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文档简介

师范毕业生实习体会在等待中，在期待中，终于迎来了我的实习生活。第一天下午，在吴校长、樊校长、陈主任的主持下，召开了迎接实习老师的会议。 在会议中，学校很珍惜我们，给了我们学习的机会，并且竭尽全力让我们有足够的机会在讲台上讲课，这与其他学校有很大的对比，所以很多学校拒绝了实习老师，最多给了实习老师两个小时的课，学校这是很难来的机会，我要知道珍惜和感谢。 要感谢修业学校，吴校长、樊校长、陈主任、指导老师彭辉老师，还有我们的实习指导老师黄悦老师，还有让我们上课的课程老师，修业的一切，修业的点滴都要我们来学习。其实第一周是实习周，主要内容是精通学校，理解学校的教育流程，跟着自己的实习学习工作，学习科目。 准备接下来四周的试教。第一周，最多的研修是上课，4天上八次课。 听了课有很多心情。 最大的心情是教室活着，有各种各样的突发事件，并且如果教室的纪律也没有在课老师的完全控制下，这堂课的老师就更好，但是没有学生也是失败的课。在小学教室里，觉得上课的老师成了孩子的朋友，大家一边商量一边讨论着获得知识的结果。 其中印象最深的是，2甲组的数学课(5的乘法口诀)和6乙组的刘艳老师的语文课本这块土地是神圣的。 二年级的上课气氛很轻松活泼，老师的话也很活泼可爱，很适合和孩子交流，并且一堂课内容很简单，但是老师用几个方法很扎实，比如有几根手指，读着，随堂背诵等。 在6b班的课上，刘艳老师很热情，我们上过课的老师也不知不觉被带进了这篇课文，感染了这片土地的神圣，肃然起敬。 另一个是，六年级学生的思考很活跃，思考问题从多方面考虑，非常积极，在不知不觉中就被感染了。除了上课，我还积极上课，我喜欢和我们班的孩子们在一起，他们很可爱，很在意我对他们的态度，他们很在意我不记得他的名字。 和孩子们在一起要用智慧，随机应变。 我记得下了一节课。 三班，原本和学生说话，突然教室后门的两个学生开始吵架了。 我急忙抱住其中一个高学生跑了。 他们还拉着，用手和脚攻击对方。 我马上用身体停在他们之间，把他们隔离起来，把他带到座位上。 我跟他说这次数学小考试不错。 接下来是什么课，他还生气了，那个男孩怎么欺负他，就往后走了。 我的经验：学生矛盾的时候，要尽快把两个人分开，尽快转移注意力。在修业小学实
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