一年级上册心理健康教案 - 第四课 奇思妙想 全国通用_第1页
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文档简介

心理健康第一册一年级教案第四课中国常用的幻想与幻想第4课好主意教学目标：1.情感、态度和价值观目标：通过学习，学生可以认识到想象力的重要性，培养他们的想象力。2.过程和方法目的：通过训练活动，增强学生的意识、积极性和想象力。3.知识和能力目标：能够想象生活中的音乐、图形和事物，体验想象的乐趣。教学的重点和难点：可以想象生活中的图形和事物，体验想象的乐趣。教学准备：一组图片教学过程：一.进口老师：老师知道所有的学生都喜欢看动画片。每个人都喜欢看什么样的动画片？为什么？健康是自由的。老师：漫画中的所有角色都有神奇的力量。这些图像是惊人的。(通过让学生谈论他们对漫画的看法，激发学生的学习兴趣；第二，吸取新的教训；(1)想象训练；老师：你喜欢想象吗？(喜欢)然后让我走进想象；1.思想的大舞台：一池墨水；展示图片：一池墨水；老师在一张白纸上滴了一滴墨水，把它对折，然后对折，然后展开。学生们畅所欲言；(引导学习联想和体验想象的乐趣；2.转过头来。要求：选择一组单词。老师：漫画中的所有角色都有神奇的力量。这些图像是非凡生活中的吗？动画大师是如何创造它们的？在这节课中，让我们学习奇思妙想(通过让学生谈论他们对漫画的看法，激发学生的学习兴趣，轻松开始学习。)第二，吸取新的教训(一)想象训练老师：你喜欢想象吗？(喜欢)那就让我走进想象的世界！1.幻想和想象的巨大挑战：一池墨水展示图片：一池墨水老师在一张白纸上滴了一滴墨水，把它对折，然后对折，然后展开。你认为纸上的数字是什么样的？学生可以自由发言。(引导学习联想和体验想象的乐趣。)2.转过头来要求：选择一组单词，试着将这两个单词联系起来。第一组：葡萄车第二组：条鱼第三组：电视蚊子第四组：马电脑学生选择一组进行联想。3.编一个部分：编一个故事要求：在风景如画的海边，一个孩子正在沙滩上挖沙子。突然，他发现了？学生可以自由发挥想象力，选择最生动的故事奖。(进一步激发学生的想象力和创造力。在愉快的环境中学习。)4.进入幻想世界(1)精彩文章老师：你也能画一只手吗？学生们开始画画。(2)精彩的故事让学生看P16的图片老师：当你看到这幅画时，你会怎么想？请说点什么。学生可以随心所欲地想象，并说出自己的想象。(给学生发挥的空间，充满想象力，培养学生学习的主动性和创造性。)(2)太棒了1.想想看：20年后你会是什么样的人？请在20年后给自己打电话。学生
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