人教版pep六年级英语总复习知识点

六年级总是复习一、词汇一、一般过去时过去式表示过去某个时间发生的动作或状态。它经常与表示过去的时间状语连用。例如，昨天、上周、上周六等。基本句型：主语动词Other的过去式。-。上周你做了什么？我踢足球。规则动词过去式的构建(1)一般加在动词原形的末尾。例如：播放-播放以e结尾的动词直接跟在-d后面。例如：跳舞跳舞3.对于结尾只有一个辅音的重音闭音节单词，先写两个辅音，然后加上。例如，停止-停止4.以“辅音Y”结尾的动词将“Y”改为“I”并添加，例如：研究性学习一些不规则的动词过去式我去游泳了，游了，飞了，确实有，说了，看见了，看见了，拿了，来了，变了，变了，画了，受伤了，读了，读了，我想和你谈谈。开始-开始-思考-思考-发现-发现-跑-跑-买-买-买-买-买-赢-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给-给一般现在时一般现在时表示在一段时间内经常发生的行为或存在状态，包括现在，并且表示习惯性的或客观的事实和真理。常用于经常、总是、通常、有时、每天等。基本句型可以分为两种情况：低主语(非第三人称)动词原形其他。例如：？我通常在周末做作业。主语(第三人称)动词的第三人称单数形式是其他。示例：莎拉周末通常做什么？莎拉周末通常做什么？她通常在周末做作业。动词第三人称单数形式的变化规律(1)将-s直接添加到动词的末尾。例如，播放-播放2.以s，x，ch，sh+es结尾的动词。例如：手表手表(3)以辅音加y结尾的动词，将y改为I，并加上es，例如苍蝇(4)个别不规则动词需要单独记忆，例如：do-do-go-goes(3)现在进行时现在进行时表示说话者现在正在做什么。基本句型：主语是动词。例如，3354？你在做什么？我正在做作业。现在动词分词的变化规律1.一般来说，例如，直接在一个单词的末尾添加；洗涤洗涤2.以清音字母e结尾的动词，去掉e并加上ing。例如，制作(3)对于结尾只有一个辅音的重音闭音节单词，重复写最后一个辅音并加上ing。例如，秋千Iv .一般将来时一般将来时表示在将来的某个时间或某个时间段发生的行为或状态。它经常用于将来的时间，例如明天，下周，中午以后，等等。我们通常用动词will的原型，去表达一般将来时。基本句型：主语将动词原形其他。或者主语变成动词原形。我明天将去北京。v形形容词的比较级比较级形容词的构造(1)一般在单词的末尾加-er。例如，高-更高2.以字母E结尾的单词，加-r。例如，后-后3.对于以带重音的封闭音节结尾的单词，并且在结尾只有一个辅音，辅音应该是双写和-er加起来的。例如，大更大(4)以辅音加y结尾的双音节词由y改为I，后跟-er。例如，容易-容易不规则变化好的好的坏的很多/很多更多垃圾更少比较级形容词的使用表示两者(人或事物)之间的比较。基本句型：A be的比较级迈克比我高。a是比B大的数字单位例如，张鹏4厘米高，张鹏比迈克高4厘米。代名词人主格宾格的形容词所有格代词名词所有格代词第一人称单数的复数单数的复数单数的复数单数的复数i我们我我们我的我们的我的我们的第二人称你们你们你们你们你的你的你的你的第三人称他她它她们他她它他们他的她它的他们的他的她它的他们的七名词1)掌握名词复数变化的规律；1.大多数名词都变成复数，直接在单词的末尾加上S。例如：书书2.以s、sh、x、ch结尾的一般加号es；手表手表3.以辅音加Y结尾的名词，把Y变成I加es。家庭家庭对于以f和Fe结尾的名词，在大多数情况下，f和Fe通常被改为v加es。树叶5.以字母O结尾的名词是复数。在大多数情况下，会添加S，但在某些情况下，会添加es。