语文人教版五年级上册《地震中的父与子》教学课件

地震中的父与子,义务教育课程标准实验教科书人教版五年级上册第17课,1、自由朗读课文，力求把生字读准，把句子读通顺。2、思考：课文讲了一件什么事？,自读要求,小组交流,1、同桌互相检查生字读音，有错的互相纠正。2、小组交流：课文讲了一件什么事？,洛杉矶混乱昔日废墟阿曼达爆炸瓦砾疾步砸着颤抖,研学问题,这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。为什么说这是一对了不起的父与子呢？,问题一：父亲是怎样“了不起”的呢？请默读课文，找出体现父亲“了不起”的句子，用“”画出来，把你的体会批注在旁边。并想想作者是怎样表达的。,研学问题,在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校,冲,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有人再来阻挡他。,他挖了36小时，没有人再来阻挡他。,“不论发生什么，我总会跟你在一起！”,“儿子在等着我”,有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，没有希望了。”“谁愿意帮助我？”救火队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”“你是不是来帮助我？”,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,小练笔,“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”,此时，你仿佛看见一个怎样的画面呢？请展开你的想象，把父亲当时挖掘的情景具体地描述出来。,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,“不论发生什么，我总会跟你在一起！”,拓展练习,经过父亲不懈的努力，阿曼达和他的13位同学终于得救了，人们闻讯从四面八方赶来。此时此刻，曾经阻挡过他的人们可能会对这位了不起的父亲说些什么？请你发挥想象，用上人物描写的方法的先说一说，再写下来。,儿子的了不起,自学探究,问题二：儿子是怎样了不起呢?请默读课文1323自然段，找出描写儿子了不起的句子，并写下你的体会。,我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！,我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！,不论发生什么，我总会跟你在一起！,不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。,不论发生什么，我总会跟你在一起！,不论发生什么，你总会和我在一起！,拓展阅读,小练笔：想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么？说些什么呢？把你想到的写下来。,“阿曼达，你爸爸真的会来救你，救我们吗？”同学们失落地望着阿曼达。“会的，一定会的，再等等，可能他们正在挖掘，大家别怕！”阿曼达努力鼓舞自己，让自己的行动感染同学们。同学们似信非信地低下了头，有的紧锁双眉，有的摇头叹息，有的已经绝望得唉声叹气，索性嚷嚷道：“哎他不会来救我们的，毕竟谁都不知道我们在哪，更不会知道我们还活着！我们没救了。”话音刚落，同学们都哇哇大哭起来，嘴里还不停地呼喊着：“爸爸、妈妈！”“不会的。”阿曼达坚定地回道，将噙在眼里的苦涩的泪水挤了回去。心想：爸爸一定会来的，一定会的，因为他说过不论发生什么事，他都会和我在一起。爸爸，我会等你的。时间慢慢地流动着，同学们对阿曼达与他爸爸的信心一击而溃，唯有阿曼达执着地挖着。因为他知道，如果爸爸活着，就一定会来救他的。事实最终也没有将这位了不起的儿子击倒。此时，他的心里只有一个念头：努力地挖。人，终究会有求生的信念，大家在阿曼达的行动上受了感染，也帮着挖，在窘迫的环境下始终不向死亡低头，从而使得奇迹发生了突然，岩石缝里传出