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文档简介

我们上路了，常庄乡中心小学的郑，告别了童年，我们上路了，欢欣鼓舞。我们在路上，充满激情。我们上路了，满心欢喜；无论晴雨，我们都在路上。我们正在路上，我们没有犹豫。教学目标1。静静地、独立地阅读课文，体会告别童年的心情和理想主义、勇敢生活的思想感情。2、独立理解新单词，读并写下“晃动威风、歪歪扭扭、雷电交加”等单词，能有感情地背诵这首诗。要了解新单词和短语，用令人敬畏的、弯曲的、雷鸣般的和闪电一样的闪光来推销它们，要自由地阅读诗歌，需要：思考：在诗歌中“我们”指的是谁？思考：这首诗主要说什么？“我们”是指在的每一个学生，所有的孩子，像其他人一样，想和他们的童年说再见并且已经长大。整首诗由三个部分组成：第一部分简要描述了我们在路上的场景。第二部分表达了我们上路时的感受。第三部分表达了我们对道路的信念。在书的第一部分，我只是展示了嫩芽的尖端，只是染上了一点粉红色，只是拿起了一张小邮票.这些东西在这个句子中象征什么？它象征着我们年轻和羽翼未丰的生活。(这是诗歌中广泛使用的一种象征性写作方法)，“不管怎样，我们正在一步一步地前进。”你感觉如何？骄傲，骄傲，摆脱束缚的快乐.我们的脚印可能是弯曲的，我们的膝盖可能被石头肿了。可能会有突如其来的风暴将我们抛入悬崖底部，或者可能会有虚幻的风景迷惑我们的双眼。结合自己生活和学习的实际情况，谈谈对“突如其来的暴风雨”和“虚幻的风景”的理解和感悟。家庭的变化，考试的失败，与同学和朋友的冲突，来自各方面的诱惑.句型练习：“也许吧.可能.可能.也许”没有退路，生活的车站不卖返程票，没有退路，从山上流下来的小溪也不会流回来。走下来，前面有爱情鸟和金孔雀，前面有橄榄树和曼陀林。我宁愿跌倒100次，爬起来101次。只要你站起来，你就必须前进，而不是后退。张海迪，爱情鸟：一种观赏鸟，身体小，头绿嘴红，喉咙黄，胸部橙黄色。象征着美好的爱情，金孔雀象征着事业的成功，橄榄树：常青树，羽状复叶，可食果实，也可入药。和平生活的象征，曼陀林：一根有四根金属弦的弦。一个有趣生活的象征，诗歌中的表达意思是，风、雨、雷和闪电都来了，我们用脚踩出的路是这个世界上我们每个人的真实姓名。让暴风雨来得更猛烈些。高尔基海燕，剑锋自磨，梅花香自苦寒。没有严寒，梅花闻起来很香。如何在不经历风雨的情况下看到彩虹？谁也不能随随便便成功。我们已经上路了，童年是人生中的一个小车站，还有很长的路要走。从童年进入青少年时代，开始新的旅程是一个人成长的标志。随着年龄的增长，我们将告别我们的父母、我们的关怀和我们的童年。无论走什么样的路，都是一种体验和收获。我相信每个人都可以打开自
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