学习好的孩子会帮助他们走得更高更远。我希望每个人都能把思维训练内容的学习视为孩子学习生活的一部分，而不是一种负担。毕竟，我从来没有指责过孩子们学习这些内容的好坏。我总是使用积极的动机。学校也没有对此进行考试。学校在每学期的申请竞赛中从不计分或排名。高中生在比赛中赢得了广泛的奖项，除了123班，他们还设立了进步奖，这确实是为了提高所有孩子的学习兴趣。老师并不残忍。这主要是关于家庭作业的数量。我通常的家庭作业通常是在每堂课上练习或补充2个练习，有时会增加一些口头计算练习，并整理出错误的习题。学生完成数学作业的平均时间约为15分钟。周末两天的家庭作业大约需要40分钟。如果个别家长发现他们的学生在某一天有太多的数学作业，他们最好联系我。一般来说，会出现以下原因：1。孩子们那天没有在学校完成作业，昨天也没有在家完成作业。孩子们非常善于掩盖他们的错误。据估计，很少有孩子会说，“我昨天没做作业。我今天必须化妆。”所以家长们认为今天作业太多了。2.这孩子记错了他的家庭作业，导致他做得更多。3.孩子们在课堂上不认真听讲，他们不能熟练地解决问题，而且他们正在死脑筋。这主要出现在思维训练书中的练习中。作为思维训练书籍的教授，我通常让我的孩子先在他们自己的书上做，让他们独立思考。他们不能做的是空的。第二天在学校讲课可以更有效率，吸收更好的解决问题的方法。回家后，重复第一本书的主题。因此，掌握一个好方法和解决一个问题之间的时间差距会很大。4.关于数学作业。首先，奥林匹克数学作业再也不会做了。我从来没有收到过任何数学作业，也没有批改过任何数学作业。在数学活动课中，学生以印刷课堂讲稿的形式被教授。没有辅导书和练习本。许多家长问我有没有好书可以推荐，所以我推荐了沈阳出版社的应用题大全。许多家长认为老师让孩子做辅导书比家长指导孩子做辅导书更有效。此外，最好有老师的指导，按一定的顺序完成。因此，我偶尔会在周末的数学作业中加入一些指导原则，比如章节，来指导一些对数学感兴趣的学生练习。这不是强制性的。我从一开始就向学生们讲清楚了。请不要误解我，让孩子们做他们能做的。