粗大运动功能评估量表(翻译)

粗运动功能评估尺度(GMFM-88和GMFM-66)Version 1.0翻译儿童姓名：编号：GMFCS级别1 I II III IV测试环境(例如房间、衣服、时间和其他需要说明的事项)评估日期： (年/月/日)出生日期： (年/月/日)实际年龄： (年/月)评委：GMFM是设计和有效测量脑瘫儿童广泛运动功能发展的标准化影像诊断仪器。分数是指一般指导原则。大多数项目的每个分支都有特定的描述。重要的是，这些说明包含在文档中，用于每个得分项目。评分项目：0=无法执行此动作(无法启动)1=只能启动此动作(动作完成30%)2=部分完成3=全部完成NT=无法测试(针对GMAE分数)使用GMFM-66指标(GMAE)软件时，重点是在无法完成的(NT)选项中区分实际的“0”点(孩子们不能开始这项运动)。研究组信息：Dianne Russel、child centre for childhood disability research、mcmanaster university、institute for applied health sciences、和tel : north America1 905 525-9140 ext 23360 27850tel : all other countries001 905 525-9140 ex 3360 27850e-mail : canchild MCM saster . ca fax 33601 905 522-6095website : www . fhs . MCM saster . ca/canchild项目a:从床上起来计分NT1、上半身，头部位于中心线：旋转头部时，肢体对称0 1 2 31* *2，上身：手在中线，手指交叉0 1 2 323，仰卧起坐：抬起头450 1 2 334、上躯干：弯曲的右臀和右膝到达整个范围0 1 2 345、上躯干：屈左髋和左膝到达整个范围0 1 2 35* *6、上身：用右手上肢和手通过中线拿玩具。0 1 2 36* *7、上身：用左上肢和手通过中线拿玩具。0 1 2 378，仰卧起坐：在右侧俯卧撑0 1 2 389，仰卧起坐：在左侧俯卧撑0 1 2 39* *10，俯卧撑：直立0 1 2 31011、前臂俯卧撑：垂直头部、伸直肘部、抬起胸部0 1 2 31112、前臂俯卧撑：右前臂支撑，对面上肢完全伸直，面向前方0 1 2 31213、前臂俯卧撑：左前臂支撑，对面上肢完全伸直，面向前方0 1 2 31314，俯卧撑：从右侧仰卧起坐0 1 2 31415、俯卧撑：从左到仰卧0 1 2 31516，俯卧撑：使用肢体自由向右900 1 2 31617，俯卧撑：使用肢体自由900 1 2 317部分a总分项目b:座位计分NT* *18、仰卧起坐，检查者握住孩子们的手：可以自主落地，头部也可以很好地调节0 1 2 319、仰卧起坐：右转坐0 1 2 320、仰卧起坐：左转0 1 2 3* *21、坐在垫子上，治疗师托住孩子的胸部：保持头部直立3秒0 1 2 3* *22、治疗师坐在垫子上支撑儿童胸部：保持头部直立10秒0 1 2 3* *23、坐在垫子上，上肢支撑：保持5秒0 1 2 3* *24、坐在垫子上：上肢不支持，保持3秒钟0 1 2 3* *25、坐在垫子上，玩前面的小玩具：向前弯曲身体，触摸玩具，就会回到上肢支撑状态0 1 2 3* *26、坐在垫子上：孩子们向右弯曲45度，触摸玩具，返回开始位置0 1 2 3* *27、坐在垫子上：孩子们向左弯曲45度，触摸玩具，返回开始位置0 1 2 328、坐在右边：不要支撑上肢5秒。0 1 2 329、左坐：5秒钟不要支撑上肢。0 1 2 3* *30、坐在垫子上：控制的转换是俯卧撑。0 1 2 3* *双脚坐在垫子上：从右边到4点跪下0 1 2 3* *32、脚坐在垫子上：从左边到4点跪下0 1 2 333、坐在垫子上：没有上肢辅助，旋转90度0 1 2 3* *34.