《春》朱自清PPT教学课件_第1页
《春》朱自清PPT教学课件_第2页
《春》朱自清PPT教学课件_第3页
《春》朱自清PPT教学课件_第4页
《春》朱自清PPT教学课件_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,春天是绚丽的，她让人目不暇接、心旷神怡。于是，古往今来，无数文人墨客，挥毫泼墨，描绘春天、歌颂春天。,咏柳贺知章,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,泊船瓜洲王安石,京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。,作者简介,朱自清，原名朱自华，号秋实，笔名余捷、柏香、白水等，现代散文家，语文教育家，文学家，诗人，学者，民主战士。代表作：荷塘月色背影桨声灯影里的秦淮河,字词,课后“读一读、写一写”课下注释,朗读课文，理清结构,文章按照课文内容可分为部分：（自然段）春；（自然段）春；（自然段）春；,3,1,2-7,8-10,盼,绘,赞,理清文章思路,（一）盼春,（二）绘春,（三）颂春,盼春,思考：第一段“盼望着，盼望着”连用，表达了作者什么心情？反复表达了作者盼春心切的强烈感情。,绘春,思考：第二段运用了什么修辞手法？总写春天，作者着眼于哪些景物的变化？这些景色的变化给人以怎样的感受？运用了拟人、排比的修辞手法。总写春天山、水、阳光的变化，写出春回大地、万物复苏的景象。,春草图春花图绘春春风图春雨图迎春图,春草图,思考：作者从哪些方面描绘春草？（1）“偷偷地”“钻”写春草的情态；（2）“嫩嫩的”写春草的质地；（3）“绿绿的”写春草的色泽；（4）“一大片一大片满是的”写春草的长势。草嫩、绿、多、软。,春草图,通过人坐、躺、滚、踢、跑、捉能看出人们怎么样的心情？（喜悦、高兴）从侧面烘托春草的勃发和可爱。,质疑：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”一句中“偷偷地”和“钻”这些词好在哪里？“嫩嫩的”“绿绿的”本该放在“小草”前面，为什么放在句末？“钻”写出春草破土而出的挤劲，“偷偷地”写出不经意间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。为了强调，突出小草的嫩、绿的特点。,春花图,朗读后思考：作者描绘春花图，抓住了什么特点？（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿似的。花朵多，竞相开放。（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。花色艳。（3）花里带着甜味儿。花味甜。（4）闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。由眼前春花联想到秋实。（5）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。从侧面烘托春花的竞相开放、万紫千红、香味浓郁。（6）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。写野花多，且颜色亮丽。这些句子运用了哪些修辞手法？运用了拟人、排比、比喻等修辞手法。,春风图,思考：作者是从哪些感觉描绘春风？突出春风什么特点？运用了哪些修辞手法？,从触觉写出春风的温暖和柔和。,从嗅觉写出春风的芳香。,从视觉、听觉写出春风的和悦。,引用、比喻、拟人,春雨图,思考：作者抓住春雨什么特征来写？,写出春雨下得频繁,写出春雨的细、密、绵长。,写出春雨的轻盈。,写春雨润物。
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论