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文档简介
我们上路了,常庄乡中心小学的郑,告别了童年,我们上路了,欢欣鼓舞。我们在路上,充满激情。我们上路了,满心欢喜;无论晴雨,我们都在路上。我们正在路上,我们没有犹豫。教学目标1。静静地、独立地阅读课文,体会告别童年的心情和理想主义、勇敢生活的思想感情。2、独立理解新单词,读并写下“晃动威风、歪歪扭扭、雷电交加”等单词,能有感情地背诵这首诗。要了解新单词和短语,用令人敬畏的、弯曲的、雷鸣般的和闪电一样的闪光来推销它们,要自由地阅读诗歌,需要:思考:在诗歌中“我们”指的是谁?思考:这首诗主要说什么?“我们”是指在的每一个学生,所有的孩子,像其他人一样,想和他们的童年说再见并且已经长大。整首诗由三个部分组成:第一部分简要描述了我们在路上的场景。第二部分表达了我们上路时的感受。第三部分表达了我们对道路的信念。在书的第一部分,我只是展示了嫩芽的尖端,只是染上了一点粉红色,只是拿起了一张小邮票.这些东西在这个句子中象征什么?它象征着我们年轻和羽翼未丰的生活。(这是诗歌中广泛使用的一种象征性写作方法),“不管怎样,我们正在一步一步地前进。”你感觉如何?骄傲,骄傲,摆脱束缚的快乐.我们的脚印可能是弯曲的,我们的膝盖可能被石头肿了。可能会有突如其来的风暴将我们抛入悬崖底部,或者可能会有虚幻的风景迷惑我们的双眼。结合自己生活和学习的实际情况,谈谈对“突如其来的暴风雨”和“虚幻的风景”的理解和感悟。家庭的变化,考试的失败,与同学和朋友的冲突,来自各方面的诱惑.句型练习:“也许吧.可能.可能.也许”没有退路,生活的车站不卖返程票,没有退路,从山上流下来的小溪也不会流回来。走下来,前面有爱情鸟和金孔雀,前面有橄榄树和曼陀林。我宁愿跌倒100次,爬起来101次。只要你站起来,你就必须前进,而不是后退。张海迪,爱情鸟:一种观赏鸟,身体小,头绿嘴红,喉咙黄,胸部橙黄色。象征着美好的爱情,金孔雀象征着事业的成功,橄榄树:常青树,羽状复叶,可食果实,也可入药。和平生活的象征,曼陀林:一根有四根金属弦的弦。一个有趣生活的象征,诗歌中的表达意思是,风、雨、雷和闪电都来了,我们用脚踩出的路是这个世界上我们每个人的真实姓名。让暴风雨来得更猛烈些。高尔基海燕,剑锋自磨,梅花香自苦寒。没有严寒,梅花闻起来很香。如何在不经历风雨的情况下看到彩虹?谁也不能随随便便成功。我们已经上路了,童年是人生中的一个小车站,还有很长的路要走。从童年进入青少年时代,开始新的旅程是一个人成长的标志。随着年龄的增长,我们将告别我们的父母、我们的关怀和我们的童年。无论走什么样的路,都是一种体验和收获。我相信每个人都可以打开自
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