坐在长凳上：上肢和下肢可以自由活动10秒钟0 1 2 3* *35，支架：从坐在小板凳上到站在一起0 1 2 3* *36、在地：从地面到小板凳0 1 2 3* *37、在地：坐在地板上的大长椅上0 1 2 3b部分总分项目c:爬行膝部位置计分NT38，俯卧撑：1.8米0 1 2 3* *39，4点跪下：手和膝盖保持10秒的负重0 1 2 3* *40，4点跪下：到了坐位，手可以自由移动0 1 2 3* *41、俯卧撑：4点跪下，手和膝盖很重0 1 2 3* *42，4点跪下：右侧上肢前，肩膀水平以上的手0 1 2 3* *43，4点跪下：左上肢前提，肩膀水平以上的手0 1 2 3* *44，4点膝盖位置：爬行或上肢爬行1.8米0 1 2 3* *45，4点跪下：向前爬1.8米0 1 2 3* *46，4点跪下：用手、膝盖和脚爬4步0 1 2 347，4点跪下：用手、膝盖和脚向后爬4步0 1 2 3* *48、坐在垫子上：使用上肢跪下，不支持上肢，保持10秒0 1 2 349，直立膝盖：使用上肢，右膝向前半圈，不支撑上肢，保持10秒0 1 2 350，直立膝盖位置：使用上肢，左膝向前半圈，上肢不支撑，保持10秒0 1 2 3* *51、直立膝盖位置：向前10步，上肢，无支撑0 1 2 3c部分总分项目d:西计分NT* *52、在地：通过大长椅0 1 2 3* *53，书：保持上肢无辅助，3秒0 1 2 3* *54，支架：一只手抓住大型长凳，抬起右脚，保持3秒钟0 1 2 3* *55，支架：一只手抓住大型长凳，抬起左脚，保持3秒钟0 1 2 3* *56、书：保持上肢无辅助，20秒0 1 2 3* *57，西：没有上肢辅助，右脚抬起，10秒0 1 2 3* *58、徐：没有上肢辅助，左脚抬起，10秒0 1 2 3* *59、坐在长凳上：毫无上肢地站起来。0 1 2 3* *60、直立膝盖位置：无上肢辅助，通过右膝半膝位置站立0 1 2 3* *61、直立膝盖位置：无上肢辅助，通过左膝半膝位置站立0 1 2 3* *62、书：没有上肢辅助，坐在地板上的控件0 1 2 3* *63、徐：无上肢辅助，切换到蹲伏位置0 1 2 3* *64、站立：没有上肢支撑，从地上拿起东西，回到站立的姿势0 1 2 3d部分总分项目e:走路，跑步跳跃计分NT* *65、站着，双手抓住大板凳：向右走5步0 1 2 3* *66、站着，双手抓住大板凳：向左走5步0 1 2 3* *67、支架，双手向上：向前10步0 1 2 3* *68、支架，一只手：向前10步0 1 2 3* *69、西：向前10步0 1 2 3* *70，西：前进10步，停止，180转回来0 1 2 3* *71，西：向后10步0 1 2 3* *72，西：双手移动大物体，向前10步0 1 2 3* *73，西：在20厘米宽的平行线内连续10步0 1 2 3* *74，支架：沿2厘米宽的线连续10步0 1 2 3* *75、站立：右脚第一，每一步高于膝盖0 1 2 3* *76、站立：左脚先，每一步高于膝盖水平。0 1 2 3* *77，支架：4.5米跑，停下，回去0 1 2 3* *78，支架：用右脚踢球0 1 2 3* *79，支架：用左脚踢球0 1 2 3* *80，站立：脚同时跳到30厘米高0 1 2 3* *81，支架：脚同时向前跳30厘米0 1 2 3* *82，右脚单腿站立：在60厘米的圈内连续向前跳10次0 1 2 3* *83，左脚单腿站立：在60厘米的圈内连续向前跳10次0 1 2 3* *84、站立，抓住一边的把手：交替上升4步，抓住另一边的把手0 1 2 3* *85、支架，抓住一侧手柄：交替向下移动4步，然后抓住另一侧手柄0 1 2 3* *86，支架：交替向上4步0 1 2 3* *87，支架：交替向下4步0 1 2 3* *88，15厘米的楼梯站：双脚同时跳