钢琴-钢琴照片-照片收音机-收音机西红柿-西红柿上述情况也有例外，例如：一些以-f结尾的名词在构成复数时只加-s，读作/s/。海湾海湾2)不规则复数名词形式需要单独记忆。例如：食物-男人-女人-女人孩子孩子羊羊人人几种特殊疑问句的用法。用来问未知事物的问题。例如：你叫什么名字？我叫艾米。你叫什么名字？我叫艾米。问：这是什么？这是一张桌子.你是做什么的？=你是什么？你是做什么的？我是老师吗？我是一名教师。问：怎么了？你怎么了？我头疼。你的爱好是什么？你的爱好是什么？我喜欢阅读。(注：当两个动词连续出现在一个句子中时，后一个动词应该把它变成动名词形式，即动词ing。你最喜欢的食物是什么？你最喜欢什么？我喜欢热狗。几点了？=几点了？几点了，七点钟？香蕉是什么颜色的？香蕉是什么颜色的？它是黄色的。用于提问的地方。例如：我的钢笔在哪里？它在桌子上。哪一个用来选择两个或更多事物中的一个，例如：你最喜欢哪个季节？你最喜欢哪个季节？我最喜欢夏天。你最喜欢的季节是什么？你最喜欢的季节是什么？我最喜欢夏天。当被用来问为什么。因为通常是用来回答的。例如：你为什么喜欢夏天？你为什么喜欢夏天？因为我可以在夏天游泳。当用来提问时，翻译成“当”。例如：你每天什么时候起床？你每天什么时候起床？我通常早上六点起床。 How主要用于询问方式、手段和方法。你怎么去学校？你怎么去学校？我乘公共汽车去上学。此外，还有如下其他用途：问候：你好吗？你好吗？我很好，谢谢。天气怎么样？北京的天气怎么样？天气晴朗。你有多高？你有多高？我身高160厘米。迈克有多重？他有多重？他重40公斤。我穿16码的你的脚有多大？你的脚有多大？我穿16码的鞋子。提问区：你的教室有多大？S 30 。你的教室有多大？30平方米。问：你有多少本书？你有几本书？我有十二本书。(多少后面跟着可数名词的复数形式)询问价格：这件衬衫多少钱？30元的衬衫多少钱？30元。你感觉如何？你感觉如何？我很难过。文章指示代词这个，那个，这些，那些这和他们都意味着更接近说话者的东西。这用来修饰单数，他们用来修饰复数。那个和那些都表示远离说话者的事物，那个用来修饰单数，那些用来修饰复数。注意：这个和那个也可以修饰不可数名词。第二，句型。如何把肯定句变成一般疑问句？(1)如果句子中有be动词am、is、are、was、was，则直接指句子开头的be动词am、is、are、was。如果句子中的人称代词是第一人称，它将被转换成第二人称，如果人称代词是第二或第三人称，它将保持不变。我，我们变成了你；我的，我们的变成你的，然后抄下句子中的其余单词。例如：我昨天在家。句子中没有be动词，只有情态动词可以、可以、必须、将等。情态动词可以、可以、必须、将等。在句子的开头被提到。如果句子中的人称代词是第一人称，它将被转换成第二人称，如果人称代词是第二或第三人称，它将保持不变。我，我们变成了你；我的，我们的变成你的，然后抄下句子中的其余单词。(情态动词后面必须跟有动词的原始形式)。我会踢足球。如果句子中没有be动词或情态动词，它将通过动词的方式改变，即do、do或did将加在句子的开头。如果句子中的人称代词是第一人称，它将被转换成第二人称，如果人称代词是第二或第三人称，它将保持不变。我，我们变成了你；我的，我们的变成你的，然后抄下句子中的其余单词。但是在抄写的过程中，动词应该变回原来的形式。(根据句子的时态和主语，助动词的选择会有所不同。例如：她在家吗？回答一般问题的法则一般来说：肯定回答：是的，助动词或be动词或情态动词对应人称代词。也就是说，一般的问题由指导它的人来回答。否定回答：不，助动词或be动词或情态动词对应人称代词而非。如何把肯定句变成否定句在句子中，be动词有am、is、are、was、was和情态动词c